插画狮：《印象滨江》杭州市江晖小二（1）班 鲁米诺
我的好朋友
杭州市胜蓝实验小学二（7）班 杜婧宸
我最要好的朋友是吴瀚宇。我们俩是同学，成为好朋友已经两年了。
他长得又高又瘦，瓜子脸，笑起来会露出一排干净的小牙齿，上面和下面还各有两颗小虎牙，就像电影《哪吒》里哪吒长大后的样子，帅气极了。
放学后我经常和吴瀚宇在小区里比赛跑步。他快得像一阵风，我怎么都追不上他。我抱怨道：“不玩了，不玩了，你跑得太快了。”这时，他总会笑眯眯地说：“咱们明天再玩，我陪你练习，你也会越跑越快的。”
我真喜欢吴瀚宇，我要和他做一辈子的好朋友。
指导老师钮莉萍：
作文紧扣“好朋友”主题，外貌描写很有特点，将朋友笑时的模样比作哪吒，让人印象深刻。跑步比赛的情节展现出两人相处的真实状态，朋友鼓励的话语温暖且充满力量。
那一次，是我难忘的经历
杭州市安吉路新天地实验学校五（3）班 黄泓立
学农实践，是我人生中一次特别的经历。当我得知要去学农时，我忐忑不安，老师告诉我说，如果这道坎不过去，那么人生中的许多困难会三番五次地出现。当学农的日子来到时，我怀着紧张，又有些期待的心情，跟着大家一起来到了学农基地。
到了基地，我们种地、编风铃、烧菜、水培管道搭建……玩得不亦乐乎。其中我印象深刻的是烧菜和种地两样活动。种地时，第一步先开沟起垄，我们在挖沟时，开始挖得有点弯，但是我们边挖边进行了调整。终于，一条比较直的沟壑完成了。第二步是挖洞，还挖到了许多小昆虫，胆小的同学惊恐万分。第三步就是种苗了，我小心地把菜苗放进洞里，然后用土把洞填平，我心里默念：小苗小苗，快快长大吧。
而烧菜呢，那就更有趣了。组里的成员忙开了，有的生火，有的传菜，有的烧菜……我负责切菜。话说万事开头难，由于我没有防备，在切菜时差点切到了手。于是我吸取教训，慢慢地切，终于把菜切好了。轮到烧菜的同学了，他炒起菜来有模有样，我们都鼓起劲来。菜烧好了，一阵香气飘来，大家迫不及待地吃了起来，吃得津津有味，大概是尝到了劳动的果实吧。
我完成了这次学农活动，体会到了坚持到底，就是胜利，也不要杞人忧天。经过这四天的学习，大家一起挥洒了汗水，一起合作，也一起快乐了。
指导老师李玉莲：
这篇作文记录了学农的难忘经历，文章内容真实，以亲身经历的学农活动为素材，记录了自己从得知学农时的忐忑，到活动中参与种地、烧菜时的收获。文章表现得真实到位，让人真切感受到作者的难忘体验。
漂浮的鸡蛋
杭州市东城第二实验学校三（3）班 陈天泽
在日常生活中，我们都知道把鸡蛋放在一杯清澈的水里，它会像个小铅球一样，迅速沉到水底。那么，究竟有什么办法能让鸡蛋像小船一样漂浮在水中呢？让我们一起来做个有趣的实验吧。
本次实验所需的材料很简单：两杯清澈的清水、一个新鲜的生鸡蛋和一碗洁白的盐。
实验开始啦！我怀着满心的期待，小心翼翼地把鸡蛋放入第一杯清水中。我心里暗自琢磨：“说不定这鸡蛋会像个调皮的小精灵，在水面上欢快地浮起来呢！”然而，现实却给了我一个小小的“惊喜”，鸡蛋像个泄了气的皮球，直直地沉到了水底。我和妈妈都惊讶得瞪大了眼睛，嘴巴微微张开。我满脸疑惑地对妈妈说：“妈妈，为什么鸡蛋会沉到水底呀？”妈妈微笑着，没有立刻回答我，只是温柔地说：“别急，接着看下去。”
接着，我拿起勺子，轻轻地把鸡蛋从清水中捞了出来。然后，我在另一杯清水中加入了三四勺盐，接着拿起筷子，像一位指挥家一样，有节奏地搅拌起来。随着我的搅拌，盐渐渐溶解在水中，原本清澈的水变成了如牛奶般的乳白色。我再次小心翼翼地把鸡蛋放入盐水中。哇！神奇的事情发生了，鸡蛋就像一艘小帆船，稳稳地漂浮在盐水中，仿佛在大海上悠然地行驶。
看到这一幕，我们一家人开心得手舞足蹈，我更是兴奋得跳了起来，脸上洋溢着灿烂的笑容。
你们知道鸡蛋为什么能在盐水中漂浮起来吗？原来，鸡蛋的密度比清水大，所以在清水中会下沉；而盐水的密度比鸡蛋大，就像一只无形的大手，把鸡蛋稳稳地托了起来，所以鸡蛋才能在盐水中漂浮。现在，你们学会做这个有趣的实验了吗？
指导老师潘姗姗：
小作者通过细致的观察和描写，将“漂浮的鸡蛋”实验过程完整呈现。小作者用词生动有趣，语言活泼，用比喻等修辞增添趣味。最后解释实验原理，融知识于实践，充分展现了对科学探索的热情。
掐丝珐琅手工体验
