6月9日，在长沙市第一中学考点，考生在高考结束后庆祝。新华社发
6月10日，在山东省滕州市第二中学考点，一名考生（左）从家人手中接过鲜花。当日，北京、山东、海南、浙江等地高考结束。至此，2023年全国高考落幕。新华社发
商报记者 虞洪波 综合报道
6月10日，2023年全国普通高校招生考试结束。今年的高考全国共有1291万考生参加。
走出考场那一刻，你就是自己的英雄。感谢你的努力，愿你此战大获全胜；也感谢一路护送考生的那些人和那些难忘的瞬间。
高考考生中，有一群特殊的追梦人，他们同样自强不息、逐梦不止。
回顾今年的高考作文题，分析今年的高考现象，或许能折射语文教育的新趋势和一些人生的哲理，值得明后年的考生关注。
◆折射一个趋势
考查重点：强调逻辑思维，提高思辨能力
教育部教育考试院有关负责人表示，2023年语文试题加大了对思维品质的考查力度，引导考生提升逻辑、形象和科学思维能力。
比如，全国甲卷作文材料文字精到、发人深思，需要考生从话题出发，结合个人体验或对社会生活的观察，分析、归纳、反思相关现象，凝练成自己的观点，再寻找并使用恰当的证据支撑观点。
“试题材料非常简洁，要求考生调动联想、迁移、推理等能力，发现问题、找准问题、形成观点、展开论证。这其中需要的探究精神和独立批判意识，是高中生的必备品格。”北京师范大学教授申继亮说。
教育部教育考试院有关负责人表示，“解题”的过程正是思维展开的过程，也是学习的过程。学生对作文材料的立意阐释，在文章写作中应转化为对鲜活事例的展现、对丰富事实的分析。事实材料在心中涌现、筛选并经语言文字外化的过程，也是内在思维的碰撞过程、情感的激荡过程。
“这些题目的主题，都是学生曾经思考过或应该思考的，需要考生唤起自己的生活经验，从感性认识升华到理性表达。”上海师范大学教授郑桂华提示，少一些空泛议论，多一些典型事例，多一些真情实感，立论才有依托，文章才能真正打动人。
折射趋势：引导深入思考，提倡真实表达
多位专家认为，纵观近年来高考作文的命题趋势，可以发现作文题更加立足学生生活，注重语文实践，也折射出语文教育发展的一些重要趋势。
——贴近学生生活、突出人文教育。
郑桂华表示，今年的作文题目题干简洁、要求清晰、张弛有度，体现出语文教育的人文关怀。
从2020年全国Ⅲ卷作文“如何为自己画好像”，到2021年全国甲卷作文“可为与有为”，再到今年新课标Ⅱ卷“青少年自己的空间”……在专家看来，近年来，语文作文题与青少年生活和心理更为贴合，有助于学生更好表达所思所想。
——深入阅读、延伸思考、个性写作。
今年新课标Ⅱ卷作文是读写结合类型的作文题，即根据试卷内其他模块材料，衍生出相关作文话题，写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。
教育部教育考试院有关负责人指出，读写结合类试题是首次在高考全国卷中正式使用，所以只和其他模块材料进行弱关联，避免阅读障碍造成审题立意困难。透过这一题型，可以看出语文教育越来越注重阅读、写作、思考相结合，这也为接下来的语文教学指明了新的方向。
——灵活运用知识、培育核心素养。
在专家看来，作为一门综合性、实践性课程，近年来，语文作文试题不在审题立意上设置门槛，更加注重展现考生的综合素养，鼓励个性化表达。
◆呵护每个考生
送考之后又躲了起来
她13年送考，13年告别，也叮嘱了13年……
7日，云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅带着孩子们出征考场。
不到五点，天还没亮，住在学生宿舍的张桂梅就醒了，“一直担心姑娘们的高考，这几天睡不踏实。”简单收拾后，她到教学楼进行检查，“学校最近有蛇出没，我担心吓到姑娘们。”
7点10分左右，张桂梅和孩子们坐上了大巴。为了缓解紧张氛围，张桂梅提议大家一起唱歌。于是，一曲《万疆》飘扬在通往考点的路上，响亮、清脆且充满力量。
