杭州市胜利小学新城校区三（6）班 周庭翰
在一次课堂上，郑老师对我们说：“谁能将这两本书拔开，我重重有赏！”说着，郑老师将桌面上的两本书，一页一页地交叉着叠在一起，最后合成为一本“你中有我，我中有你”的书。
同学们都觉得很好奇，不信拔不开这两本书，于是，大家纷纷举手，申请上台亲身体验一下能否拔开这两本书。郑老师先邀请了两位女生上台，两位女生满脸自信地走上讲台，摆好了弓步架势。随着郑老师一声令下，两位女生分别抓住“书本”的两端，开始使劲往后拉。一会儿，两位女生的脸涨得通红，但“咬”在一起的两本书纹丝不动。郑老师走过去问两位女生：“还拔得动吗？”两位女生最终摇摇头放弃了。
这时，教室里的男同学们坐不住了，纷纷要求上台再次尝试，郑老师不慌不忙地挑选了两位高大的男生。然而，两位大男生依然不能将书本拔开。
就在大家百思不得其解的时候，郑老师也不再卖关子了，揭示了其中的奥秘。原来，纸张的表面其实并不光滑，当两张纸叠在一起进行摩擦的时候，就会产生一种摩擦力，当小小的摩擦力叠加在一起的时候，就会产生很大的摩擦力，所以当两本书的每一页都交叉叠在一起的时候，摩擦力达到了最大值，难怪两位男生用上了吃奶的力气，也没有将两本书拔开。
这真是一次有趣的拔书实验。
指导老师郑建军：
文章以实验引入，迅速吸引了读者的注意，紧接着通过同学们的尝试与失败，逐步展示了实验的难度和其中的奥秘。实验的细节描述生动有趣，尤其是对同学们努力拔书时的情景刻画，增添了许多趣味性。
最后，郑老师揭示实验原理时，不仅解答了同学们的疑惑，还让读者了解了摩擦力的科学原理。整篇文章条理清晰，语言简洁，既展现了科学实验的乐趣，又传递了知识的魅力。