记者 黄莺 胡信昌 郭婧
上周六，高考语文作文题在语文考试结束后出炉（全国一卷）。为了给广大高中生和高中老师提供一个交流展示的平台，爱写作的狮子特别发起试写高考作文活动。
一个星期以来，杭州许多深耕一线的高中老师和渴望在作文写作中积累经验、检验实力的高中生，纷纷发来试写的今年高考作文。有高二学生在准备学考的间歇，特别抽出自修课时间挥笔书写；有高三老师本来这几天在放假休息，还是认真地发来了试写稿。
爱写作的狮子选择了部分作文展示，一起来看看这些师生如何在有限的时间与篇幅里挥毫泼墨，以独特视角回应时代之问，碰撞出绚烂的思想火花。
先来回顾下2025年浙江的高考语文作文题：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。
——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读部分）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱
因为一个民族已经起来
——穆旦《赞美》
以上材料，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
以铮铮之声，唱时代强音
杭州市余杭高级中学216班 陈俊谕
方宝庆的心里直翻腾，“开不了口”，是大音希声；艾青哪怕用“嘶哑的喉咙”也要歌唱，是藏不住的赤诚；穆旦“以带血的手”和我们一一拥抱，是对民族新生的欣喜和希望。当历史的接力棒历经千难万险传递到我们手中时，我们理应继续擎起旗帜，以铮铮之声，唱时代强音。
所谓“铮铮之声”指的是一种金属相击的声音，也比喻刚正不阿的处事态度。铮铮之声不是天马行空的幻想，而是“事莫明于有效，论莫定于有证”的实事求是；不是言不及义的空谈，而是“致君尧舜上，再使风俗淳”的砥砺前行；不是畏首畏尾的胆怯，而是“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的责任担当；不是靡靡之音的颓废，而是“数风流人物，还看今朝”的英勇豪情：有了铮铮之声，个人才有力量，民族才有希望，国家才会富强。
要以铮铮之声唱时代强音的原因在于“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”。漫长的民族奋进史上从来就不缺铮铮之声：是“中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力”；是“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步”；也是“为中华之崛起而读书”……无数仁人志士将个人之声、个人之行与国家民族命运联系在一起，才有了今天的繁荣昌盛。
诚然，铮铮之声能够唱响时代强音，但是，也有人可能会说：“我人微言轻、声若蚊蝇，有谁会听到呢？”还有人可能会想：“建功立业的人大有人在，功成不必在我。”是啊，功成不必在我，但是功成一定有我，正如《礼记》里说的那样：“力恶其不出于身也，不必为己。”普通人也可以发出铮铮之声：《哪吒》的导演饺子在接受采访的时候说：“我们不仅要让国人骄傲，更要让世界看到中国文化的灵魂。”他发出的是长期主义者对传统文化上下求索的铮铮之声；DeepSeek创始人梁文锋直言“中国AI不可能永远处在跟随的位置”，他发出的是中国年轻一代勇攀技术高峰的铮铮之声……听“我”怒吼，“唱”响强音，只有我们一代接一代地掀起一波又一波的声浪，我们中华民族才能永葆生机活力。
以铮铮之声，唱时代强音。如今我们站在新的历史起点，理应发出自己的理性之声、文明之声、创新之声、担当之声和青春之声——听“我”怒吼，“唱”响强音，让民族事业不仅在我们手里“继往”，更在我们手里“开来”！
铭记最后的吼声 激荡时代的回响
长河高级中学语文老师 冯丝源
老舍笔下的鼓书艺人看到受苦的孩子们时内心的翻腾，艾青诗中鸟儿拼尽全力的嘶哑歌唱，穆旦文字里带血双手的深情拥抱，都在诉说着当中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出的“最后的吼声”。
文学记录着时代的硝烟，也在硝烟中镌刻下永恒命题：当代青年应铭记无数先辈们最后的吼声，激荡出属于我们的时代的最强音。