杭州市北塘河小学一（5）班 吴晓瑜
你们听说过掐丝珐琅吗？这是一门古老而又独具匠心的工艺。今天，我就体验了这项特别的手工活动。
活动室里有各式各样的工具和原料，老师一边展示一边讲解着掐丝珐琅的渊源历史和文化背景。随后，老师拿出她提早画好的线稿木盘，告诉我们掐丝珐琅的制作过程：画线稿、掐丝、点蓝以及封层。我拿着事先准备好的小圆盘，小心翼翼地捏着金丝粘在胶水上，我可紧张了，就怕胶水干掉。上色要从里往外，高度不能超过金丝二分之一处，也不能太少，因为烘干了之后会陷下去，我仔仔细细地涂，很快就完成了这步。当进行到上釉的步骤时，我将釉涂抹在线条之间，可是一直调不好渐变效果，我急得汗都流下来了。幸好，老师发现了我的困难，耐心地帮我解决了这个难题。掐丝珐琅作品烘烤出来了，真的就像一朵花开放在板上，实在太好看啦！
通过这次手工活动，我体验到了传统工艺的乐趣，也学会了耐心和细致，期待下一次的活动。
指导老师戴丹：
小作者完整地描述了制作掐丝珐琅的过程，在制作过程中，还生动地描写了自己的心理活动。看来，这次手工活动让你印象深刻。
春天是一幅画
杭州市笕弘实验学校二（3）班 谢雨欣
春天是一幅画，
瞧，那美丽的山川像无数叠交的三角形，
在夕阳下像是被镀了金边。
春天是一幅画，
瞧，那缤纷的花田像彩虹的滑道，
铺满整个大地。
春天是一幅画，
瞧，那碧绿的草地像春天的头发，
被风轻轻吹拂着。
春天是一幅画，
瞧，那细长的柳条上抽出的嫩芽，
像是五线谱上的音符。
春天是一幅画，
瞧，那一棵棵樱花树经过春雨的洗礼后，
洒落的樱花路。
春天如此之美，
美得理所当然，
美得显而易见，
美得让人如醉如痴。
指导老师洪蕊：
小作者写的诗洋溢着对春天的热爱，笔触灵动。一连串精妙比喻，把山川、花田、草地等比作三角形、彩虹滑道等，独特又贴切，把春天的缤纷与生机展现得淋漓尽致。结尾对春天美的赞叹真挚动人，感染力十足。
美丽的校园
杭州市奥体实验小学四（8）班 郑昊
大自然是一位神奇的画师，而四季则是它永不落幕的画展。无论是春的烂漫，夏的狂热，秋的五彩斑斓，还是冬的洁白无瑕，都在我们校园这片土地上勾勒出独一无二的美景，让每个角落都充满了诗意和惊喜。
春天的校园到处生机勃勃。美丽的鸟儿站在枝头放声歌唱。迎春花穿着黄色的纱裙，在草地上翩翩起舞。小草从地下探出头来，为大地铺上了一层绿色的地毯。操场旁的柳树笔直地站在那里，柳枝随风摇摆，让我不禁想起了唐代贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
夏天的校园绿树成荫。太阳如同大火球一般炙烤着大地。地面上仿佛被一个巨大的蒸笼盖住了，使人透不过气来。连蜻蜓都只能贴着树荫飞，好像怕阳光伤了它们的翅膀。一棵棵大树像一把把撑开的绿绒大伞。树上的一只只知了穿着黑不溜秋的衣裳，在枝头放声歌唱。同学们在树荫下看书、休息、做游戏，清凉极了。
秋天的校园是一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了紫藤叶，当微风吹过，那紫藤叶翩翩起舞，像一位美丽的舞蹈家。它把金黄色给了柚子，金黄的柚子顶着圆滚滚的大肚子，看起来像一个大富翁，那模样有趣极了。
冬天的校园一片雪白。西北风呼呼地刮过树梢，鹅毛般的大雪飘然而下，花坛里、屋顶上、水泥道上，都铺上了一层厚厚的地毯。每当寒冬腊月，万物凋零的时候，只有梅花绽开它美丽的花朵，让我不禁想起了王安石的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花那不畏严寒的精神真让我感动。报告厅前的山茶花也在寒冬里竞相开放，红的、黄的、粉的……五颜六色，美不胜收。
我们的校园一年四季的景色如同一幅绚丽多彩的画卷，深深地印刻在我的心间。期待着下一次与这大自然之美重逢，去探索更多它隐藏的奇妙与美好！
指导老师夏茜：
小作者以非常诗意的语言总起了全文，赞叹校园四季的美景，运用比喻、拟人等修辞手法来描绘校园四季的不同景色，结合诗句来表情达意，让人仿佛看到了一幅幅秀美的画面在眼前展开。小作者通过自己细致的观察抓住了四季明显的特点，文采斐然，表达出了对校园四季的喜爱！
本版主持 钱慧