杭州市钱塘区幸福河小学教学处主任，高级教师，曾获市名师，市首届学科带头人，钱塘区一层次名师，执教的《闻官军收河南河北》在教育部、国家语委举办的第二届“迦陵杯”诗词讲解大赛中获全国一等奖。
读图要读出图片背后的故事和蕴含的哲理
本题为图画式材料作文题。
图中可见黑、白两色。初看，两色界限分明，清晰直观；再看，相交处线条柔和，甚至相互交融，加上黑白铅笔的点缀，勾画出了一幅白中有黑、黑中有白的均匀对称、融通和谐的和美图，与中国太极图的意向极为相似。作为小学生，面对这样视角独特、思维开放的图画式作文，该怎么读图、怎么写作呢？老师在这里有几个建议：
一、独具匠心读图，读出题材之意
第一步，细心观察，读出图片的内容。从颜色看，图片有黑有白；从内容看，铅笔黑白各一；从分布看，黑白参半；从线条看，中线柔和。
第二步，精心揣摩，读懂图意的本质。读图，就是读生活，要读出图片背后的故事、蕴含的哲理。图片中黑白两色，看似颜色反差极大，铅笔针锋相对，但柔和的中线让我们很容易真切感受到相互交融、换位思考、互生互动之美。
二、链接生活写作，写出人生之味
第一步，从生活出发，选择一个合适的角度。读出了图片的内容和内涵，怎么样进行写作呢？我们可以选一个自己熟悉的角度，一种生活中的现象，比如学习中的进取与退缩、输与赢，反映人生进退的智慧术；再比如与人相处的理解与包容，体现人心和善的道德观。在选择角度时，我们也可以大胆创新，以《让座》为例，我们可以打破既定人物——你或者老奶奶，尽情联想与思考；可以打破常规情节——奶奶一定需要大家主动让座吗？也可以打破单一结局——一定是助人为乐，主动让座做好事？非也。现实情境中，每个人都有自己的微观心理。真实带入情境，换位思考后，让写出的作文能输出自己内心的所感所悟，读者的所思所盼，从而产生共情，努力达到共鸣。
第二步，从细节着眼，还原一个真实的场景。好的作文一定是有真情实感的，如果做到呢？我们可以从人物的动作、语言、心理等细节描写出发，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，还原一个动作、一种表情、一句话、一个典型情节等，再加上比喻、拟人等一些修辞手法的运用，会使读者身临其境。