插画狮：《湿地的节日》 杭州文一街小学六（3）班 任辰涛
日落即景
杭州市文一街小学文一校区六（4）班 方建鑫
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。古往今来，日落给了人无限遐想，而今我也有幸欣赏到了日落之韵味，感受日落之奇妙。
起初，天空还是明亮的浅蓝色，一颗圆润又金黄的太阳和几块胭脂色柔软的云团，都静静地飘在半空中。
一会儿的工夫，那个原来高高挂在天空的大盘子，划过云层，向地平线缓缓坠至天山交界之处。渐渐地，太阳没了光芒，颜色也由金色变为了橘红色，又慢慢地变成了血红。接着，就开始变小、变暗，没入了地平线。
又过了一会儿，太阳努力把最后一点微弱的光轻轻地洒向天空。光照在云彩上，云彩仿佛涂上了金粉，熠熠生辉；光照在天空中，天空好像披上了金纱，闪闪发光。这仿佛是夕阳留给世界最后的光亮。一眨眼，太阳便消失得无影无踪。
我多么想把这美妙的日落永远留下，可自然规律使然，我无论如何都控制不住它的变化。我对自己说把它写下来吧，让实际的日落过去，心灵的日落永存下来。
我的第一张存单
杭州市文一街小学文一校区六（4）班 林佳屹
过年的时候，我收了不少压岁钱。手握这么多零花钱，我已经开始幻想在校门口小卖部“挥霍”，和同学们一脸羡慕地看着我的样子。正做着“美梦”呢，妈妈走过来，拍了拍我的脑袋说：“我们想想这些钱怎么处理。”美梦破灭了……
我决定，把这些钱存进银行！
开学前，我领着妈妈去了银行，取号，排队，终于轮到我了。柜台的小姐姐微笑着问：“小朋友，你要办理什么业务呀？”
我回答：“姐姐，我想把这两千五百元存三年的定期。”
这时，我突然听到左边柜台传来一位老奶奶的声音：“五万定存三年！”右边也传来大伯的声音：“把这十一万元存五年的定期！”
我心里有点不好意思，不知道小姐姐会不会觉得我存的钱太少……但是她仿佛没有听到边上的声音，依然认真地为我办理业务。只见她一遍遍地把钱送入点钞机清点确认，又反复询问我的存款信息，还让我拍照设密码，并没有因为我存款金额少而敷衍了事。
终于要签字啦！唉，怎么是让妈妈签，而不是我呢？这明明是我的钱呀！小姐姐微笑地解释：“因为你还未满18周岁，是未成年人，所以需要你的监护人——也就是你妈妈来签字。”
终于，我拿到了自己的存单。临走时，小姐姐还递给我个红色的信封，说：“小朋友，把存单放在这里面就不会弄丢啦。”
回家后，我捧着存单翻来覆去地看。呀！原来两千五百元存三年，利息才一百多元！才够买一箱车厘子！下次我再去小卖部“挥霍”的时候，真该好好想想这“可怜”的利息了。
心存希望 逐光而行
杭州市文一街小学文一校区六（4）班 刘兆谦
在浩瀚的书海中，我邂逅了一本让人心怀希望的成长之书——《追光的孩子》。这不仅仅是一本书，更是一段旅程，带着我走近了两个在逆境中不懈追光的孩子。
书中，作者以细腻的笔触描绘了在战争中失去家人，从而漂泊他乡的叙利亚难民艾哈迈德，和在危难之时向他伸出援手的美国小男孩马克思。马克思不但给予艾哈迈德食物和书本，还帮助他实现了上学的愿望。故事中的惊险情节扣人心弦，尤其是他们经历的“火车大逃亡”，让人屏息凝神，丝毫不敢松懈。通过这些精彩的情节，我深刻体会到了战争的残酷和难民的不幸。但同时故事中也展现出了希望与友谊的力量。艾哈迈德最终和他的爸爸团聚，马克思也学会了珍惜他的生活。
读完这本书，我深受启发。每个孩子都是一束光，即使身处逆境，也能发出属于自己的光芒。我们要像书中的主人公艾哈迈德一样，不被环境和他人的看法所限制，勇敢地追求自己的梦想，努力成为更好的自己。同时，我也深刻体会到，成长道路上总会有许多温暖的力量默默帮助着我们。这些力量来源于家人、老师和朋友，也来自我们内心深处的那份敢于追光的执着和坚持。
在人生的长河中，我们都是追光的孩子，怀揣着梦想，踏上那条光芒万丈而又布满荆棘的道路。只要我们心中有光芒和希望，无论前方的路有多么曲折和漫长，我们都能勇敢走下去，迎接属于我们自己的精彩人生。
目标让生活更美好
杭州市文一街小学文一校区六（4）班 夏婉婷
