插画狮：《江南风光》 杭州长江实验小学三（1）班 沈歆雅
寒假成长记
杭州市笕弘实验学校二（3）班 华莀亦
伴随着这一学期的休业式的结束，属于我的寒假生活也如约而至。
早上起来，我开始一天的学习，或领略独属于中国的诗情画意，或在浩瀚的海洋和星河中探索地球和宇宙的奥秘，原来知识如此的神奇呀！
后来，我和爸爸妈妈回到了老家。我的家乡到处有着浓浓的年味，红灯笼、红对联，喜气洋洋。我还写出了我人生的第一副春联，虽不完美，但对我来说却意义非凡。
除夕夜，一家人动手做了一顿丰盛的年夜饭，外面的天空绽放了美丽的烟花，天空被染得五颜六色，我感受着新年的快乐，也感受着自己长大的快乐。
年后，爸爸妈妈带我来到了家乡的旅游胜地游玩一番，碧绿的湖水、摇晃的小船、络绎不绝的游客，微风拂面而来，刹那间似乎让我回到了杭州的西湖边，原来我的家乡竟然藏着这样一处美景。
转眼间，我的寒假生活来到了尾声，杭城的鸟儿开心地歌唱着欢迎我的归来，一切似乎都没有变化，只有我知道一颗成长的种子深深地埋进了我的心里，我会静静地等待它生根、发芽、开花！
指导老师洪蕊：
小作者展现了丰富的想象力，学习、写春联、做年夜饭、赏景等经历依次道来，字里行间洋溢着成长的喜悦，不仅描绘了多彩假期，更体现出小作者对亲情、家乡的热爱。寒假记录既充满童趣盎然又饱含温情，为同龄人树立了假期生活好榜样！
苏堤春晓
杭州市行知小学三（7）班 金钰博
秋天的“苏堤春晓”风景还是那么美。
湖边的柳树已不复往日的苍翠欲滴，绿丝绦披上了一层微黄的外衣，微风拂过时，枝叶恰似一群身着黄绿舞衣的舞者，翩然起舞，摇曳出独属于秋日的温柔韵律。
堤上的石板路，承载着岁月的痕迹，在暖阳轻抚下，泛出古朴又温暖的光。
湖面宛如一面未打磨的铜镜，倒映着长堤，秋树和澄澈蓝天，粼粼波光恰似细碎钻石交织闪烁，我不禁感叹：水光潋滟晴方好！湖面上成双成对的鸳鸯嬉戏玩闹，鲤鱼欢快地游来游去，时而跃出水面，仿佛在跟路人打招呼。
远处山峦，仿若披上了一件色彩斑斓的锦袍，墨绿、橙黄、棕褐色等色彩肆意晕染、相互交织，与近景的苏堤相映成趣，仿若天然绘就的巨幅秋景图。
往来的游人，或漫步赏景，或驻足拍照，欢声笑语洒落，恰似灵动音符跳跃其中，更添几分活力，让秋日的“苏堤春晓”，于宁静里盈满蓬勃生气，尽显迷人身姿。
“苏堤春晓”于秋光中凝练着四季的韵味，自然的情致，岁岁年年，魅力亘古未改，始终勾着世人的心弦。
指导老师任艳玲：
春天的“苏堤春晓”美，秋天的景色更美，小作者把秋天的“苏堤春晓”写活啦。柳树像穿黄衣跳舞的舞者，石板路暖乎乎的，湖面闪着碎钻，鸳鸯、鲤鱼超欢乐，远处的山像穿上了花衣裳，更有游人增添了热闹，这美景就像走进了童话世界，苏堤四季都迷人，看不够呢！
菊花
杭州市采荷第一小学五（1）班 方岩霏
菊花是一种独特的植物。
菊花的外形优美，花瓣有单瓣、桂瓣、管瓣三大类，其中最多的是管瓣花。管瓣的宽仅仅只有1厘米左右，形状好像是翻滚的波浪，这和众多的花儿形成了鲜明的对比。菊花的色彩斑斓，有红、黄、白、橙、紫、暗红等各种颜色。
菊花的品种很多。全世界大约有1000种菊花，不过常见的菊花有夏菊、秋菊、墨菊、小菊、大菊、中菊、寒菊、白菊、小红菊、紫菊、甘菊、野菊、雏菊等。其中最普通常见的要数秋菊了，我们平时在公园看到的菊花一般都是它的品种。它的繁殖方式也很特别，菊花的人工繁殖方式可以分成三大类，扦插法，分株法和嫁接法，顾名思义，扦插法就是把植株的枝条插入土中；而分株法是把一棵完整的植株分成几棵有根、茎叶的小株；嫁接法就更有意思了，例如找来一棵青蒿和一枝菊花枝干，在青蒿上切个口子，再将枝条插入就嫁接成功了。
菊花还有一定的食用价值呢，菊花做成的精美菜肴有很多，如菊花肉是在一块烧好的猪肉上撒上菊瓣制作而成的。有名的菊花菜有菊花鱼球、油炸菊叶、菊花鱼片、菊洒、菊花茶……这些菜不仅味道极佳，还很健康、营养丰富。
菊花不仅好看又好吃，菊花的文学价值也很高，它被誉为“梅兰竹菊”花中的四君子之一，也有“花中隐士”这样的美称，在我们的历史中留下了无数美妙的诗句。
指导老师单群群：
小作者不仅善于观察，也非常善于整合资料。他抓住菊花的外形、品种和价值，运用多种说明方法将菊花的特点清晰地呈现在读者面前，全文脉络清晰，语言流畅，读起来清新自然。
风的诉说
杭州市安吉路教育集团新天地实验学校六（1）班 林北宸
有一阵来自世界的风，你可曾听见它正说着：“我爱旅行！”——题记
