插画狮：《绿野云梦谣》杭州春芽实验学校四（3）班 斯想
体育场打靶
杭州天地实验小学三（7）班 王熠菲
盼望着，盼望着，终于轮到我们班去体育馆电子打靶了！
我们来到体育馆，教官给我们讲解操作步骤，并示范。看完示范后，我们开始体验了。我心里像揣着一只跳上跳下的小兔子，十分激动。上膛的“嚓嚓”声，打靶的“砰砰”声，响亮的报数声，仿佛变成了一首激昂的合奏曲，令人热血沸腾。
轮到我了，我端起步枪，眯起眼睛，却怎么也不能瞄准目标，满脑子的问号。询问过教官后，才知道是闭错了眼睛。我调整好后，对准靶心，“九环”。我又往中心靠了一点，只听“砰”的一声，正中靶心！喜悦立即传遍了整个身体。我一共打了七十一环。本以为自己的成绩已经很好了，可陈小秋竟然打了九十六环！经过一番激烈的角逐后，六班的一名同学打了九十八环，得到了教官送的一枚子弹壳。
这次体验真的是令我难以忘怀！
指导老师汪丽芳：
这篇习作以“盼望着”开篇，瞬间点燃期待感。拟声词“嚓嚓”“砰砰”如跳动的音符，构建出热血沸腾的射击图景。从眯眼瞄准的慌乱到调整后的九环突破，真实再现少年成长瞬间。“子弹壳”作为精神勋章，让热血记忆永恒定格。通篇细节饱满，心理流转如子弹出膛般利落，既有童真视角又见文字张力！
我家的小绿
杭州市胜蓝实验小学一（1）班 曾熙悦
我家小绿是一只浑身绿色的小虎皮鹦鹉，它是一只很活泼的小鸟，喜欢昂着头，拖着长长的尾巴，一副很神气的样子。
小绿刚来我们家的时候还是很安静的，慢慢地和我们熟悉了，就暴露了它的本性。我们把它在家里放飞，它可开心了，展开翅膀在家里飞来飞去，一会高一会低，还叽叽喳喳地叫着，好像在说：“快看，我的飞行技术可好了！”
小绿很喜欢玩晒衣服的衣架，我家有个衣架上的夹子是妈妈装上去，绳子是两边分开的，结果不知道小绿怎么玩的，把自己的脖子绕进去了，还好妈妈及时发现了，不然小绿就成了唯一一只上吊的鸟啦！
小绿还很喜欢争宠，有次妈妈在电脑边打字，它就在旁边飞来飞去，还时不时地跳到妈妈手上咬一口，一边还不停地叫，意思是说：“妈妈，快来和我玩，快点快点！”
爸爸想给它套脚环，说这样可以带它出去玩。可是爸爸买的脚环是金属的不好套，没给小绿戴上还把它的脚弄痛了，小绿可委屈了，一边叫一边单脚站立，受伤的那只脚缩着，我们看着可心疼了！过了好一会，妈妈说再去看看它怎么样，回来笑死了，说小绿真的成精了！原来小绿本来是双脚站在那的，看见妈妈去看它了，就马上把受伤的那只脚缩上去，变成单脚站立，还一副委屈巴巴的样子，真是个小机灵！
小绿给我们带来了很多欢乐，希望小绿能陪着我一起快乐长大！
指导老师蒋蓝：
小绿的故事真有趣，文章写得生动活泼，让我仿佛看到了小绿活泼的样子，听到了它叽叽喳喳的叫声。小作者观察得真仔细，把小绿的调皮、机灵都写出来了，还让我感受到了你们一家的喜爱。
温暖的相遇
杭州市天长小学五（1）班 宋沐忆
假期，我和家人朋友们踏上了香港之旅。在旅程的最后一天清晨，我们走进了历史悠久的香港大学校园。晨光中，红砖灰瓦的建筑群笼罩在薄雾中，石板小径旁的榕树垂下翠绿的须根。当我们站在自动点餐机前为没有饭卡而困惑时，一个浑身散发书卷气的身影轻盈地飘了过来。
那是一位身着黑色西装外套的女生，乌黑长发随意垂落在肩头，麦色肌肤透着健康光泽。她的眼睛像两颗被星尘浸润的琥珀，睫毛轻颤时仿佛能抖落银河的碎屑。最动人的是嘴角那抹始终未散的笑意，像是春日里永不凋谢的花苞。“你们一定是来参观的吧？”她温声开口，修长的手指轻轻叩了叩机器屏幕，“用我的饭卡点餐就好。”递来的暖黄色饭卡边缘还带着体温，她的指尖在触碰的瞬间微微卷起。
