插画狮：《秋韵》浙江省教育科学研究院附属小学 五（3）班 闵宸汐
九寨沟的调色盘
浙江省教育科学研究院附属小学三（4）班 黄泓萱
国庆假期，我和爸爸妈妈去了九寨沟，那里的山、那里的树、那里的水就像一个神奇的调色盘，装着好多好多颜色。
坐上景区的观光车，刚拐过一个弯，突然全车的人都叫了起来。我往窗外一看，也惊呆了——远处的山顶上被积雪覆盖着，像个大冰淇淋。山腰上的树特别好看，有的黄，有的红，有的绿，一层层叠着。妈妈指着说：“这就是 ‘层林尽染’。”我心里想：原来秋天是个了不起的画家！
我们先去了长海。它好长好长，像一条蓝色的绸带铺在山里。湖水是深深的蓝，远处的雪山倒映在水里，蓝天也融了进去，一眼望不到头。
最神奇的是五花海！湖水有好几种颜色，蓝的、绿的、黄的混在一起，像打翻的调色盘。一条条小鱼游过，水波轻轻晃动，那些颜色也跟着跳起舞来。
最让我兴奋的是珍珠滩瀑布！水从石头上冲下来，溅起的水花像银白色的珍珠。水花落在下面的湖里，又变成了浅浅的绿，和瀑布的白色配在一起，特别美。爸爸兴奋地说：“这就是《西游记》里唐僧师徒走过的地方！”我想起电视里的画面，觉得这里更神奇了。
要离开时，我回头看了看。雪山在夕阳下闪着金光，彩林倒映在湖水中，美得像一幅画。九寨沟真神奇，这个大自然的调色盘，它把所有漂亮的颜色都装了进去，我真想把它永远记在心里。
篮球鞋找朋友
浙江省教育科学研究院附属小学三（4）班 陈泓锦
有一双橙红色的篮球鞋想找一双篮球鞋做朋友。它想找的朋友样貌、高矮可以不一样，但颜色一定要是橙红色。有一天早上，篮球鞋蹦蹦跳跳地走出了家门。
它先跑到了足球场，一眼就看到了一双印着火焰图案的橙色鞋子。它兴奋地冲过去，问：“嘿，你愿意和我做好朋友吗？”可是话刚出口，它又想了想：哎呀，我是篮球鞋，它是足球鞋，要是它让我去踢球，那可怎么办呢？我还是再找找吧。
接着，篮球鞋又来到了热闹的大街上。那里人来人往，可热闹了。它看到了一双橙红色的高跟鞋，觉得她好漂亮，就想和她做朋友。高跟鞋也开心地答应了。可是，高跟鞋太爱美了，又有点懒，总是喜欢站在漂亮的橱窗前看来看去，却不爱运动。篮球鞋觉得和她在一起一点儿也不好玩，就悄悄地离开了。
最后，篮球鞋来到了篮球场，哇！这里有好几双橙红色的篮球鞋呢！它们很快就成了好朋友，一起开心地打篮球，你追我赶，笑声不断，真是快乐极了！
美丽的秋天
浙江省教育科学研究院附属小学三（4）班 陆俊霖
九月的脚步悄悄走远，十月的画卷缓缓展开，秋天，就这样带着它独有的美丽，来到了我们身边。
秋天在果园里欢快地跳舞。抬头望去，苹果羞红了脸，像一个个小灯笼挂在枝头；香蕉笑弯了腰，仿佛在和人们玩捉迷藏；葡萄穿上了紫色的外衣，一颗颗晶莹剔透。看，橘子、柿子你挤我碰，争着让人们来摘呢！
秋天在公园里轻轻地唱歌。你瞧，桂花开了，那甜丝丝的香气飘满了整个公园。深吸一口气，那香味就像蜜一样，甜甜地钻进了我的心里。花坛里的菊花也开得正艳，它们有的金黄如金，耀眼夺目；有的洁白如雪，好像一个个毛茸茸的雪球，可爱极了。
秋天还在森林里快乐地玩耍。一阵风吹来，树上又落下了几片叶子。有的像小花蝴蝶，扭动着翅膀翩翩起舞；有的像一只只黄莺，展翅飞翔；还有的像舞蹈演员轻盈地旋转。脚踩在枯叶上，“吱吱”的声音，就像在演奏一首深秋的音乐。
秋天，你比春天更温柔，比夏天更凉爽，比冬天更温暖。我喜欢这五光十色的秋天！
秋天
浙江省教育科学研究院附属小学三（4）班 毛梓媛
秋天，是一个五彩斑斓的季节。今天，我走进了秋天的怀抱，去感受它那独一无二的魅力。
秋天的树叶，就像一幅美丽的画卷。看，枫叶红得像燃烧的火焰，银杏叶黄得像闪闪发光的金子。它们在枝头轻轻摇曳，好像在向人们展示秋天的美丽。我轻轻地捡起一片枫叶，放在手心里，仔细地观察着它的纹理，感受着它的质感。那一刻，我仿佛走进了秋天的童话世界。
秋天的果实，是大自然送给我们的礼物。苹果红彤彤的，像一个个小灯笼挂在树上；葡萄紫莹莹的，像一串串闪亮的珍珠。我走进果园，摘下一个苹果尝了尝，那甜美的味道让我陶醉不已。
秋天的天空，湛蓝湛蓝的，就像一块巨大的蓝宝石。白云像棉花糖一样，软绵绵地飘浮在天空中，让人看了就忍不住想要咬一口。我抬头仰望天空，感受着秋天的宁静和祥和，心情也变得格外舒畅。
秋天，真是一个充满诗意的季节。它用五彩的树叶、丰硕的果实和湛蓝的天空，共同描绘出了一幅美丽的画卷。我爱秋天，爱它的美丽动人，爱它的宁静祥和，更爱它带给我们的无限诗意和遐想。