8日晚，当地的高考结束后，华坪女高的毕业生们离开学校。
张桂梅像往常一样出现在学校食堂，而就在张桂梅转身的一瞬间，一群本已离开的高三毕业生又出现在她面前。
多年来，因为不忍道别，高考结束后，张桂梅总是独自“躲”起来，等到高三的孩子们离校后才走出来。
这些本已离开学校的女孩子们偷偷折返，就是为了当面对张桂梅说一声“谢谢”。
张桂梅对久久不肯离去的孩子们说“等你们大学毕业，张老师听你们的好消息”，然后又催促着：“赶紧走，赶紧回家，家里人在等你们。”
望着孩子们离去的背影，张桂梅却偷偷抹了抹眼角的泪水。
“兄弟，让我背你上大学！”
“希望大学我还能和他同考一个学校，也愿意继续做他的‘双脚’。”朱金祥背着钟华强上学已经十年，今年，两人又一起进入高考考场。
钟华强出生在江西赣州一个贫困家庭，出生就是先天性脑瘫儿，后来又并发为强制性脊椎弯曲，身体无法直立行走，然而，他遇到了同班同学朱金祥。
朱金祥和钟华强住在同一个村子，小学三年级起，朱金祥便和其他同学轮流背着钟华强上学。初中时，朱金祥和钟华强再一次成了同班同学，而且还是同桌。
每天早上上课前，朱金祥都会来到钟华强的住处，背着钟华强去教室上课，陪他聊天、做作业，帮他接水，整理物品，背他去室外活动、上厕所……
晚自习结束后，朱金祥背着钟华强返回寝室。由于上下楼梯不便，两人常常离开时间较晚。
在朱金祥的帮助下，钟华强刻苦学习，成绩优秀，中考时以优异的成绩与朱金祥被同一所重点高中录取。
今年，朱金祥和钟华强一起进入高考考场，他们希望考上同一所大学，将同窗之路走得更远。
不落下任何一个追梦人
福建莆田的黄镇宇从小双目全盲，虽然看不见这个世界，但他喜欢倾听和表达，朗读是他打开世界的一扇窗。
为了实现梦想，黄镇宇开始备战专业考试和高考。经过一番努力，2022年12月，他参加了福建省普通高校招生播音与主持类专业统一考试，取得第七名的好成绩。
此次参加高考，工作人员为黄镇宇安排了单人考场、盲文试卷，由懂盲文的老师负责监考，并按规定延长考试时间，还允许一位家长带其前往考场安检处。
今年广东唯一一位全盲高考生也受到广泛关注。考试期间，这位全盲考生听到开考指令后，双手开始触摸凹凸不平的盲文试卷。
全盲考生的考试时间可以比使用普通考卷的考生延长50%，这位考生最后走出考场，却收获了全网点赞。
江西萍乡安源中学考点，渐冻症男孩廖文杰在多方爱心人士的帮助下，勇敢地站在了人生的“考场”。考场工作人员不仅为其开辟了“绿色通道”，还将考场调整在了一楼，并为其设置了“特制”座椅。
据了解，今年，教育部教育考试院为11个省的12名盲人考生专门命制了统考盲文卷，全国还为1万余名残障考生提供合理便利和力所能及的帮助。
爱心接力的故事还有无数
高考前夕，内蒙古赤峰市一位考生不慎丢失了人工耳蜗。人工耳蜗就是男孩的“耳朵”，眼看高考在即，全家急得睡不着觉。寻物启事在当地媒体发布后，全城数十万人在朋友圈发起接力。5日早晨，耳蜗终于找到了！两天之后，戴上失而复得的耳蜗外机，孩子如愿走进考场。
山东泰安一高考生中午睡过了头，在路旁焦急打车的时候，遇到了一名外卖小哥。外卖小哥询问考生是否要参加高考，得到肯定回答后，外卖小哥让考生坐上自己的电动车，以最快速度将考生送到考场。
7日早晨，青海省西宁市大通县，一高考考生在排队进入考场时，身份证掉入路边下水井内，焦急万分。紧急情况下，民辅警通力协作，将一名民警倒吊至井底，成功取出了身份证。
◆细究一个现象
报名连续5年超千万并不意味着拉低录取率
教育部网站发布的消息，2023年全国高考报名人数1291万人，比上年增加98万人，再创历史新高。
过去十余年里，全国高考报名人数历经波动：2008年达到1050万人的高峰，之后逐年回落，至2013年降到912万人，五年间累计减少约140万人；又从2014年止跌，并连续五年稳定在1000万人以内，直到2019年重回1000万人以上的高位，随后继续保持增加的趋势。
