记者 章翌
《每月竞写》第三期目前已经结束。第三期由华东师范大学附属杭州学校副校长、小学部校长，浙江省特级教师，正高级教师王乐芬出题。因为父亲节就在6月，王老师出了一道《爸爸的“超能力”》作文题。
“好脾气”“厨神”“真人版DeepSeek”“永动战甲”……都说“父爱如山”，爸爸总是不善表达爱，但孩子们对爸爸观察得很仔细，“超能力”的背后，是满满的感激，有位投稿者就在作文最后直抒胸臆：我要给爸爸一个大大的拥抱，告诉他：“爸爸，你的‘超能力’，我超爱！”
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7月进入暑假，《每月竞写》第四期邀请了杭州市天长小学副校长、浙江省特级教师王林慧出题，王老师的题目同样应景——《暑假的独特方程式》，邀请学生们用创意和真情，写出自己的暑假“玩法”和体验。
本期主题：暑假的独特方程式
暑假生活丰富多彩，每个人都有独特的经历与感受。请以“暑假的独特方程式”为题，围绕一个或多个具有个人特色的“方程式”展开创作，如“暑假欢乐值=海边踏浪的次数×笑声分贝数”“夏日回忆=晚霞的绚丽度+与伙伴游戏的时长”。
文体不限，可选择记叙文、散文或诗歌等形式。记叙文需结合具体事例，如参加夏令营、学习新技能、与家人旅行等，用生动的故事诠释“方程式”；散文可通过细腻的情感描写和场景刻画，展现“方程式”背后的感悟；诗歌则需运用凝练且富有节奏感的语言，传递独特的暑假体验。
字数控制在350字左右，要求语言简洁，重点突出，避免冗长拖沓。
本次写作希望同学们发挥创意，通过构建如“味道方程式”“惊喜方程式”等独特“方程式”，将暑假中的经历、情感、感悟等抽象元素转化为具象表达，展现专属自己的暑假特色与意义。
写作建议：“方程式”是核心，突出独特性
回忆暑假生活中印象深刻的片段，提炼出最能代表自己暑假的“方程式”。“方程式”的构建要新颖有趣，避免过于常规，避免使用大众化的表述，从自身独特视角出发。注意详略得当，确保主题明确。记叙文注重故事的生动性，散文强调情感的真挚细腻，诗歌追求意象的新颖独特与韵律的和谐，根据不同文体特点展现文字魅力。
本期出题人：王林慧
杭州市天长小学副校长、浙江省特级教师，浙江名师名校长培养对象，教育部新时代名师培养对象，教育部双名计划王林慧名师工作室导师，北京师范大学教育学部实践导师。主持或参与国家、省、市级课题研究10余项，参与《华文教材》《统编小学语文教科书教学设计与指导》等11部教材、教参编写工作。
特别提醒：
《每月竞写》栏目以一个月为周期，月初公布竞写题目，当月中旬截稿，月底公布获奖名单。本期竞写截稿时间为7月16日24:00。
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