杭州师范大学附属五常小学五（5）班 卢慎之
月光透过窗子，照在我平板上的拼多多页面上，照在一只正在咬瓜子的小仓鼠身上，我的心里五味杂陈。
我们班很多同学都有宠物陪伴，我也想要一只宠物。今天，我在拼多多上看到一只可爱的仓鼠，零花钱够用，我立马向妈妈提出“养仓鼠”的要求。
妈妈愣了一会儿，笑着说：“你有时间养吗？你周一到周五去上学的时候它出事了怎么办？你的零花钱够照顾它吗？”虽然我觉得是有点困难，但我还是想买仓鼠。妈妈说：“想养仓鼠，先把那一只‘大仓鼠’（此处指我弟弟）养好再说吧。”爸爸不知道从哪里出来，说：“买仓鼠？绝对、绝对、绝对不行！仓鼠又臭又脏，不仅在木屑中打滚，还窜来窜去用爪子抓坏沙发。关键是我非常讨厌鼠类，你如果想要养小宠物的话，我可以给你买几只王八来。”我的欲望之焰被浇灭了，整个人难过到了极点。
第二天，我们为了庆贺我和弟弟各考100分，去外面吃午饭。我看到了一家仓鼠店，其中一只黑白毛的仓鼠和平板上的一模一样，我的心又动了，“爸爸，你看那只仓鼠好可爱。”“哪里可爱了？和去年小区里的大黑耗子一模一样。”爸爸毫不留情地拒绝我。“可它是白色的。”“那就是得了白化病的耗子！”我被爸爸的话整得一时语塞。
妈妈见我“执迷不悟”的样子，说：“仓鼠是一个生命，你要对一个生命负责，你没时间照看它，它会和我养的清道夫一样，死掉的。（去年妈妈给她的小鱼买了一只吃寄生虫的清道夫，结果小鱼把清道夫吃了。）”我听到这，知道这仓鼠我是一定养不了了。
今天虽然没能买到仓鼠，但我明白了一个道理：有时候，放弃会比坚持更能体现喜爱。现在的我还没有能力养仓鼠，只能暂时放弃，但总有一天，我养仓鼠的愿望会实现的。
指导老师朱红：
这篇文章通过“想要仓鼠—父母劝阻—明白道理”的生活片段来展现出成长感悟。小作者细腻的心理活动、和家人的对话描写，以及口语化的自然表达，使文章显得真实生动、幽默有趣。结尾的道理点明恰到好处，不刻意，又呼应了文题。