近日，淳安县临岐镇初级中学以“一线二维三思四环”教学模式为主题，成功举办了“三思课堂节”系列活动。该模式以“激发思考—激活思维—激扬思想”为一线路径，通过学思案和学思单两维载体，引导学生、教师和学校进行深度思考，“学（教）什么—怎么学（教）—何以学（教）会”，实现学教评的一致性，涵盖学习目标、任务设计、学习过程和评价反思四个环节，促进学生、教师和学校共同发展。
4月7日和9日，八年级科学组的章兆根、童惠文、吴建平三位老师分别展示了他们的“三思课堂”。章兆根老师的课堂从日常现象切入，引导学生思考空气与氧气的关系，体现了“从生活走向化学”的理念，有效调动了学生的学习积极性。童惠文老师的课堂注重概念衔接，以“宏观-微观-符号”三重表征为主线，注重科学本质与探究能力的培养。吴建平老师的课堂紧扣“从定性到定量”的化学学科发展特征，通过模型建构和计算实践，帮助学生突破微观粒子集体计量的思维障碍。
4月10日，八年级英语组的郑勇军和方俊媛两位老师开展了同课异构展示活动。在阅读环节，郑勇军老师通过循序渐进的课程任务帮助学生建立文本整体印象；方俊媛老师则夯实基础语言知识，启发学生理解划分段落的依据，进行策略指导。细读文本时，两位老师采用任务驱动法，布置不同层次的阅读任务，如精读段落回答细节问题来提高阅读效率。读后，组织小组讨论，分享理解与感受，培养批判性思维和语言表达能力。
此次“三思课堂节”不仅为学生带来了生动有趣的课堂，更为教师提供了一个学习和交流的平台。未来，临岐镇初级中学将继续探索和深耕“三思课堂”，让她在乡村教育的田野上绽放出更加绚丽的花朵。