杭州市星洲第二小学三（1）班 吕谨言
今天阳光明媚，我报名参加了小记者挖笋团，去大径山挖竹笋。
到达目的地，我们根据领队的安排，每家领了两把小锄头，寻找竹林开始挖笋。挖笋可不是件容易的事，需要耐心和技巧。很快，妈妈就找到了一棵刚冒出头的小笋，从土里探出紫色的小脑袋偷偷观察外面的世界。我感到十分新奇，迫不及待地开始动手挖：我先用手把表面的树叶拨开，再用小锄头一点点地把竹笋旁边的泥土刨开（可能最近没下雨，土还有点硬，费了我不少劲呢），这时候竹笋已经快和我的手掌一样大了。我还想要继续往下挖，但挖了半天也没进展，笋旁边那块土顽固地一动不动，郁闷死了。仔细一看，原来是一个石头！它像一个调皮的小孩，仿佛在向我做鬼脸，还嘲笑我：“哈哈，挖不动了吧？挖不动了吧？”我只好过去求助爸爸，好不容易才把它撬开。这时候，笋已经大部分展现在我面前了，我轻轻地刨开旁边的土，终于得到了一棵完整的笋！她是那么精致，让我爱不释手：外面的紫色表皮一层包着一层，里面白嫩的笋肉似乎快能滴出水来，像一个可爱的小女孩穿着紫色的百褶裙，害羞地看着我。我把她小心翼翼地放进袋子里，继续寻找下一个目标……
时间渐渐流逝，我已经累得直不起腰了，而装竹笋的袋子也慢慢鼓了起来，显示着今天满满的收获，是时候回家了。我把挖好的竹笋拿去称重，足足有两斤多呢，真是太开心了。
回家路上，爸爸告诉我：这些小家伙先是不停地往下生根，再不断地向上生长。我忽然明白了大自然教给我的秘密——生命永远在积蓄力量，等待破土而出的那一刻，向下扎根，向上生长。
指导老师叶冰冰：
这篇充满童趣的观察日记展现了细腻的观察力与生动的想象力。行文结构完整，从寻笋、挖笋到悟笋层层递进，结尾处“向下扎根，向上生长”的感悟既自然又深刻，完美实现了从劳动实践到生命哲思的升华。
夏天来了吗？
杭州市育海外国语学校二（2）班 苏熙雅
夏天来了吗？去问天空中的太阳妈妈。
夏天来了吗？去问小草上的小虫子们。
夏天来了吗？去问沙滩上的小朋友吧。
夏天就在这里，就在我们的小脚底下。
指导老师牟易：
小作者从独特的视角出发，借对太阳妈妈、小虫子、小朋友的询问，勾勒出夏天的模样，童趣与巧思尽显，简洁的文字里藏着生动画面，让读者忍不住跟随小作者的笔触找寻夏天。