“考生增加”，很多人的第一反应就是担心竞争加剧。
从已公布的数据来看，2023年多个省份高考报名人数均有增长，其中，四川、湖南报名人数与全国同步创下历史新高。数据显示，四川报名考生总计80万人，上一年则是77万人；湖南高考报名人数共有68.4万人，比上年增加2.9万人。
谈及这一现象，中国教育科学研究院研究员储朝晖感慨道，“高考报名人群的‘成分’变了”。
一些地方教育部门公布的高考报名人数，除了有全国夏季统考的普通高中毕业生，还包括参加省级春季高考、对口招生考试、高职单招的中职学生，有的省份甚至将已经考上大学的专升本考生也纳入统计范围。
“高考大省”河南报名人数常年居全国首位，但具体来看，2021年，河南省考生数量进一步增加至125万人，但如果剔除对口招生省统考6.98万人、专升本省统考18.74万人、高职单招已录取20.4万人，参加全国普通高考人数反而比上一年的85.7万人减少了6.63万人。也就是说，当年河南省高考报名人数的增量主要来自职校，而非普高。河南省统计公报显示，2020年全省普高招生人数达78.44万人，可见这批普高毕业生构成本届统一高考最主要的生源。
高考报名人数持续增加，会拉低录取率吗？
从过往数据看，2019年至2021年的三年间，全国高校录取率保持接近90%的水平。在2022年报考人数增加100万以上的情况下，全国高考录取率降到了85.04%，相比于1998年的33.86%，20多年间翻了2.5倍。
“现在考大学相比过去确实更容易了。” 北京师范大学高等教育研究院教授乔锦忠坦言，虽然2023年的报考人数继续大幅增加，但并不一定意味着录取难度变大，理论上来讲，录取率取决于当年报名人数和招生计划。
◆厘清一个关键
人生道路千万条，各行各业都能成才
高考不可避免地承载了复杂的情绪和热议。这就需要厘清一个关键：放在漫长的人生轨迹和宏阔的社会视野中审视，高考考的是什么？
高考，首先考的是知识量。
知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。正如网友调侃所言，“高考真是我人生知识储备的巅峰”。
以高考为入口的高等教育愈发硕果累累，特别是高校科技研发在经济社会发展中的战略作用日益凸显，载人航天、量子通信、超级计算机等领域产出一批具有国际影响力的标志性成果，不断提高了我国的综合创新能力。2022年，中国已经跃居全球创新指数第11位。
高考，考的也是方法论。
参加过高考的学子，大都有一套行之有效、答题如神的方法论：分析与综合统一、演绎与归纳统一、抽象与具体统一、历史与逻辑统一……如此等等。这又何尝不是在锤炼人生的方法论呢？那些技巧、毅力、取舍，往往凝结成我们认识世界、改造世界的底层逻辑，成为我们日后为人处世的思维惯性和行动直觉。
高考，考的更是人生观。
高考犹如一条横亘在人生进路中的“小河”。一般而言，能够勇于面对、努力泅渡的，其人生观总体上是积极的而不是消极的，是奋斗的而不是躺平的，是远见的而不是短视的，是开阔的而不是狭隘的。
这也绝不是说，人生就会被一条“小河”挡住去路。一张张考卷不是决定个人前途命运的唯一凭证，更不是成长成才的唯一钥匙。
今天我们以什么样的态度走上考场，考完之后我们就会以什么样的态度去选择走什么路、做什么事，这才是我们需要认真思考的命题。
考上大学固然可喜，但没考上大学也不用悲观，更不能绝望。路就在脚下。当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，人生道路千万条，各行各业都能成才。只要矢志追求、努力拼搏，照样可以实现人生抱负和目标。
（信息来源：新华社、环球人物杂志，中国教育报、光明日报、人民日报、央视新闻、财经杂志微信公众号）