当我们吃完饭，她主动带我们参观校园。一路上，姐姐一边走，一边热情地为我们讲解。她的手臂不时抬起，指着那些古老而又充满韵味的建筑，眼神中闪烁着自豪的光芒。“看，那是本部大楼，它可是港大的标志性建筑，有着悠久的历史……”她娓娓道来，讲到精彩之处，身体会微微前倾，仿佛想要将所有的美好都分享给我们。她的嘴角始终上扬，笑容从未消失，笑容就像阳光一般灿烂。
她带着我们来到港大的生物多样性博物馆，学霸姐放慢了脚步，在一个展柜前，她突然蹲下身，额头几乎贴上玻璃展柜，睫毛在冷光灯下投出蝶翼般的阴影。轻轻地说：“这个地方是我们港大独一无二的生物多样性博物馆，这里珍藏着无数的动物标本。”她的眼神中满是热爱，说话时的语气也变得更加庄重。接着，她伸出手，轻轻摸了摸我的头，掌心的温度透过发丝渗入皮肤，温和地说：“去吧，总有你感兴趣的。”
在我们临走前，我们依依不舍地告别。这次偶遇如同一枚被海浪打磨千年的贝壳，嵌在我记忆的沙滩上闪闪发亮。后来每次看到自动点餐机，总会想起那个递来饭卡的温柔手势；每当路过博物馆的玻璃幕墙，眼前仍会浮现她凝视标本时专注的侧影，如同一束温暖的阳光。我们遇到了无数的陌生人，而像学霸姐这样善良、热情的人，永远留在了我的记忆中。
指导老师史剑波：
本文以诗意的语言描绘了港大校园的清晨，画面感极强。学霸学姐的形象温婉可亲，“琥珀般眼睛”“笑容像永恒花苞”等比喻新颖独特，体现了小作者的文学功底。结尾将偶遇比作“海浪打磨的贝壳”，意境优美，点明“温暖记忆”的主题。整体描写细腻，情感真挚，给人美的享受！
时间是什么
杭州市长寿桥小学二（4）班 刘储琪
急性子的人说，
时间是乌龟，
它走得太慢。
慢性子的人说，
时间是猎豹，
它跑得太快。
奶奶说，
时间是花儿，
有盛开也有枯萎。
爷爷说，
时间是白云，
飘走了，就不回来了。
爸爸说，
时间是轮回，
寒暑往来，秋收冬藏，
数不清的规律。
妈妈说，
时间是镜子，
映照出成长的脚步，
那深深浅浅的痕迹，无处不在。
我说，
时间是大法官，
对每一个人都是公平的，
就看你如何对待每一分每一秒。
指导老师严黎静：这首诗富有想象力，小作者把时间比作乌龟、猎豹、花儿、白云……每个比喻都充满童趣又贴切，最后还想到“公平的大法官”，既可爱又有深意！
音乐小达人
杭州市行知小学三（7）班 杨子弦
我们班的“音乐小达人”会许多乐器，没错，他就是陈雨湚。
陈雨湚长得眉清目秀，眼睛炯炯有神，像黑珍珠一样。他还戴了一个白框眼镜，镜片还是圆的。
陈雨湚十分喜欢弹钢琴。有一次晨间展示，他表演弹钢琴。只见他双手在钢琴的黑白键上弹来弹去，像跳舞一样，他的两只眼睛紧紧盯着谱子，生怕弹错一个音。陈雨湚周围站了一群人，这些人里不仅仅都是我们班的，还有其他班的。他们有的小声说话，有的看谱子的名字，有的则在看陈雨湚是怎么弹出来的，但他两耳不闻窗外事，十分专心。
他不仅会弹钢琴，还会弹吉他，因为陈雨湚会弹钢琴，吉他对他来说真是小菜一碟。不到三节课，他就会音阶了。学会音阶后，弹曲子自然就变得十分简单。不管是《小星星》《欢乐颂》还是《空中之城》都不在话下。
陈雨湚也会唱歌。唱起歌来十分好听，很有节奏感。读唱的时候，他眼睛盯着谱子，脚上还打节拍；背唱的时候，陈雨湚自信满满地站在讲台上，唱出美妙的声音，简直是余音绕梁，他一定不会慢半拍或者抢拍的。
这就是我们班的音乐小达人——陈雨湚。
指导老师任艳玲：这篇作文优点突出。首先，主题明确，开篇点题引出“音乐小达人”陈雨湚，结尾总结呼应，结构完整。其次，描写生动，运用比喻如“眼睛像黑珍珠一样”，刻画人物形象鲜活；通过“双手在琴键上弹来弹去像跳舞”等细节，展现弹琴时的专注。最后，从钢琴、吉他、唱歌三方面介绍才艺，还穿插晨间展示事例，以他人围观侧面烘托其技艺出色，很好地凸显了“音乐小达人”的风采。