杭州市安吉路新天地实验学校三（3）班 金燊
寒假伊始，我便踏上了北上的列车，开启了期待已久的哈尔滨、长白山之旅。
初到哈尔滨，便被这座白雪皑皑的城市所深深吸引。中央大街的欧式建筑在白雪的映衬下，仿佛童话世界中的城堡。我在街边小店买了根马迭尔冰棍，奶香裹挟着寒冷，瞬间在舌尖绽放。夜幕降临，华灯初上，冰雪大世界更是流光溢彩，冰雕玉砌的宫殿、栩栩如生的动物，让人目不暇接。我穿梭其中，仿佛置身于梦幻的冰雪王国，感受着冰雪带来的无限魅力。
告别了哈尔滨，我来到了向往已久的长白山。我乘坐马拉爬犁穿越林海雪原，一片银装素裹的景象，仿佛一幅壮丽的北国画卷。我沿着栈道攀登，凛冽寒风扑面而来，却丝毫阻挡不了我对美景的向往，站在山顶看天池如同一颗宝石镶嵌在群山之间，神秘而美丽，心中充满了对大自然的敬畏之情。
在亚布力滑雪场，我体验了天然雪场滑雪的刺激，虽然摔了不少跟头，但依然乐此不疲。在雪乡，夜晚的红灯笼高悬，光晕在白雪上晕染开来，宛如童话中的世界。我和小伙伴们在雪地里打雪仗、堆雪人，欢声笑语回荡在这片洁白的天地。
这次旅行，是我与冰雪的一次深情相遇，是一次难忘的冰雪奇缘。它让我领略到大自然的鬼斧神工，更感受到了冰雪运动的乐趣，在寒冷中感受到温暖与欢乐。
指导老师俞晓庆：
这篇作文以 “冰雪奇缘” 为主题，生动记述了哈尔滨、长白山之旅。小作者描写各地特色景致与体验，语言流畅优美，将冰雪世界的魅力充分展现，字里行间流露出对大自然和冰雪运动的喜爱，是一篇很不错的游记。
春风杨柳唱歌声
杭州市笕弘实验学校三（4）班 张伊童
春风轻轻一吹，翠绿的柳枝发出了“沙沙”的声音，悄悄地从那鹅黄色的瓦屋后面探出了脑袋，来和大家问好。温暖的阳光下，只听“喵”的一声，一只毛色如雪的小猫从墙角跳上了窗台，似乎在等着什么。没过一会儿，老师走了过来，向四周大喊：“上课了！”孩子们一个接一个，搬着小板凳坐在老师身边，围成了一个圈。老师看见孩子们都来齐了，便唱起了歌，孩子们静静聆听着，陶醉在其中，有的闭着眼，有的跟着节奏摇着头，还有的用手打着节拍。一旁的小猫也伴随着歌声进入了梦乡。一曲唱完，小朋友们都拍手称赞。老师和蔼地对大家说：“在这温暖的春天里，让我们一起用歌声来赞美这个春天吧！”孩子们一听，便纷纷议论起来。有的说：“我要赞美平静的湖水。”有的说：“我要赞美蓝蓝的天空。”还有的说：“我要赞美翠绿的柳条。”……随后，在老师的带领下，孩子们的歌声时而婉转动人，如同山中的涓涓细流；时而高亢有力，如同瀑布上的水哗啦啦地流淌而下；时而激情澎湃，如同潮水一浪又一浪地朝我们涌来。歌声在春日的院子里回荡，一旁的柳枝听着歌声，在春风中为孩子们伴舞。这充满着童趣与纯真的画，正是出自丰子恺先生的《春风杨柳唱歌声》。正如朱自清说的：“我们读丰先生的画，就像吃橄榄似的，回味无穷。”
指导老师李玲：
一年之计在于春。在万象更新的春天里，小作者围绕“春风”“杨柳”“小猫”等景物，衬托出春天的美好画面。在人物描写方面，老师和学生共同用美妙的歌声赞美春天的到来，动静相结合，描绘出了一幅春意盎然的勃勃景象。