插画狮：《春暖花开》 杭州市萧山区闻堰小学 五（3）班 华忻宜
春风吹，放风筝
杭州市临平区信达外国语学校华二校区
三（3）班 谢林珂
春风吹醒了小草，小草披上碧绿的新衣；春风吹醒了迎春花，迎春花踮着脚尖跳起圆舞曲；春风吹醒了柳树，柳树对着湖面梳理长发。在这生机勃勃的春日里，我、小丽和小李相约去草坪放风筝。
刚到草坪，天空已热闹非凡：小鲤鱼风筝甩尾游弋，龙王风筝威风凛凛，小白兔风筝蹦跳着追逐云朵……
我们迫不及待地展开行动。我左手轻拽风筝线，右手紧紧握住线轴，心跳得比春风还快。小李稳稳托着燕子风筝，冲我眨眨眼：“别慌！等风一来，我抛你跑，准能成功！”我深吸一口气，用力点头。一阵风吹来，小李马上把风筝向上一抛，我立刻跑了起来。我的心跳如擂鼓般咚咚作响，手上的线轴“唰唰”地飞速转动，仿佛在催促春风加把劲儿。听着风在耳边呼啸，我紧紧握着线轴，手中的细线时而紧绷、时而轻颤，像在和我玩捉迷藏。
“风筝飞起来啦！”小丽蹦跳着指向天空，我们的欢呼声和线轴的转动声交织成欢快的乐章。我仰头望着越飞越高的燕子，嘴角不自觉地扬起——原来只要迎着风奔跑，就能触摸到云朵的裙角！“我也想让我的风筝飞起来。”小丽大喊。在我们的鼓励和协助下，她也把蝴蝶风筝放飞到天空中了。
蝴蝶风筝和燕子风筝在空中翩翩起舞，时而追逐，时而盘旋，忽然一道彩虹闯入眼帘——原来是邻家男孩的三角形风筝！他父亲竖起大拇指，一家人的笑声随风飘远。
夕阳下，我们的影子与风筝交织，把春日的快乐永远定格。
指导老师吕静：
开篇拟人化描写灵动鲜活，“小草披新衣”“迎春花跳圆舞曲”等句尽显诗意想象。放风筝的细节刻画尤为精彩：“拽线”“托举”等动词精准利落，“心跳得比春风还快”将童真情感与自然意象巧妙相融。结尾“影子与风筝交织”的留白更添余韵。建议优化标点规范，部分动作描写可合并精简。
中秋佳节
杭州市临平区信达外国语学校水景校区三（6）班 李馨然
“海上生明月，天涯共此时”。这句诗说的就是我国的传统节日——中秋节。
吃团圆饭在中秋节可是特色，饭桌上的菜各种各样的。有满街飘香的大闸蟹，有红彤彤的龙虾，有冒着热气的桂花糕……看着就美味极了！大家吃得挺开心的。看，小表妹可喜欢吃大闸蟹了！一秒钟不到就吃了一个蟹腿，真是可爱呀！爸爸在饭桌上喝着酒说：“祝小朋友们学业进步，步步高升。祝长辈们身体健康，健康长寿！”大家纷纷放下碗筷，满脸笑容地鼓起掌来，这样的家庭氛围可真好呀！
赏月和吃月饼是中秋节必不可少的习俗。抬头看看月亮，圆圆的像一个大玉盘，发着淡淡的光，如果仔细看，说不定还能看到玉兔和嫦娥在跳舞呢！这时候，嘴巴也不能闲着，我毫不客气地抓起月饼大口吃了起来，呀！月饼的口味可真多呀！有咸咸的蛋黄味，有香香的牛肉味，还有坚果五仁味，这个口味可是最经典的哦！
赏月、吃月饼，接下来就是各种活动环节。中秋节的活动可是不少，有祭月、燃灯、猜灯谜……我们家最有趣的就是猜灯谜啦！猜对了有奖品，当然猜错了也是有惩罚的哦！惩罚一般有表演节目、真心话大冒险、深蹲、俯卧撑……听着就有趣，人们都玩得不亦乐乎。
中秋节的传说也是各种各样的，如嫦娥奔月、吴刚伐桂……与诗词歌赋一起赋予了节日更多的浪漫色彩。中秋节是我最喜欢的节日了，你喜欢吗？
指导老师吴姝爽：
