商报记者 徐敏月
如何把一个一次性纸杯变成能移动、善格斗的机器人？在商报小记者的科学实践活动中，是从学习原理开始的。
通过来自金刚科学实验室的金刚老师的讲解，小记者们明白了机器人的三大要素包括传感器、控制器和执行器。执行器可以理解为机器人的机械部分，赋予机器人行动能力；控制器完成信息的整合与决策；传感器实现环境感知。通过各项要素的协调配合，机器人就能完成从简单重复任务到复杂自主操作的不同需求。而只要把这些要素集成到一个纸杯上，纸杯也能变成机器人。
小记者投稿
我的纸杯机器人
“机器人是什么样子的？”“机器人是遥控的吗？”“机器人的手臂能动吗？”带着这些疑问，我走进了金刚科学实验室。
金刚老师先介绍了什么是机器人，再讲了一些机器人的零件组成，之后我们就开始制作自己的机器人了。我先将电池盒的两根电线和执行器连接起来，再用胶枪把执行器和纸杯固定在一起。最重要的是用胶枪滴一滴胶固定在执行器能旋转的地方，再使劲吹气，让胶像“鼻涕”一样挂下来。老师说，“鼻涕”越大，产生的离心力越大，机器人的运动幅度就越大。
之后我给机器人装上了腿，让每一条腿都平稳地站在桌面上。我也给机器人装上了手臂、眼睛、嘴巴，一个纸杯机器人就完成了。活动结束后，我拥有了一个属于自己的机器人，这也是我的第一个机器人。我的机器人还在格斗环节，以车轮战的形式赢得了第三名。
商报小记者（长青小学）李虞哲
我的冠军格斗机器人
一进教室大门，我又见到了我喜欢的“爆炸头”老师——金刚。
金刚老师先给我们讲了机器人发展史、机器人都有哪些类型、什么是机器人等知识。此时，大家已经等不及要制作机器人了，不过，金刚老师让我们不要着急，因为如果不按照老师讲解的步骤的话，机器人可能会制作失败。
终于到了动手时间。我拿到的材料有：电池、电池盒、执行器、胶枪、纸杯、一次性筷子、自带背胶的眼睛贴纸、扭扭棒、水彩笔等。我先把执行器和电池盒用电线连接起来，把电池装进电池盒。再拿出我挑选的粉色纸杯，杯底向上，用胶枪把电池盒粘在杯身上，把执行器粘到杯底上，机器人雏形就有了。接着继续用胶枪把一次性筷子沿杯壁粘牢，当机器人的腿，这里需要注意“腿”的长度保持一致，不然机器人就站不稳了。然后贴上眼睛、嘴巴，装饰上漂亮的头饰，固定好强大的手臂，一个装备优良、活灵活现的机器人就完成了。
最后是机器人PK。老师让我的机器人和另一个女生的机器人进行PK，结果我的“狂野”机器人战斗力太强，马达声太大，把那个女生吓跑了。老师又让我和男生队的冠军比赛，老师一说开始，我的机器人一马当先，把对方的机器人轰下了台。男生有点不甘心，提议再来一局。然而，我的机器人战斗力依然强悍，成为名副其实的冠军。
商报小记者（长阳小学）王诗宇