杭州市余杭区径山中学自2010年建成以来，一直致力于为学生提供优质的教育环境。近日，浙江省教育厅发布关于2024年浙江省现代化学校评估结果的公示，余杭区径山中学榜上有名。
党建引领 凝聚发展合力
学校坚持党组织领导的校长负责制，将党建工作与学校管理、教育教学紧密结合，形成了科学民主、高效廉洁的管理体制。学校党总支培育了“五心径育”党建品牌，充分发挥党员教师的先锋模范作用，为深化教育教学改革、提高教学质量奠定了坚实的组织基础。近年来，学校先后获评区级“党建示范单位”和区教育系统基层组织大党建优秀单位，体现了学校党性觉悟和教学能力的双提升。
名师引领 助推专业成长
学校将教师专业发展放在优先位置，依托与杭州师范大学的合作项目，邀请专家和名师工作室导师定期入校指导。同时，学校依托“砺行青年教师成长营”，打造出浓厚的学习型共同体教研氛围，学校每年还组织开展“径山之春”课堂节展示研讨活动，通过专家报告引领、学科同课异构、名师课堂点评等方式，提升教师课堂教学能力，活动辐射面和品牌影响力也逐年提升。
课程建设 赋能多元发展
学校构建了“弘毅课程”体系，旨在培养学生的主体意识、完善认知结构、改善学习方式，促进学生个性化与社会化的和谐发展。学校积极践行新课程理念，开齐开足国家课程，打造“四精”课堂，提升学生学科核心素养。此外，学校还注重学生个性发展，充分挖掘和利用在地资源，以多样化校本课程和主题教育活动为载体，帮助学生发掘特长、兴趣和潜能，并鼓励学生参与社区服务、劳动实践等，培养个性和社会责任感。
德育润泽 涵养道德品质
学校积极贯彻落实《中小学德育工作指南》，以“径山红”德育品牌为抓手，以社会主义核心价值观培育为核心，以全面提升学生综合素质为目标，构建起由学科课程、德育活动、家校社协同育人的德育体系，实现了全员、全程、全方位育人的德育特色。学校着重落实以“正清和雅”为核心的地方传统文化的校本化德育，构建体现径山红色文化精神的“毅行少年”评价体系，培育学生的民主议事意识。
五育融合 培育毅行少年
学校以培养“有毅力、肯努力、会感恩”的德智体美劳全面发展的毅行少年为育人目标，扎实推进五育融合。学校开设了20余项校本课程和丰富多彩的校园活动，提供展示学生才华的舞台，促进学生个性成长。径山中学的学生区中小学田径运动会、市（区）中小学生艺术节、省（市）信息学奥赛、区“奋进杯”创新思维竞赛等赛事中屡获佳绩，充分展现了学校学生在体育、艺术、科创等方面的素养与风采。
未来，径山中学将继续追求卓越，秉承“成为更好的自己”的办学理念，努力打造有活力的现代乡村新优质初中，为学生的全面发展创造更优越的教育环境，培养具备高尚品德、扎实学识、强健体魄和创新能力的新时代接班人。