看，快乐的风吹遍了世界的每个角落，它们向我诉说着“踏遍青山人未老，风景这边独好”。它们仿佛在低语：“热爱生活的你，一定也很想成为那个环游世界的旅行家吧！”
自打记事起，爸爸妈妈就带我游遍山川湖海，他们告诉我要用脚步丈量世界，那或壮美或秀丽的风景如同一幅幅画卷展现在我脑海中，令我流连忘返。
还记得2014年，那是我人生中的第一场国外旅行，从那以后，我就深深迷上了周游世界的滋味。轻轻闭上眼睛，静静地，我仿佛听到了驼铃的声音。连绵不绝的山峦，经历了亿万年的风化与沉积，交织着不同的色彩，仿佛是有人泼洒了大自然的颜料盘，绘成这幅令人叹为观止的神奇画卷。
突然一只小鸟从我眼前飞过，把我拉进了绿色的热带雨林。快看，那树上趴着一只海鬣蜥，它正扭头看着我呢！两旁的大树上，还盘着许多大蛇，“刺激！惊险！”这是我第一次和这么多动物如此近距离接触。“哗哗”是海水的声音，我在潜水，好多小鱼呀，橘白相间的小丑鱼，长满黑斑的石斑鱼，扁平的比目鱼……这是什么？珊瑚，各种各样的珊瑚，有的像弯曲的鹿角，有的像巨大的牡丹，令我赞不绝口。
“呼”又有一阵风拂过我的脸颊，轻轻睁开双眼，我不禁感慨万千，旅行让我感受到了在玩中学的快乐，让我领略到了世界的无限风光。
指导老师沈悦涵：
小作者以“风的诉说”为线索，表达了旅行带来的美好感受，选材典型且具有代表性。文中也运用了丰富的细节描写，笔触细腻，增强了文章的感染力。
大潮起钱塘
杭州长江实验小学一（6）班 盛宴
今天，我和妈妈一起去浙江展览馆，看了浙江省内首个以“制造”为主题的摄影展——大潮起钱塘。
我们通过拍摄者的镜头了解了浙江制造的魅力，听策展人韩老师讲一张张照片背后的故事。
我印象最深刻的是不同照片拼贴出大机器人的那件展品，特别大，很震撼。韩老师说，人类比动物更聪明是因为我们早期人类使用燧石敲开骨头获取骨髓，吃了会让大脑更好发育变得更聪明。
我还喜欢贵州天眼那张照片，老师说，那是精密的仪器，在那里是不可以使用电子产品，包括电话手表和手机，因为使用的话，会干扰和影响精密仪器的正常工作。
祖国好厉害，能生产这么精密的仪器和配备，真是令我大开眼界的一次参观！
指导老师陈婧：
文章清晰讲述了和妈妈看摄影展的经历，以及一些印象深刻的展品，相关的介绍也都写得很清楚，结尾表达对祖国的赞叹，真情流露。
国宝大熊猫
杭州市江晖小学二（1）班 叶梓涵
大熊猫有胖乎乎的身体，还有圆圆的脸蛋，大大的黑眼圈就像一副墨镜一样。
大熊猫的一生中，大多数时间都在吃东西，它可不像我们吃东西时坐得那么端正，它呀，有时候坐着吃，有时候躺着吃，有时候靠在树桩边上吃。歪歪扭扭的样子看起来还挺可爱呢！
大熊猫不仅吃竹子，还能吃肉，是杂食动物。它尖尖的牙齿甚至可以把铁块都吃下去。所以，大熊猫还有一个名字叫“食铁兽”。
目前现存的熊猫都是中国特有的。作为我国的国宝，它是独一无二的珍稀“特产”哦！
指导老师洪岑楠：
将大熊猫吃东西的样子和人类对比，用上了“有时候……有时候……有时候……”的句式，将吃东西的样子写得具体生动。小作者对大熊猫的喜爱之情也跃然纸上。
City Walk之“青岛行”
杭州市天长小学四（2）班 唐家子然
假期里，我去了青岛。虽然只有七天时间，但是青岛有许多好吃、好看、好玩的，让我流连忘返。
作为一名吃货，我强烈推荐大家去台东美食街。这里美食种类繁多，美味可口。我一到那里，就两个手打虾仁落肚。没走几步，我又吃了十个扇贝粉丝。接着，我就后悔不已！烤海星、火鸡粉丝、酸梅汤……我已经吃不下了，只能望洋兴叹。
石老人浴场是青岛著名的海滩。“石老人”的名字源自海中一块酷似老人的石头。石老人浴场游人如织，完全没有下脚的地方。白天的石老人浴场很好玩，但是我更爱夜幕降临的浴场。云层浓密，月亮在天上时隐时现。当月亮慢慢从云层中展现出来时，就像李白所写的《古朗月行》中的“小时不识月，呼作白玉盘”。金色的月亮挂在海平面上是如此的好看。白天，在太阳的照耀下，沙滩是金色的；晚上，在月光下，沙滩是银色的，我叫它“银沙滩”。这时，妈妈已经捉了一桶的海货，我也捉了两只海蟹。回家了，我们走在木道上，月光撒向我们，仿佛在和我们说再见。
在五四广场，我放飞竹蜻蜓；在栈道，我投喂成百上千的海鸥；在奥体中心，我坐着帆船扬帆起航。这就是青岛，绚丽而又多彩的地方。朋友们，来一起感受青岛的热情和美丽！
指导老师黄勤：
这篇作文充满童真童趣，字里行间写满了对青岛的喜爱之情。小作者从特色美食、海边美景等方面展现了青岛之美。全文详略得当，语言生动而富有诗意，尤其是对石老人浴场昼夜景色变化的描绘十分细腻，充满了动态的画面感，让人仿佛身临其境。