杭州市临平区一小世纪校区二（6）班 冯梓窈
一个阳光明媚的下午，天空中随处飘着朵朵白云，地上的花朵纷纷绽开笑脸，随着徐徐清风，一会儿冲着人们点头，一会儿又挥舞着小手，惬意极了。喜欢户外活动的小白兔自然不能错过这良辰美景，她一手拽着妈妈送她的气球，一边哼着熟悉的童谣，在花园里快乐地跑呀跑。
就在这时，一阵大风拂面而来，随风飘曳的蒲公英仿佛失控的降落伞，狠狠地撞向小白兔的脸颊，飞絮瞬时就迷住了双眼，惹得小白兔“啧啧”叫疼，拼了命地挥舞双手，想驱赶这些惹人厌的“不速之客”。风停了，小白兔慢慢睁开眼，发现原本手上拽得好好的气球竟不知什么时候早已在半空中浮游。小白兔急得跳了起来，那可是妈妈送她的生日礼物，她不禁失声痛哭。
就在这时，小喜鹊扑棱着翅膀恰好经过，看到小白兔又急又委屈的样子，他问道：“小白兔，小白兔，你怎么了？需要帮助吗？”小白兔看到小喜鹊就像见到救命恩人似的，拼命地挥舞着双手，指着渐行渐远的气球说：“小喜鹊，小喜鹊，你能帮帮我吗？妈妈送我的气球飞跑了，可我又不会飞，你能帮我把它追回来吗？”小喜鹊一听，乐了，浅浅一笑：“就这？太简单了，包在我身上。”
说时迟那时快，小喜鹊一个“鹞子翻身”，朝着气球的方向像离弦的箭一般冲上云霄……不一会，小喜鹊就嘴衔着绳线，把脱逃的气球给揪到了小白兔面前。小白兔看到失而复得的气球，高兴得一蹦三尺高：“啊，我的气球回来了。谢谢你，小喜鹊。”小喜鹊也是满脸堆笑，高兴地回应着：“不用谢，我的朋友，很乐意为你效劳。”
“好棒，我们永远是好朋友。”于是两小只一起度过了一个美好的下午。
指导老师陈英：
小作者不仅把故事的起因、经过和结果写得非常完整清晰，还加入了大量丰富的想象和优美的词句。比如“阳光明媚”“徐徐清风”“离弦的箭”“一蹦三尺高”等，可见小作者丰富的语言积累，这让整个故事变得生动极了！特别是小作者把小白兔从快乐到着急，最后又到开心的情绪变化以及小喜鹊的热心肠都写活了。让读者仿佛看到了那一幕幕精彩的画面。
中华草龟
杭州市长青小学五（3）班 王嘉浩
几年前，妈妈为我买了三颗中华草龟蛋。
蛋是圆圆的，比鸡蛋要小些，比鹌鹑蛋又大些，白白的，好像一块块美玉。我每天都要去观察，每三天都会去给它们喷点水。
终于，它们出壳了。这些小家伙浑身湿漉漉地从蛋壳中爬了出来。我马上过去看它们，忍不住伸手就要去抓它们，幸好妈妈拦住了我。原来，才出壳的小乌龟不能用手抓，也不能泡水，要三天后才可以入水。
三天后，我发现它们的长相有了变化，颜色变得深了些，肚子上的“营养包”也不见了。它们用呆呆的眼神注视着我，而我小心翼翼地把它们放进注了水的龟缸中。
我每天给它们喂龟粮，为它们换水，就这样，我们互相熟悉了。我发现，它们并不胆小，我把手伸到它们面前，它们也不害怕，还会用脑袋蹭蹭我的手呢！而且，别看它们小小的，在平地上爬起来可谓是飞快，一下子，就从洗手池的这边爬到那边去了。
有些时候，我的心情不好，就会去找它们，给它们喂喂食，摸一摸它们，然后看它们一会儿用头顶顶我的手，一会儿一只爬到另一只背上叠在一起嬉戏玩乐……这样一来，我的心情也会豁然开朗起来。
我觉得，人与自然和谐共处才会快乐，就如我和我可爱的中华草龟。
指导老师王琪：
小作者对自己养大的小动物充满了兴趣和喜爱，细致描写了中华草龟的成长变化，以及“我”对小龟的呵护，特别是和小龟之间的互动，特别温馨美好。作文的结尾升华了主题，感悟特别棒。