有目标的生活，如水，有流动的方向；有目标的生活，如山，有坚定的力量；有目标的生活，如星辰，有照亮前路的光芒。人一旦拥有目标，便能找到航向，生活的每一步都被赋予新的意义，那些平凡的日子也因目标的存在而绚丽多彩。正是目标，让生活更美好。
我记得有一次，特别想去一个地方玩。那天我满怀憧憬地告诉母亲，她微笑着对我说：“只要你这次数学考试考到90分以上，我就带你去。”这句话犹如火种，点燃了我心中的斗志。于是，那段时间我每晚学习到十点多才睡，早晨六点多便早早起床读书。那个小小的目标，成了我不懈努力的动力。
终于，成绩出来了，我考了92分！那一刻，激动和自豪交织在心中，成就感如潮水般涌来。通过目标的激励，我不仅提高了成绩，还得到了我渴望已久的奖励。那种满足远超玩乐带来的短暂愉悦，让我体会到努力与收获的因果关系，更加深了我对目标力量的理解。
水，有流动的方向，让每一日都朝向一个清晰的彼岸；山，有坚毅的高度，让我们在攀登中不断超越自我；星辰，虽远却清晰可见，为我们照亮前路。
目标是点燃生活的火焰，是它让生活焕发出光芒。也是它让我们在平淡的日子里找到前进的理由，让我们在迷茫时重拾信心。生活的美好不仅在于达成每一个目标，更在于拼搏的每一个瞬间。在那些深夜独自奋斗的时刻，在一次次不懈前行的路上，我们逐渐找到了生活的意义，体会到了努力的价值。
让我们心怀目标，去书写属于自己的精彩人生。在追求的旅程中，感受生活的充实与美好。
围棋比赛的收获
杭州市文一街小学文一校区六（4）班 徐梓轩
我考上了！我考上了！如果你想知道我是如何做到的，那就跟着我一起回顾一下这段经历吧！
事情的缘起是妈妈为我报名了围棋三升四的比赛。为了这次比赛，我一直在努力练习，不敢有丝毫懈怠。终于，比赛的日子到了。站在比赛场地外，我紧张得手心直冒汗，心里反复安慰自己：“不要紧张，这只是一次普通的试练，就当是一次体验。”然而，紧张感还是如影随形，挥之不去。
我很快找到了自己的座位，比赛正式开始。经过一天的激烈角逐，我取得了两胜一负的成绩。看着这样的成绩，我心里有些忐忑，觉得自己可能无法顺利升上四段。于是，我不断安抚自己：“没事的，没事的，反正只是来试试水。”可即便如此，我还是有些失落。
第二天，比赛继续进行。我调整好心态，全力以赴地投入比赛。经过一整天的努力，我最终取得了五胜二负的成绩。比赛结束后，我看着妈妈手机上的成绩，心里想着：“五胜二负，应该还不错吧。”可当我看到自己的最终排名是第三名时，我瞬间激动得大喊大叫，所有的紧张和不安都烟消云散了。
这次比赛让我深刻体会到：努力不一定会有回报，但不努力肯定没有回报。正是因为我之前的坚持和努力，才让我在比赛中有了出色的表现。无论未来遇到什么困难，我都会继续保持这种努力拼搏的精神，勇往直前！
狮子明星班级 指导老师：崔张龙
高级教师，全国少先队活动优秀指导教师，浙江省名师网络工作室学科带头人。
崔张龙老师习作点评：
《日落即景》：作文通过细腻的描写展现了日落的动态美。“太阳像大盘子”“云彩涂上金粉”比喻、拟人等丰富的修辞手法，生动形象，唯美流畅。结尾升华主题，将自然之美与心灵感悟完美融合，体现了小作者对生活的入微观察力和丰富想象力。
《我的第一张存单》：本文真实真切、真情真意、贴近生活，通过存压岁钱的经历，展现了理财意识的萌芽。写作技巧上，细节描写生动，如银行场景的对比和心理变化，增强了画面感。语言幽默自然，结尾巧妙点题，既有趣又发人深省。
《心存希望 逐光而行》：强大与弱小，战争与和平，这些关乎全人类生存伦理的深刻矛盾，如何化解，如何消弭，也许可以从《追光的孩子》中窥见点滴。作文流畅的语言，真挚的情感，温婉的叙述，展现了书中人物彰显人类大爱的精神力量，深刻表达了“心存希望，逐光而行”的深邃主题。
《目标让生活更美好》：激励人心的语言，激奋感召的情感，激越铿锵的力量，通过水、山、星辰的生动传达，深度诠释目标对于生活的意义和生命的价值。难能可贵的是小作者将抽象的目标具象化，通过亲身经历展现目标强大的激励引领效用，贴近实际生活，显现哲理深度。
《围棋比赛的收获》：小作者通过细腻的心理描写和生动的叙述，展现了自己从紧张到自信的成长过程，传递出“努力与回报”的深刻道理，语言质朴，感情真实。尤其对比赛前后心理变化的刻画，真实可感，折射出小作者锐意进取、积极向上的精神风貌。