美味的铜火锅 长阳小学401班 李光耀
编者按：为积极响应“悦读家”杭州全民阅读的号召，引导青少年亲近书本、爱上阅读，在全城涵养绵长醇厚的书香底蕴，本报特别面向杭州市中小学生发起“我最喜欢的悦读时光”主题征文活动。活动自启动以来，收到众多真诚动人的投稿。学生们用清澈的目光、真挚的笔触，记录下阅读带来的思考、感动与快乐，我们从这些来稿中择优选取部分作品刊发。
刚转到杭州的新学校，我心里慌慌的。教室里的同学都有说有笑，可我谁也不认识，下课只能缩在座位上，手指抠着书包带，连抬头的勇气都没有。
还好学校有个大大的图书馆，成了我的“秘密基地”。一到课间，我就像小兔子似的溜进去。书架一排排立着，跟小树林似的，阳光从窗户照进来，在书页上跳来跳去。我随手抽出一本《哈利·波特》，一下子就看入了迷，跟着哈利骑着扫帚飞，好像把陌生环境的不自在都忘光了。我常常在图书馆待好久，翻着不同的书，觉得这里比教室热闹多了，书里的人物都是我的“临时朋友”。
转机出现在阅读课。那天我正抱着《海底两万里》看得起劲，同桌子睿突然凑过来，小声问：“你也喜欢看这个？我觉得尼摩船长超酷的！”我吓了一跳，回过神来赶紧点头：“对呀对呀，我最喜欢他们去海底森林那一段！”没想到我们越聊越开心，从海底的怪物说到神奇的潜水艇，旁边的小雨也插话说：“我也看过这本，咱们可以一起讨论呀！”我心里暖暖的，原来不是只有我喜欢这些故事。
从那以后，我不再一个人躲在图书馆了。午休时，我和子睿、小雨会挤在图书角，为《青铜葵花》里的故事掉眼泪，也会为《西游记》里孙悟空打妖怪拍手叫好。周末我们还会一起去家附近的城市书房，在书架间东找西找，互相塞给对方自己喜欢的书，叽叽喳喳地分享看书的发现。
现在的我，再也不是那个孤单的转校生啦。杭州的风里好像都飘着书香味，而那些因为书认识的小伙伴，也成了我在新学校里最珍贵的朋友。
杭州市文渊小学504班 李嘉翔
指导老师：胡佳乐
推开门
不知道从什么时候起，阅读悄然走进了我的生活。记忆闪回的画面，常常是我捧着绘本看得入迷，爸爸坐在旁边静静地看自己的书。谁也不说话，但空气里仿佛有温暖的絮语。
《海底100层的房子》和《14只老鼠》系列，我看了一遍又一遍，讲了一遍又一遍，爸爸总是听得津津有味。
后来，我开始探索爸爸的书架。大部分书翻一翻就放回去了，少数能半懂不懂地读完。上学后，除了学校推荐的书，爸爸也会挑一些给我，但从不多买——即便一个系列，往往也只先买一两本。等我看完、催促，他才下单。我盼着书来，收到后却只能匆匆翻两页就忍住，留到周末慢慢享用。
不知不觉，阅读变成一件像呼吸和喝水一样自然的事。闲暇时，捧起一本书，就像遇见一位知心好友，无声的“交谈”让我沉浸其中。
《第五泳道》让我反复问自己：无法获胜的比赛有意义吗？读完《哈利·波特》，我明白了勇气和恒心才是战胜困难最好的魔法。但更多的书，纵使一看再看，也很难找到笃定的答案。
直到遇见《下雨的书店》。书里有一只叫“恒常女士”的渡渡鸟，她说：“如果你们知道了所有事情的来龙去脉，就没法行动了。就像我一样，在这个房间里度过一生。我所能做的，就只是打开这扇门而已。年轻人，勇敢地去探险吧。”
我想，阅读一本好书，也是为了推开一扇门；而带着疑问和思索的阅读，会让这扇门越开越大。门外的世界，有太多陌生，也许问题多过答案，但推开本身，就是一种拓展，一种前行。
阅读如此，生活亦然。在字里行间与步履交替中，我们推开一扇又一扇门，通往更辽阔的自己。
杭州市育才科技中学701班 赵继敏
我的好朋友
嗨！各位同学们好！今天我要给你们介绍下我的一位好朋友，她就是从小到大一直陪伴着我，给我带来快乐和智慧的书籍！
初见好朋友还在我上幼儿园的时候，那时候的她打扮得很漂亮，浑身散发着油墨的香味，让我不得不亲近她。她有着博大的胸怀，通过她，我认识了大千世界如蓝天白云、日月星辰及千奇百怪的动植物；她还教会我家里各位亲人的称谓如爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨等等，告诉我如何尊重他们。
