五月，余杭区闲林小学教育集团第三届 “林下课堂节”在西溪源校区拉开帷幕。本次活动以 “林下问课探本真 溪畔格物育新枝” 为主题，通过开幕式、科学课堂展示、跨学科学习圆桌论坛等环节，搭建起教师专业成长与课堂教学革新的多元交流平台。
学校邵森弟书记在致辞中说，活动旨在以 “格物致知” 精神深耕课堂，推动师生更好发展。余杭区教育发展研究学院院长王书力则从 “跨学科融合”“核心素养落地” 等角度为教研指明方向。
开幕式后，跨学科学习圆桌论坛在溪望厅展开。围绕 “跨学科主题学习的实践思考”，各校代表展开深度交流。邵森弟书记分享了本校跨学科实践经验，提出管理、观念、实施三方面困境；舟枕小学王仁华书记指出，跨学科教学在 “学科至上” 与 “去学科化” 间的认知误区；仓前小学王璇校长、和睦小学蔡文琴校长分别结合《水墨仓前》《何母印》课程分享实践经验。互动环节中，李国成校长强调跨学科需坚守学科本位，夏叶老师就单课时跨学科设计提出疑问，引发热烈讨论。学军小学张军林校长鼓励各校积极尝试，林建锋校长以 “干就对了” 总结，倡导勇于实践的教育精神。
科学专场中，张天乐老师执教《比较不同的土壤》，以 “土豆适宜土壤” 为驱动问题，通过实验引导学生探究土壤特征；梁敏老师带来《温度不同的物体相互接触》，借助数字技术呈现数据，引导学生从观察到总结规律。余杭区教育发展研究学院副院长任忠华肯定课堂亮点，同时提醒新教师关注教学细节。
此次 “林下课堂节” 聚焦教育本真与创新实践，既是一次教学成果的集中展示，更是区域教育共同体协同发展的新起点。