插画狮：《徽派建筑》 杭州市余杭区闲林小学上和校区三（4）班 胡荧夏
飞翔吧！风筝
杭州市余杭区闲林小学上和校区
三（2）班 赵宸萱
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天来了，阳光像妈妈的手一样温暖，风儿像调皮的小精灵一样轻轻吹着。我和小伙伴们兴高采烈地来到郊外，准备让风筝飞上蓝天。
天上的风筝真多呀！五颜六色，形状各异，像一群快乐的小鸟在翩翩起舞。一只小金鱼风筝睁着圆溜溜的大眼睛，好像在和我们打招呼。彩虹风筝飞得高高的，像一条美丽的丝带，想要去摸摸天上的白云，真是目不暇接。
远处，一个小男孩和他的爸爸妈妈也在放风筝。小男孩拉着线，跑来跑去，笑得合不拢嘴。他的妈妈温柔地说：“风筝会带着你的梦想，飞得越来越高哦！”
我和小伙伴们也开始放风筝了。小军把风筝举得高高的，像举着一面小旗子。辰辰拿着线，准备跑。一阵风吹来，小军喊：“跑！”辰辰像一只小兔子一样飞快地跑了起来。“成功了！风筝飞起来了！”辰辰高兴得手舞足蹈，脸上笑开了花。
“太棒了！”我也开心地拍手叫好。我们看着风筝越飞越高，心里像吃了蜜一样甜。
欢笑声在天空中飘荡，像一串串银铃，这就是我们无忧无虑的童年。
指导老师廖志：
小作者通过生动的语言和活泼的描写，展现了孩子们放风筝的欢乐场景。开头诗句的引用恰到好处，既增添了文采，又贴合主题。全文充满童真童趣，让人感受到童年的无忧无虑和纯真美好。
春天
杭州市余杭区闲林小学上和校区二（11）班 李好好
春天来了！小草吐出了嫩芽，柳树摇曳着小辫子，桃花笑红了脸颊，小鸟在枝头鸣叫，大雁飞回来了……
让我们走进春天，轻轻地抚摸一下小草，闻闻那充满生机的小花，这时你会发现，自己的影子映在露珠里，也成了春天的一幅剪影。
春天的树林是最热闹的乐园。小鸟喳喳地叫，燕子自由自在地飞翔，小野猪、小兔子正快活地跑呀跑。蘑菇也撑起彩色的小伞，正和落叶捉迷藏呢！忽然，一阵风儿吹过，大树发出沙沙的响声，这是多么动听的声音啊！
春天，真是美妙极了！
指导老师周玲玲：
小作者通过细腻的笔触，巧用排比、拟人等修辞手法，将春天的美景和动物的活动生动地呈现在读者面前，增强了画面感，生动展现出春天的活力，令读者仿佛置身在这美好的春光里。
让座
杭州市余杭区闲林小学上和校区二（2）班 陈庭宇
星期天阳光明媚，小红准备去爷爷家吃午饭。这一天等公交车的人特别多，车子到站后，小红也随着人流上了车。
公交车到了人民公园站，有一位老奶奶上了车。老奶奶白发苍苍的，她的背有点弯，吃力地拄着拐杖，小心地站在车厢里。她朝四周看了看，见没有座位了，就一手拄着拐杖，一手扶着椅背站在过道上，小红见状连忙把座位让给了老奶奶。她走到老奶奶身边，然后扶着她说：“老奶奶，请您来这边坐！”老奶奶拍拍小女孩的手，笑眯眯地说：“好孩子，谢谢你！”
老奶奶坐下后，车子又发动了，这一下子，旁边的叔叔阿姨们都说：“这小女孩真懂事。”车上的乘客都对小女孩竖起了大拇指。小红下车时，还不忘和老奶奶说再见呢。
到了枫叶小区，小红下了车，枫叶小区的风景像画的画一样美丽，温暖的春风，明媚的阳光，美丽的风景，让小红开心极了。
看，到爷爷家了，爷爷在门口迎接小红。小红到了爷爷家，吃上了丰盛的午饭。
指导老师赵东格：
小作者根据画面内容，重点描写出奶奶的外形、动作、神态，以及小女孩给老奶奶让座的过程，包括她的动作和她们之间的对话等。最后可以写一写看到小女孩这一举动后，车上其他人的反应，是一篇好文章。
青团制作记
杭州市余杭区闲林小学上和校区
三（9）班 莫俊楠
清明节是中国传统节日，这次语文综合性学习，我们小组挑了包青团，这可太有意思啦！
活动那天，我和张王琛、程雨诺、孙向辰聚在一块儿，都想好好露一手。刚开始，我们一起用力和面团，接着把艾草煮成绿油油的汁，然后一股脑儿倒进面团里。大家挽起袖子使劲揉，哇！原本普普通通的面团，一下子就变成漂亮的青绿色。摸起来软绵绵的，凑过去一闻，甜甜的香味直往鼻子里钻，把我们馋得不行！紧接着，我们分工合作炒馅料，香味很快就飘满了整个屋子。
所有东西都准备好后，孙向辰的妈妈就教我们包青团。她的手特别巧，不一会儿就包出一个圆溜溜的青团。我们眼睛睁得大大的，赶紧跟着学。张王琛厉害极了，像个厉害的小厨师，做出好多不一样形状的青团。有圆滚滚的，有带尖尖角的三角形，还有像弯弯月牙的饺子形状。我也不服输，努力地包。一开始包得歪歪扭扭的，不过慢慢地，就越来越好看啦。没一会儿，桌子上就摆满了各种各样的青团，有趣极了！
青团包好就该蒸啦。我们全都围在蒸锅前，眼睛一眨都不眨地盯着，心里满是期待。等了大概二十多分钟，厨房里全是白白的蒸汽，感觉像走进了童话里的仙境。空气里全是青团的香味，馋得我肚子里的馋虫直折腾，口水都快流出来了。我实在等不及，心急地掀开锅盖，呼地一下，一股又清新又好闻的香气扑面而来，一下子把我给包围了。再看盘子里的青团，一个个绿绿的、亮亮的，就像一块块漂亮的宝石，我眼睛都看直了，迫不及待地想咬上一大口！
这次做青团的经历，我太喜欢啦！青团不光样子好看，味道更是棒极了，我太爱吃青团啦！
指导老师宋晓英：
这是一篇充满童趣的作文。小作者按步骤细细描述青团的制作过程，用词活泼，过程描写很细致，画面感十足。字里行间都能感受到小作者对这次活动的喜爱。