小作者通过中秋节吃团圆饭、赏月吃月饼等习俗来展现中秋节的快乐，字里行间流露着全家人过中秋节时的快乐和幸福。语句较生动，尤其是这顿团圆饭，不仅有佳肴美味，更有大家的祝福和期盼，充分体现了我国传统节日的意义和韵味。
美丽的菊花
杭州市临平区信达外国语学校水景校区三（5）班 唐诗玥
我家里养了很多植物，有淡紫色的蝴蝶兰，有顽强的仙人掌，还有饱满的多肉，但是我最喜欢的是美丽的菊花。
远远望去，像一片彩色的海洋。近看，菊花的颜色各种各样，有淡粉色、黄色，还有红色……不仅如此，菊花的姿态也很有趣，有些头挨着头，像在说悄悄话，还有的静静地站在那儿，在发呆，哈哈，真有趣！
凑近一闻，一股淡淡的清香扑面而来。我摘下一片花瓣，摸起来像绸缎一般滑滑的、软软的，真是舒服极了！
我忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花，穿着五彩的衣裳，站在阳光里，一阵风吹过来，我就翩翩起舞，五彩的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一群的菊花在舞蹈。风过了，我静静地站在那儿……过了好一会，我才反应过来呢！
啊！我爱菊花！它是多么美，多么香。
指导老师陈诗媛：
这篇作文观察细致，语言生动。通过视觉、嗅觉、触觉多角度描写，将菊花的色彩、姿态、清香展现得淋漓尽致。文中巧妙运用比喻和拟人，赋予菊花灵动的生命力。结尾的想象部分尤为出彩，情景交融，情感真挚。这是一篇充满童趣、文笔优美的佳作！
写给十年后自己的一封信
杭州市学军小学六（7）班 骆莹
十年后的自己：
你好！
当你看到这封信时，你所乘坐的时光列车已经来到了2035年。时光匆匆，十年转眼就过去了。而现在的我正坐在六年级的教室里，满怀憧憬地给你写信。我十分急切地想知道十年前我曾怀揣着的心愿在你那里实现了吗？
我现在最大的心愿就是成为一名知名的服装设计师，在国外也能宣传中国传统纹样的美。之所以有这个心愿，是源于我的美术启蒙老师，设计课上老师经常带着我们设计各种各样的工艺品。比如：帽子、花瓶、水杯、裙子、鞋子……
有一次，老师让我们把两节课设计的服装做出来，老师给了我们精美的布料，小巧的珍珠、钻石，五颜六色的彩线等。看着这丰富的材料，我的心中燃起了小小的火花。课堂上，老师用最温柔耐心的言语教导着我们。
当时我是班级中最小的，所以我格外小心，生怕我一个小小的失误就会把整个作品毁掉。我小心翼翼地将珍珠粘在布料上，最终做出了一条精美的小裙子，还贴心地为它搭配上了一顶小帽子，一个小包包。这让我对服装设计充满了兴趣。
于是我开始努力，只要一有空余时间就会拿起画笔，在画纸上尽情描绘我的设计图，从最简单的短袖图案开始，慢慢根据人物的性格特点给他们设计衣服。有时为了画好一条裙子的褶皱，我会反复观察生活中连衣裙的裙摆、百褶裙的褶皱；有时也会参考动漫人物的衣服设计。
为了了解更多的服装知识，我让外婆给我买了与服装设计有关的书籍，了解古装、现代和时尚的发展趋势。每次学到新知识，我就会迫不及待地运用到自己的设计中。
