商报记者 徐敏月 文/摄
商报小记者实践营采访活动因话题贴近小记者生活，一直都颇受欢迎。在“校园时光”主题采访活动中，小记者们不仅了解了同龄人的校园生活，还通过采访家长，一起追忆了父母辈的校园时光。通过他们的投稿，我们看到了不一样的校园，却一样快乐的童年时光。
小记者投稿
短暂的十分钟 丰富的校园生活
前不久，“课间十分钟”引起广泛关注；近日，又有“孩子在学校几点吃午餐”的话题，引起家长们的关心。针对家长们最关心的几个问题，每日商报小记者上周日来到城市阳台，对路过的学生和家长进行了采访。
被采访的学生们都表示对校园生活很满意。他们在学校会按时喝水，一天大约3-5次。也会按时吃饭，不同的学校午餐时间不同，大致在11:30-12:00之间。除了午餐，大部分同学的学校在课间还会提供牛奶、面包等餐点。课间，学生们喜欢找小伙伴聊天、追逐玩耍，也有一个五年级姐姐说她会利用课间时间做作业。
本次采访目标除了学生，还有他们的家长。采访中，我们发现家长们以80、90后为主，他们回忆起校园时光，仍觉得美好。80后的陈叔叔记得他的课间是在与同学互相打闹、丢沙包和玩纸牌中度过的，而90后的张阿姨则表示她记忆中的课间都是在刷题。
经过这次采访，我发现每个人的校园生活都是不一样的，校园时光很美好却也很短暂。“相逢一见太匆匆，校内繁花几度红”，对于正在享受校园时光的我们来说，更应珍惜与老师、同学们相处的分分秒秒。
商报小记者（听涛小学）陈心宜
采访与被采访
这次采访活动对于我来说只能用奇妙两个字来形容，因为我既是采访别人的小记者，也是接受小记者采访的受访者。
作为采访者时，我先后采访了3个小朋友，他们分别就读二年级、四年级和五年级。我发现低年龄段的小朋友在课间都会出去玩，而高年龄段的小朋友则会在课间选择做作业或看书。小朋友们对于校园生活基本都是满意的，只有一位小朋友说学校食堂的饭菜不好吃，让他有一点不满意。
结束采访，我和妈妈在奥特莱斯逛了一下，接下来发生了让我印象深刻的事情。我竟然被下午参加活动的小记者采访了，当他们来问我的时候，我有一点惊讶，又有一点紧张，不知道自己能不能回答好，但是想到自己早上采访被拒绝时的失落，我还是鼓足勇气接受了他们的采访。
被采访的感觉有些奇妙，就好像回到上一次我第一次采访别人，同样不知道如何开口，有点紧张又有点开心，真是一次奇妙的体验。
商报小记者（丁信小学）柴梓睿
当我飞奔向你
对于很多人来说，适当有效的表达是一件困难的事。这次“校园时光”街头采访让我感受到勇气的力量。大记者告诉我们采访的关键是“脸皮要厚”，要敢想敢问。这对于我这个腼腆女孩来说更是一道坎。因为我生怕自己会说错什么。这次采访对于我来说的确是一次突破和挑战。
在人来人往的人群中，我害怕我的采访遭到拒绝，但是勇气让我没有退缩，在采访中，我从一开始的胆怯到逐渐进入状态，按照大记者的指导，我在陌生人群中锁定采访目标，像离弦的箭一般跑到采访对象面前，进行提问交流。我一改惊慌失措的状态，进行完自我介绍后，我随即提出了很多独特的校园问题，比如：“你最喜欢哪门课老师？”“你在学校经常喝水吗？一般一天喝几杯水？”“你对于学校的餐饮满意吗？”“学校能带零食吗？”等等。我的提问也越来越深入。
努力适应环境，学会独立思考提出问题，有效地与人沟通交流，勇于突破自我是我在这次采访中的宝贵收获。在困难面前，我们应该减少恐惧和怀疑，多一些坚定，我相信这种品质，会伴随着我一起成长。
商报小记者（丁信小学）王婷
第一次采访
采访实践活动能学到什么？我在上周末的小记者街头采访活动中学会了如何跟陌生人对话。
我和三位小记者组成了一个采访小组，由一位大哥哥担任组长并带领我们寻找采访对象以及完成采访任务。
我们首先采访了一位小妹妹，通过采访我们了解到：她在学校一天只喝一杯水；学校会在上午或者下午提供牛奶、面包等小点心；学校12点10分才吃中饭，不过自己会带零食去学校；带零食的话会和同学一起分享；课间十分钟有时在教室里和同学玩，不过最喜欢的还是和同学一起到操场上打羽毛球。
