杭州市萧山区惠立学校四年级 叶子语
我相信每个人都有自己的乐园。萧红的乐园是菜地，法布尔的乐园是森林，而我的乐园就是我的卧室。
推开卧室的门，映入眼帘的便是一张松软、宽大的床。床上摆放着许多靠枕，靠上去很舒服。床边还摆放着一个展示柜，里面放满了各种旅行时带回来的纪念品和一些比赛的奖杯。我常常在这个乐园里看书、玩耍和发呆。这个乐园给我带来了很多快乐和温暖。
我最喜欢的事就是装扮我的乐园。我会在墙上贴满我喜欢的动漫人物及二次元周边。这样我的乐园就会满满当当，看起来有种温馨的感觉。我还喜欢在乐园里专心致志地制作小人台。我会准备很多漂亮的布料，随心裁剪，给小人变换各种穿搭。每当我完成一件时装作品的时候，我的心情就会变得格外愉悦。
我的乐园还是我阅读时的宁静花园。它像朋友一样陪伴着我。它陪我读过《窗边的小豆豆》《夏洛的网》《时代广场的蟋蟀》，还陪我读过《十万个为什么》。它同我一起体验了书中的快乐，也陪着我一天天爱上阅读。
我的乐园是我伤心时的慰藉。每当我受委屈时，它总能像妈妈一样给我安慰，让我情绪舒缓，倾听我诉说委屈，好像只要在床上睡一觉，所有的烦恼都会消失，第二天起来后依旧能量满满。
我的乐园陪我玩过，哭过，也笑过，我们一起度过了许多难忘而重要的时刻。我想以后它还会陪着我长大，会成为我记忆里永远心爱的乐园！
指导老师熊旻：
小作者的卧室真特别——奖杯记录成长，布料变出新意，书本会讲故事。伤心时，小床像妈妈给她慰藉。这不是普通房间，是装满童年宝藏的魔法屋。
挖笋之旅
杭州采荷第一小学教育集团钱江新城实验小学三（5）班 林睿硕
“迟日江山丽、春风花草香。”
在持续多日的雨天后，春日的晴天终于姗姗来迟。我怎么能放过如此美好的天气呢？于是，我同妈妈、小伙伴一起走进径山的竹林，体验挖笋的乐趣。一路上，我和伙伴们满心欢喜，憧憬着即将开启的挖笋之旅。
刚踏入竹林，我就被眼前的一幕惊呆了。竹林一眼望不到头，郁郁葱葱的竹子像定海神针般耸立着，似乎要冲上云霄。一股竹香扑鼻而来，让人神清气爽。在领队老师的带领下，我们进入挖笋区。我低头一看，笋宝子们有的已破土而出，露出尖尖的脑袋，东张西望；有的像小姑娘一般，害羞得不敢露头；有的成群结队，挨得很近，似乎在与朋友们一起享受着大自然的阳光。
正当我看得入神时，被一阵笑声拉了回来。原来是老师正在发挖笋神器——锄头。我接过工具扛在肩上，去寻找我的囊中之物。我看到一个探出脑袋的笋宝子，兴奋地抡起小锄头往土里砸，没想到用力过猛，一屁股摔坐在地上。妈妈赶紧把我扶起来，说：“这么大的笋，势必埋得很深。你瞧，它周边的土紧紧地包着它，要想把它挖出来，不能用蛮力。”妈妈拿起小锄头，在笋边松松土，我学着她的样子，松完土再推到旁边。不一会儿，我挖得满头大汗，笋也露出了它的身体、它的根。我放下手中的工具，用手握住笋身，左右摇。“哐”的一声，一根胖胖的笋出土了。我高兴地跳了起来，大喊：“挖到了，挖到了！”大家都对我投来了羡慕的眼神。接着，我越挖越得心应手，袋子里也越装越多！
这次挖笋不仅让我品尝到了劳动的喜悦，也让我感受到了大自然的神奇与美妙。
指导老师俞淑慧：
文章开篇引用诗句引入春日挖笋，自然巧妙。行文中，竹林景色描写细腻，比喻修辞生动展现其美。挖笋过程一波三折，很有生活气息，结尾升华主题，表达对劳动与自然的感悟，是篇佳作。