商报讯 （记者 严斐 通讯员 赵婷红）文明校园有啥不一样？根据教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的有关要求，杭州市教育局、杭州市文明办联合开展杭州市中小学校文明校园创建评估认定工作。在2018年第一批杭州市文明校园的名单上，采荷二小榜上有名。这所位于上城区凯旋路的老牌名校，校内到底有何文明之处？不妨随着记者一探究竟。
每个孩子都是学校的主人
在采荷二小，每个孩子都是校园的主人。校长吴树超曾说过，要让孩子学会自我管理，能独当一面。他认为，一个有文化底蕴的学校，一个美好的教育阵地，一个文明校园，一定是由学生自理、自治，做学校的主人。
那么，如何让学生做到这些呢？简单地说，就是学校的各种活动，如六一入队“大手牵小手”活动，元旦“一带一路”文化节主题活动；红色主题活动如“向先锋学习”海报绘制、黑板报大赛、红歌合唱比赛、红色人物宣讲等，都让学生自己组织策划、执行，以及参与。
这当中有一个专门的组织——“三红组织”，分别是红代会、红理会与红协会。
红代会是红领巾代表大会的简称，由各中队推选的少先队员构成，承担学校重大事件的决策，可以看做权力机构；红理会是红领巾理事会，成员由红代会选举出，主要负责少先队各项工作的执行，可以看做执行机构；而红协会则是红领巾权益保障协会，成员主要为各中队中队长、小队长，主要负责舆情情况了解及反馈，并监督红代会、红理会运营，可以看成监督机构。
“三红组织”需要竞选上岗
想要加入这些组织？很简单，竞选上岗。过程中，需要为自己拉票。学生可以在校门口、校园内、教室外等场所，通过演讲等不同的方式，向其他学生展现自己，表达自己能为大家带来什么。
或许有人会说，学生都能独当一面，老师们岂不是很清闲？确实，吴校长曾玩笑说：“大多数时候，学校老师都特别‘清闲’，只有学生遇到自己无法解决的困难时，才会去找老师、校长。”
吴校长就曾遇到过，如今“三红组织”中的红协会，就是学生找他提的建议后成立的。“当时有队员找到我，说需要再增加一个组织，负责监督红代会与红理会的成员。”这就是红协会成立的由来。
未来校园将与社会打通
除了让每个孩子成为校园主人外，学校在家校政社协同教育工作上，也有自己的特色。
目前，采荷二小正在着力于荷花塘未来社区中的未来学校建设，致力于打造全国首个“校社融通”的未来学校新形态、新范式——学校不仅是对学生开放，更要对社区、对社会开放。
这个暑期，学校暑托家校政社融通，打造幸福邻里坊课程，设置立足采荷二小五育融合“乐学”课程体系，充分发挥采荷街道辖区资源，发挥“双师”特长（学校教师、社区大先生），结合学校精品课程特色，融入“双yun”，开设宋韵荷风系列课程：诗词吟唱、中国结、陀螺制作；科技创享系列课程：纸桥承重、摩登高塔；缤纷运动系列课程：快乐篮球、绳舞飞扬等，开展红色基地外出实践参观活动，爱心订制暑托拓展性课程，为学生打造缤纷一夏。
学校希望能打破校社壁垒，创造人人都能“终身学习”的“淘乐园”，为实现精神共富贡献更多力量！如今，学校已经开放了体育场，未来，还将开放更多课堂：艺术、舞蹈、乐器……“我们希望空间的交往，让孩子的父母、让社区的叔叔阿姨们，能够走进学校感受阳春白雪，感受高雅的艺术。”对于学校的规划，吴校长充满期待，“我也希望我们的有才人士、我们的老师们能够参与进来，我们的社会资源能够流动起来，一起提升全民教育！”