插画狮：《雪山下的牦牛》杭州市北塘河小学三（6）班 丁雨恩
杭州市临平区育才新荷小学二（15）班 宋逸涵
今天是个特别的日子，我要去参加人生中第一次唱歌比赛啦！清晨的阳光像金色的蜂蜜，甜甜地洒在车窗上。我趴在窗边，看着路边的梧桐树像害羞的小姑娘一样往后躲，而我的心像揣着一只调皮的小兔子，“扑通扑通”跳得欢快。妈妈轻轻转动方向盘，温柔地说：“涵涵，别紧张，就当是唱给妈妈听。”可我的手指还是悄悄缠紧了安全带，感觉手心都微微渗出汗珠。
车子缓缓停在了临平区文化馆前。哇，好一座童话般的城堡！我仰起小脸，数着大理石台阶上跳跃的光斑，数着数着，那些紧张就像晨雾一样慢慢散开了。妈妈的手掌包裹着我的小手，暖烘烘的，像捧着一束刚出炉的阳光，让我想起午后蜷在窗台上打盹的橘猫，那么安心。
站在后台候场时，我的心又变成了一个不安分的小鼓手，“咚咚咚”地敲起了欢快的节奏。悄悄掀开帷幕一角，台下黑压压的观众席让我瞬间变成了怯场的小鹌鹑。就在这时，我发现了第一排的妈妈——她正用力地比划着一颗会发光的爱心，嘴巴张得圆圆的，无声地喊着“加油”！
音乐的前奏像小溪流般淌过耳畔。我深吸一口气走上舞台，起初声音细得像春蚕吐丝，可当看到妈妈随着旋律轻轻摇晃，像被风吹动的蒲公英，还对我竖起大拇指时，我越唱越有劲儿，声音也越来越响亮！唱完最后一句，台下响起“哗啦啦”的掌声。我开心得脸都红了，像个小苹果似的。妈妈在台下使劲鼓掌，笑得比太阳还灿烂！我的心里也美滋滋的！
原来，从晨光熹微到舞台璀璨，妈妈的目光始终是那盏最温柔的灯。下次比赛，我还要牵着这束光的手，把歌声种进每一个人的心里！
指导老师王若琛：
这篇习作生动记录了小作者第一次参加唱歌比赛的真切体验，情感真挚，描写细腻。文章通过细节描写，准确传达了紧张的心情；又以多个温暖片段，展现了情绪的转变。对舞台的描写尤为出色，体现了战胜自我的成长。
月沼观鱼
杭州市临平区信达外国语学校三（7）班 于子洲
暑假，我跟随研学团去了安徽省黄山市著名的宏村。
一走进宏村，我就被美丽的月沼吸引住了。月沼弯弯的，像天上掉下来的月亮静静地躺在村子中央。清清的池水里，一群又一群的小鲤鱼排着整齐的队伍游来游去，好像训练有素的小士兵。最有意思的是，它们常常排成三角形的队伍，几条落单的小鱼也不乱跑，总是紧紧地跟在队伍一边，聪明极了！
忽然，一个小朋友拿着鱼食走到水边，轻轻地把鱼食一粒一粒撒进水里。小鱼儿们立刻从四面八方聚过来你争我抢，噼里啪啦地溅起一朵朵小水花，热闹极了！
就在这时，祠堂传来“当——当——”的钟声，悠远又清脆。原来这是上课的钟声！小朋友赶紧放下鱼食快步向祠堂跑去。小鱼儿们好像也知道发生了什么，不一会儿就悄悄散开，游进了碧绿的水草中。
太阳渐渐落山了，月沼静静地倒映着天上的彩霞，美得像一幅画。我依依不舍地跟着队伍坐上大巴离开了。我心里悄悄想着：下次再来安徽我一定要再来看看宏村，看看月沼那些会排队的小鱼是不是还在上课呢。
指导老师陈伟：
小作者的观察力真敏锐！把月沼比作月亮、小鱼比作士兵，既生动又充满童趣。结尾的联想特别巧妙，让整篇文章有了诗意和回味。如果能把“祠堂钟声”部分再多写一两句，比如小朋友们上课的情景，文章会更丰富哦。