杭州师范大学东城实验学校五（3）班 王霖赟
春天迈着轻快的舞步来到了我们的校园，给校园带来了勃勃生机与缤纷色彩。
操场上，同学们尽情运动，看，有的在跑步，一个个身影奔跑着欢呼着；看，有的在跳绳，绳子在他们手中飞舞，他们就像一只只轻盈的小燕子，上下翻飞；看，还有的在跳远，像袋鼠一样，一个接一个，一蹦蹦很远。啊，我看到了春天的活力！
花园里，老师带同学们一起观赏，花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，五颜六色，争奇斗艳，引来彩蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜。一阵微风吹过，各种花的香味混着泥土的香味，让人有一种自由在感觉，就像天上的鸟儿自由自在飞翔。啊，我闻到了春天的气息！
教室里，传来琅琅的读书声，整齐有力，同学们的脸上洋溢着青春的笑容，“不负春光美，读书正当时！”啊，我听到了春的声音！
体育馆墙上的爬山虎，此时还没有郁郁葱葱，看不到叶和花，只有光秃秃的藤蔓紧紧地贴在墙上。暖风拂过，爬山虎苏醒过来，嫩红的小芽儿悄悄探出脑袋，好奇地望着这个崭新的世界。啊，我感受到了春天的魅力！
校园里的春天，犹如一首优美的春日交响曲，悠扬的旋律不仅唤醒了沉睡的大地，更是在我们学子心田上奏响了生机与希望的乐章。
指导老师邱爱琴：
小作者能留心观察校园中美丽的春景，从不同角度依序向我们呈现了校园春天的活力。作者善于运用拟人、比喻等修辞手法，表达出对校园春天的喜爱。