我常常在脑海中设想十年后的自己。我希望你已经成为了一名资深的服装设计师，在设计的大海中穿梭，奔走在自己的设计之路上；也许你带领着和你同样理想的伙伴在时尚之都——巴黎，开了一家属于自己的服装店；或许你已经在时装秀上一夜成名，又或许你成为了一名老师，教导着学生，带出了一批又一批的优秀美术生。
希望你能在这条路上走得更远，成为一个全球知名的服装设计师。
祝
收获满满梦想成真！
11岁的我
指导老师詹戈萍：
小作者以写给十年后自己的信为载体，围绕“成为知名服装设计师”这一核心心愿展开，详细叙述了自己心愿产生的缘由，接着阐述了为实现心愿所付出的努力，最后畅想十年后的自己，勾勒出美好心愿的未来图景，将对心愿的期待之情推向高潮。字里行间流露出小作者对服装设计的热爱与追求，情感真挚，充满童趣，让人不禁为这份充满成长力量的心愿而感动。
博物馆穿越
杭州市文澜实验学校四（2）班 李宁桓
假期，我来到了北京，来到了渴望已久的国家博物馆。
在国家博物馆的古代中国展厅里，讲解老师正讲到了明清时代：“清朝是历史上最后一个封建王朝……”环顾展厅，一件件古朴的青铜器，形状精美，让我不得不感叹古人们的聪明智慧。
忽然四周灯光一暗，喧闹的人群不见了。怎么回事？我再低头看看自己，自己竟不知道什么时候长出了四条又粗又短的腿，透过展柜的玻璃，我看到自己头上还长着两个尖尖的犄角，身上披着金色的云纹，我居然变成了错金铭文青铜犀尊。
迎面走来了一个像老鹰一样的家伙，那不是鹰形陶鼎吗？我刚想打招呼，敲着鼓的击鼓说唱俑跑来了。他边跑边嚷嚷：“八卦八卦！二楼来了两个新家伙，长得像黑色的石头，听说是一八几几年出生的。这两个小家伙一听就没什么见识，我们一起去看看吧。”大家异口同声地说：“好！”便直奔二楼。
“我叫兔首，我的伙伴是鼠首，我们以前在圆明园工作。”其中一个小家伙向妇好鸮尊介绍，“圆明园是一座规模巨大、奢华美丽，有着万园之园称号的皇家园林。我们的家是西洋楼的兽面人身水力钟，也就是大水法。我们十二个兄弟姐妹分成两队，八字形排列在中央喷泉两侧。我们的头为铜制，身子为石制，中间有水管……”
“哇！好神奇啊！”大伙儿连声赞叹，“但是你们又是怎么来到这里的呢？”
“这是一段漫长又艰难的旅途。我们在海上漂泊了很久，到了英国、法国，很多伙伴被献给了国王，而我们兽首却流落民间……”
“每当夜深人静时，我们都非常想念繁华的圆明园，想念冬日飘雪的紫禁城，想念自己的祖国。再后来，我们十二个兄弟姐妹也走散了，有的还失去了踪迹……”兔首流着泪说，“我们就这样隐姓埋名一百多年，终于有一天，一个商人用1500美金把我买走了。我出现在了国际拍卖会上，我的价格一路飙升，最后被重金拍下。我终于可以回家了！”兔首眼中泛起开心的泪花。
“别走神，要掉队了。”讲解老师的声音在我耳边响起。我定睛一看，四周恢复如初，难道刚刚是我做的梦？讲解老师又说：“十二兽首在外面流浪一百多年，这几年，牛猴虎猪鼠兔马七首陆续回归祖国……”
不知道那下落不明的龙蛇羊鸡狗五首又流落在何方？何时才能回到祖国的怀抱？我在心里默默地想着。作为一名新时代的小学生，我要好好学习，让国家更加强大，让更多在外流浪的文物回家。
指导老师陈晓：
小作者很有想象力，描写中穿插了一段童话，将学到的历史和文物知识巧妙地借文物对话的形式表现出来；语言幽默风趣，也充满感情。真是一篇充满着爱国主义教育意义的佳作！
本版主持 黄莺