放风筝
杭州师范大学东城小学一（8）班 刘欣玥
春天到了，公园里的景色真美呀！小草探出了嫩绿的脑袋，小花也绽开了笑脸。柳树抽出了嫩绿的新芽，春风一吹，柳枝就像在向我们招手问好呢！小燕子也从南方飞回来了，加入这烂漫无比的春天。
小明和小光来到公园里放风筝。他们快速地跑了起来，用力向上一抛，风筝就借着春风飞了起来！风筝越飞越高，飞到蓝天上，好像在和白云说悄悄话呢！小明和小光望着高飞的风筝，心里美滋滋的！
指导老师赵予心：
这篇习作语言优美，运用了拟人手法，生动描绘了春天的美景和放风筝的快乐。字里行间充满童趣，让读者感受到春天的生机与活力！
以史为鉴，砥砺前行
——读《上下五千年》有感
杭州师范大学东城小学五（1）班 钱郑涛
最近，我读了《上下五千年》这本书。它宛如一把沉甸甸的钥匙，轻轻开启了通往华夏文明的千年宝库大门，让我穿越时空，触摸到中华民族五千年来的风雨与辉煌，对这片土地的历史有了更为深刻、真切的认知。
这本书以时间为脉络，从远古盘古开天、女娲造人的神话传说，到近代风云激荡的岁月变迁，用生动易懂的文字，全面展现了中华民族跌宕起伏的辉煌历程。其中，最让我印象深刻的便是秦始皇统一六国的篇章。书中详细描绘了秦始皇凭借雄才大略，横扫六国、结束战国百年纷争的壮举，最终建立起中国历史上第一个中央集权的大一统王朝。这一段历史让我深刻感受到团结的力量和统一的重要性。
阅读过程中，我对秦始皇的雄才大略和改革措施感触颇深。他不仅统一了文字、货币和度量衡，还修建了万里长城抵御外敌。这些举措极大地促进了国家的统一和经济的发展，也为后世留下了宝贵的文化遗产。然而，书中也客观记载了秦始皇的暴政。严刑峻法让人闻之色变，繁重的徭役压得百姓喘不过气，这些都让我心生惋惜与痛心。我由此意识到，任何一种制度或政策，只有在符合人民利益、顺应历史潮流的前提下，才能长久地存在和发展。
读完《上下五千年》，我深刻地认识到，历史就像一面清澈的镜子，既映照出过去的辉煌成就，也镌刻着曾经的深刻教训，更让我们倍加珍惜当下的和平与幸福。作为新时代的少年，我们肩负着重大使命。一方面，要从历史中汲取智慧和力量，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，不断提升自己的综合素质；另一方面，要铭记历史，不忘先辈们的奋斗和牺牲，将他们的精神传承下去。
《上下五千年》这本书不仅让我了解了中国历史，更让我明白了作为一个中国人所肩负的责任和使命。未来，我会带着这份感悟努力成长，脚踏实地、奋勇前行，用自己的力量为祖国的繁荣富强添砖加瓦，让中华民族的辉煌历史在我们这一代得以延续和升华。
指导老师梁惠丽：
这篇读后感立意鲜明、结构完整，以秦始皇为例辩证分析，既谈历史功绩也论为政得失，感悟深刻，情感真挚，充分展现了新时代少年的责任与担当。
本版主持 郭婧