随着年龄的增长，我开始上小学了，认识的字也越来越多。我的好朋友也逐渐改变原来的模样，她不再是浑身散发着香味花枝招展的小姑娘了。她的穿着打扮很单一，身体也逐渐臃肿起来，但她给我呈现的世界更加丰富了，让我每天都沉浸在童话的世界里，我越来越喜欢她，离不开她了。每天傍晚下课回家我就要捧着她，甚至上厕所都要带着她，晚上要搂着她才能入睡。
我的好朋友经常换名字，最近她把名字改成《现在是女生时间》，里面讲的都是学校里每天发生的新鲜事，感觉我就是里面的那个叫孟小梦的，整天跟他们一起学习，一起锻炼，参加活动，跟他们一起笑一起哭，感觉非常有趣。我甚至把她介绍给爸爸，渐渐地爸爸也喜欢上了我的这位朋友。爸爸看我特别喜欢她，干脆把她的几个姐妹都邀请到家里。我爱不释手，每天跟他们玩得好嗨！
今年我正在读五年级，我的书籍朋友是越来越多了，大小书架都被他们霸占满了。他们的名字五花八门，除了童话故事，还有人物传记，自然科技等等，她们的到来让我不感到孤单，给我带来了快乐，使我不断深入认识宇宙万物，也教会了我许多做人的道理，让我的精神世界更加充实，很感谢我的书籍好朋友，我将一辈子拥有和拥抱她。
杭州市文津小学504班 王语涵
破壁者
地铁划过车轨让剧烈的摩擦声还在我心中回荡。我翻着《三体》的书页，向车窗外望去，广告牌形成的彩色残影如同“水滴”正在破坏联合舰队。
地铁缓缓停入车站，一个龙井茶的广告牌让我想起了昨天在宝石山下的那段经历。
昨天的风很大，我裹着大衣，来到了西湖边的一家小茶馆。
一杯热气腾腾的龙井茶被端了上来，茶中的茶叶在水中跳着欢快的舞蹈，这不禁让我想起星云形成时的样子。冷风呼啸着，吹过了我的脸颊，吹过了龙井茶，也吹过了岸旁的柳树。
小雨淅淅沥沥地落在屋顶上。又从屋檐处滴下来，在木板路上发出“叭”“哒”“叭”“哒”的声音，就像刘慈欣的那个世界一样，万物的行动都钟表般精确。
天色暗了下来，暮色渐渐变得浓厚。天色像被调暗的灯，远处的山峰渐渐模糊在深红之中。我突然有了一种不祥的预感——在三体星系中，有些星球上千年都是黑夜，那地球也会不会这样？我又想到了《三体》中的一个词：“维度展开”，难道远处的宝石山也要在黑夜中进行某种形式的“维度展开”，变成二维的剪影？
——不，不可能。这一切都不可能。因为这一切都是我的想象。
“北大桥站到了！We are arriving at……”地铁中的广播把我拉回了现实。“快走，儿子！”妈妈的声音在我身后响起，顿时，1379号监听员的“不要回答！”在我脑中回荡。可我不相信书中的文字。即使书中的文字再吸引人，再恐怖，在这个现实世界中，这些都是假象。所以我回答了一声，“好！”
走出地铁站，我再次翻开《三体》，“破壁者”三个字首先映入我的眼帘。我想，在生活中我们不应该“面壁”，而是去“破壁”，去挑战自我！
杭州市文津小学504班 阮阅林
文字里的温暖
于是狐狸说：“那么，请把枪给我。”
这是我第一次认识安房直子，在学动词用法时老师讲了这个故事《狐狸的窗户》，当时故事讲到关键处就停住了。我迫不及待地想知道结局。找书的时候，我才知道这个短篇童话的作者是安房直子。
一拿到书，我直接翻到当初断掉的地方开始看。然而故事并没有转折，也没有意外，狐狸和猎人就这么平淡地完成了交易，故事也跟着很快结束了。我心里那份许久的期待落了空，有一种说不出的失望，“原来这个故事就这样了。”书就这么被我扔在了床头，渐渐被新的书压住。
前几天闹了书荒，我突然发现床边还有这么一本看了一半的书，就又重新读了起来。妈妈好奇地问：“不是不喜欢这本吗？”“我再看一看，说不定这次就喜欢了。”我耐着性子往下读，一个故事一个故事地看，直到翻到的下一页是封底，才突然发现我一口气把整本书都看完了。书中好几个童话我都想找人分享，但细想让人印象深刻的情节好像也没有多么跌宕起伏，各种幻想也没多奇幻，可字里行间却像是冬天炉火上的烤橘子，让人尝了，心里暖暖的。突然明白当时为什么会以《狐狸的窗户》为例子学动词用法了，可能正是这些藏在细节里的琐碎，才编织出了让我回味的故事，静下心来慢慢感受文字里的温暖。
杭州市半山实验小学501班 刘夏天
（下转14版）