然后我们又采访了她的妈妈。她是80后，回忆起自己小时候在课间跳皮筋、打弹珠、踢毽子时，觉得那时候的活动更加地丰富多彩。
商报小记者（袁浦小学）周天怡
课间怎么过？
你的课间是怎样度过的？会和同学去操场上玩吗？会和同学去到校园内最喜欢的地方分享小秘密吗？可能你一下子回答不过来，那我们就去问问同学和市民们吧！
首先，我们采访了一位二年级同学，得知她最喜欢在操场上和同学一起玩、一起晒太阳。虽然老师不让他们在学校吃零食，但平时会偷偷地带一些，遗憾的是不能和同学们分享。虽然老师偶尔会拖堂，虽然有一些小小的遗憾，但她对自己的校园还是很满意的。
我们又采访了一位三年级同学，从采访中得知他们的老师也会拖堂，课间10分钟有时候会变成5分钟，又因为楼层高，无法去自己向往的阅览室和操场，只能在教室里看书、喝水或者上厕所。
最后，我们采访了一位60后的老奶奶，她说她读书的时候学业没有现在那么紧张，下课就可以去操场玩，可以跳皮筋，跳绳，玩泥巴，非常的开心自由。
我们当然也希望能在课间释放天性，快乐地玩耍，但老师也想抓紧时间帮助大家巩固知识，所以，如何合理分配学生课间时间，我想还需要老师和学生一起来说说各自的需求，一起讨论。
商报小记者（半山实验小学）赵诗城
有趣的课间十分钟
“请问您是几零后？”“当年您拥有怎样的校园时光？”咦？这是在干嘛呢？原来是商报小记者们正在采访。
我们第一位采访对象是80后的张阿姨，当她说起他们那个年代的课间活动，脸上露出了怀念的笑容。她说：“每当下课铃声响起，校园里顿时热闹了起来。同学们三三两两地走出教室，有的跳绳，有的丢沙包，有的弹弹珠。操场上热闹极了！”听完张阿姨的讲述，我们的脑海里不自觉地呈现出充满欢声笑语的校园。
接下来我们又采访了一位小妹妹，她的课间十分钟也十分丰富，可以跟同学们分享零食，一起玩“冰冻人”游戏，还可以玩老鹰抓小鸡。
通过这一次采访，我们发现不同年代的校园生活，有不同的精彩，但快乐是相同的。
商报小记者（半山实验小学）汪宇宸
记录我们的校园时光
我采访了三个同龄人，发现他们的校园生活和我差不多。每天的学习生活都非常有规律，一天的运动量主要集中在大课间，这也是我们最自由最快乐的时间段。我最羡慕的是，有的学校会提供课间小点心，这样晚托班时就不会饿肚子了。
采访完小朋友，我又采访了两位和我妈妈年龄相仿的阿姨。她们对校园生活的记忆还很深刻。有一位阿姨说，她的班主任与同学们相处得非常好，每天午间都带着大家在操场上自由活动，鼓励同学们多多运动，增强体魄。如今她对自己孩子的校园生活也十分满意，她说，相比过去，现在的学校硬件设施更好了，原来的煤渣操场都“进化”成了标准的塑胶跑道；课桌椅是可以调节高度的，比他们小时候的木头桌椅更加舒适实用；教室也更加宽敞明亮，还有植物角、储物柜，丰富了孩子们的校园生活，提供了更多便利。
通过采访，我感受到大家的童年校园时光总体还是快乐的，即便过去了很多年，有些回忆也依旧鲜活美好。
商报小记者（采荷第二小学）楼亦颀
两代人的校园时光
人生最美好的时光是校园时光，不同的年代有不同的有趣校园记忆，它们各是怎样的呢？
三年级的周哥哥告诉我们，他每天的校园时光从坐着妈妈的电瓶车到学校开始。带着保温水杯的他一天能喝五杯水；喜欢课堂上老师的多媒体课件，觉得生动有趣；喜欢操场上五彩的塑胶跑道，因为不会摔伤；喜欢下午偶尔发放的小糕点，有时自己也会带点小零食，可以在课间和同学分享；更喜欢课间十分钟，有时画画，有时写作业，有时和同学玩一二三木头人、跳绳、老鹰捉小鸡。快乐的校园生活总让他觉得时间过得太快，一眨眼妈妈就在校门口等他放学了。
有位70后家长，说起自己的小时候来充满了怀念。他说，自己上学时要走一小时，一路上都是田野风光，自己背书包上学和放学，也没家长接送。路上有鱼塘、鸡鸭和小山包，还有会追着人跑的中华田园犬。上学时也很快乐，老师用粉笔在黑板上写字、画画，课间就在操场上玩跳绳，在草丛里抓蟋蟀，玩单腿斗鸡等游戏。
商报小记者（半山实验小学）许耀诚