秋天的故事
浙江省教育科学研究院附属小学三（4）班 郑恩泽
今天下了一场秋雨，天气慢慢变凉了。早晨，我刚起床，就感觉到窗外飘来一丝丝凉意，冻得我赶忙穿上了长袖衣服和长裤。我望向窗外，发现树叶比昨天更黄了，地上也铺满了落叶，就像一条金色的地毯。一阵风吹来，几片枯叶飘落，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，还有的像纸飞机，带着秋天的故事轻轻飘落。
下午，我和妈妈一起去公园玩。公园里开满了五颜六色的菊花，有红的、白的、黄的，它们在微风中轻轻摇摆，好像在欢迎我们的到来。走在铺满落叶的小路上，脚下发出“咔嚓咔嚓”的声音，真好听！这时，一阵香甜的气味飘来，我抬头一看，原来是树上开满了金黄色的小桂花。桂花像雪花一样飘落下来，就像下了一场金色的雨，空气里都充满了香甜的味道，让我想起了美味的桂花糕。对了，我最爱吃的橙子也熟了，沉甸甸的果实把树枝都压弯了腰。还有那些熟透了的小柿子，像一个个红灯笼，高高地挂在树枝上，真可爱！
秋天真是个美丽又丰收的季节啊！我爱秋天！
我眼中的秋天
浙江省教育科学研究院附属小学三（4）班 柏文轩
早晨起床，我发现窗户上蒙着一层薄薄的水汽，我用手指轻轻一画，嘿，竟然画出了一个小太阳！这时，妈妈走过来给我换上了长裤，笑着说：“秋天终于来啦。”
走出家门，一股凉飕飕的风轻轻吹来，和夏天那热乎乎的风完全不同。风里还带着一股甜甜的香味，我仔细一闻，原来是桂花开了！路边的桂花树悄悄地绽放了，米粒大小的黄花藏在绿叶后面，就像一个害羞的小姑娘。
上学路上，我看到梧桐叶开始变色了。有的叶子还是绿油油的，有的叶子边上已经泛起了一圈黄色，还有几片完全变黄的叶子从树上飘落下来，就像蝴蝶在空中翩翩起舞。我故意踩在落叶上，发出“咔嚓咔嚓”的声音，真好玩！
最有趣的要数天空了。夏天的云总是厚厚的，像一大团棉花。可现在的云却变得淡淡的、薄薄的，就像扯开的棉花糖。天空也显得更高更远了，就像被水洗过的蓝宝石一样清澈。
放学时，太阳已经不那么晒人了。阳光变成了金色的，照在身上暖洋洋的，不像夏天那样火辣辣的。我回到家，发现阳台上的茶花已经打起了一个个小花苞，它们正准备绽放呢！
我喜欢杭州的秋天，它不像春天那样潮湿，也不像夏天那样炎热，更不像冬天那样寒冷。秋天就像一个会变魔法的小画家，把杭州变得又香又美，让我陶醉其中！
狮子明星班级 指导老师：危慧芬
浙江省教育科学研究院附属小学语文教师，班主任。深耕教育一线，兼具专业素养与育人温度，注重因材施教，以创新教学激活学生潜能，多次带领班级斩获多类奖项。
危慧芬老师习作点评：
《九寨沟的调色盘》：小作者从长海的蓝、山林的五彩，到五花海的斑斓、珍珠滩的灵动，通过形象的比喻和细腻的观察，将九寨沟的色彩层次与灵动姿态展现得淋漓尽致，更融入自身联想与情感，让读者真切感受到九寨沟如天然画卷般的神奇魅力，是一篇充满童趣与诗意的游记佳作。
《篮球鞋找朋友》：这篇童话想象丰富，以篮球鞋寻找朋友的经历为主线，情节有趣，生动展现了寻找合适朋友的过程。语言活泼，富有童趣。
《美丽的秋天》：小作者从果园、公园、森林等多场景切入，运用拟人、比喻等修辞，如“苹果羞红了脸”“菊花像毛茸茸的雪球”，生动展现秋天的多彩与灵动。同时，通过嗅觉（桂花甜香）、听觉（枯叶“吱吱”声）等多感官描写，让秋天的美立体可感，字里行间满是对秋天的喜爱与赞美，是一篇观察细致、情感真挚的写景散文。
《秋天》：小作者以细腻的笔触，从秋叶、秋果、秋空多方面展现秋天的美，比喻新颖贴切，且融入了触觉、味觉、视觉的多元体验，让秋天的画面立体可感。行文结构清晰，情感真挚饱满，将对秋天的喜爱与赞美自然流露，是一篇观察细致、表达优美的佳作，继续保持这份对生活的敏锐感知哦！
《秋天的故事》：小作者从清晨的凉意切入，通过比喻将秋叶写得灵动可爱，又以公园菊花、桂花、果实等元素，从视觉、听觉、嗅觉多维度展现秋天的美丽与丰收。叙事流畅自然，情感真挚，把秋天的故事讲得生动又暖心，是一篇充满烟火气的秋日随笔。
《我眼中的秋天》：小作者从清晨的水汽画太阳写起，再到秋风、秋叶、秋云、秋花的多样景致，用“蝴蝶飞舞”“棉花糖”等生动比喻，将秋天的变化与美好层层铺展。更通过四季对比，凸显秋天的独特韵味，行文流畅自然，情感真切，是一篇充满童真与诗意的秋日随笔，展现了对生活细致的感知力。
本版主持 郭婧