最后的吼声是革命先驱们英勇无畏的牺牲。抗战时期，中华民族坠入至暗深渊。然而，苦难从未让这个伟大的民族屈服。从东北抗联在冰天雪地中与日寇殊死搏斗，到八路军、新四军深入敌后开辟战场；从淞沪会战中战士们用血肉之躯筑起防线，到台儿庄大捷中军民齐心奋勇杀敌，无数中华儿女挺身而出。他们如同艾青笔下那只 “用嘶哑的喉咙歌唱” 的鸟儿，深爱着脚下的土地，以生命为歌，为守护家国而战，让孱弱中国在血与火中淬炼出新生的希望。
最后的吼声是每一个平凡中国人的家国情怀。老舍笔下的鼓书艺人方宝庆“不愿在飘着日本旗的城里吃饭”，面对遭难的孩子他“开不了口”的心疼，是每一个有良知的中国人无声的呐喊。《百合花》中新媳妇献出的何止是一床棉被，那是对革命者最崇高的敬意；《荷花淀》水生嫂们摇橹的双手，摇出的不仅是物资补给，更是对胜利的执着信念。无数这样平凡的、普通的中国人，虽然没有穿梭在枪林弹雨之中，却有着最柔软又最坚韧的民族魂，用最朴素的方式守护家国，用他们的血肉筑起了我们新的万里长城。
最后的吼声也穿越战火的硝烟，激荡着时代的回响。穆旦笔下 “一个民族已经起来” 的呐喊，不仅是对中华民族百折不挠的抗争精神的赞美，更是对未来中国的无限期许，一声声呐喊，激励着一代代中华儿女奋勇前行。
在科技创新领域，科研工作者们传承先辈精神，坚守着新时代的“上甘岭”。面对国外技术封锁，他们迎难而上，用智慧和汗水填补技术空白，让中国在人工智能、航天航空等领域不断取得突破，让世界听到了新时代的中国声音。在社会发展的各个角落，这种新时代的回响同样无处不在：志愿者们积极投身扶贫帮困，深入偏远山区助力乡村振兴；环保人士奔走呼吁，用实际行动守护绿水青山；文化传承者默默耕耘，让传统技艺和经典文化薪火相传……
“中华民族到了最危险的时候，每个人都被迫着发出最后的吼声！”每当国歌响起，我们的心中总是激荡着民族复兴的豪情。“起来！起来！起来！”那是先辈们穿越时空的呐喊，也是我们这一代的铮铮誓言。人间正道是沧桑，我辈当自强！
于无声处听惊雷
杭州第七中学语文老师 陈灵娟
在历史的长河中，总有一些瞬间，沉默无言，却如惊雷般在灵魂深处炸响，激荡起一个民族最深沉的力量。回望那段血泪交织的岁月，我于那看似沉寂的无声之处，聆听到了震彻寰宇的惊雷——那是守护微光的悲悯，是绝境中不屈的信念，更是浴火重生的磅礴力量。
当百姓逃离日寇铁蹄下的城池，老舍笔下的鼓书艺人方宝庆，面对流离失所、墨面可怜的孩子，“想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口”。那哽在喉头的唱词，是“遭不完的罪孽，说不尽的伤心”的无声悲鸣。最终，他放下喉中的歌声，转而“推开人群，领着孩子们走过跳板，扑通扑通地跳进水里”。这毅然无声的行动，是个体良知深处的一声惊雷，点燃了苦难中的守护之火！
个体的守护之光固然温暖，但当整个民族深陷血火炼狱，创伤如无尽江水，就更需要一种穿透黑暗的精神强音。于是，我们听到了艾青笔下那只鸟，“用嘶哑的喉咙歌唱”。即使声音被苦难压抑得嘶哑，但鸟儿依然不屈，向大地发出饱含血泪的深情呼唤；即使死去，“连羽毛也腐烂在土地里面”！这执着嘶哑的歌唱，是民族精神在绝望中的一声惊雷，点燃了绝望中的信念之火！
嘶哑的呼唤终需回应。当无数沉默的脊梁在灾难中挺立，当一代代青年在荒芜中摸索前行，民族的新生便在无声的耕耘与牺牲中孕育。穆旦的诗句震撼人心：“我要以带血的手和你们一一拥抱 / 因为一个民族已经起来”。那“带血的手”，是创伤的印记；那“拥抱”，是无声的集结。这沉默而有力的拥抱，不再是悲悯或呼唤，而是无数“无声惊雷”汇聚后，爆发出的最嘹亮、最庄严的惊雷，宣告了民族的新生！
说不尽的中国故事，承载着最深重的苦难，也蕴藏着最深沉的力量——那“开不了口”的悲悯是惊雷，炸响于守护的瞬间；那“嘶哑的喉咙”的执着是惊雷，回荡在精神的高地；那“带血的手”的拥抱更是惊雷，宣告着重生！这些历史无声处所蕴藏的惊雷，已化为民族血脉深处奔涌的力量。
在历史的喧嚣中驻足，于无声处听惊雷。这惊雷，是民族历经劫难而生生不息的密码。它提醒我们，最坚韧的力量孕育于守护的悲悯、不屈的信念与浴血的拥抱之中，并终将在时代的召唤下，再次发出震彻灵魂的巨响。聆听它，是汲取那无言却磅礴的能量，照亮我们前行的道路。
试写高考作文征集继续
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