我爱家乡的小溪
杭州市余杭区闲林中心小学
三（4）班 胡荧夏
我爱家乡的小溪，它好似一条飘带，慢慢地流动。
春天，早晨的雨淅淅沥沥地下起来时，小溪上飘着一层浓雾，给小溪增添了几分姿色。
当夏天来临时，小溪边上，溪水里总是有许多人。站在溪水里的小孩子，是来捞鱼抓虾的；而坐在板凳上的，是一些上了岁数的老爷爷，他们是来钓鱼的。小溪也不会让人失望，每次从小溪边离开，小孩、老人都高兴地提着一桶沉甸甸的鱼往家走。当老奶奶们看到那些又大又肥的鱼儿，脸上的皱纹都散开了，嘴里说着：“今天可以给小娃儿们煮鱼汤喽！”
秋天的小溪也很美，小溪旁大树的落叶掉在小溪里，随着小溪漂着，发出“沙沙”的响声，好像给小溪穿了一条带着秋天韵味的裙子，好看极了。
冬天的小溪更美，冬姑娘和它像双胞胎似的，天生就很亲密。村子里的老人认为冬天非常寒冷，孩子们可不这么想，他们认为冬天是小孩子的游乐场，银装素裹的。冬姑娘会给小溪穿上白色“纱裙”，上面有落叶，显得小溪更美了，小溪也让冬天不再那么单调。
啊，我爱这条家乡的小溪，一条美丽可爱的小溪！
指导老师周丽莉：
小作者对小溪一年四季不同景色进行描写，这样不仅描绘出小溪景色的多姿多彩，而且使得文章脉络清晰，层次分明，显示了小作者谋篇布局的能力。同时整篇文章详略得当，内容丰富，令人眼前一亮。
春夏秋冬
杭州市文津小学四（4）班 钱若希
一年有四个季节，四季轮回，每个季节都有自己的独特魅力，就像老话说的 “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪 ，若无闲事挂心头，便是人间好时节”。
请跟着四季的脚步慢慢“踏”入春天……听啊，“叽叽喳喳，叽叽喳……”春天这位画家，带着五彩的画笔，轻轻一挥，一幅绚丽的画卷便在咱们眼前缓缓展开。桃花、杏花你不让我，我不让你，像赶趟似的，开满了花，红得像火，粉得像霞。河流也解冻了，河水欢快地流淌着，发出清脆的声响。水里的鱼儿也活跃起来，在水中游来游去。柳树冒出鹅黄新芽。仔细闻！空气中还有着花草的芬芳。仔细听！有鸟儿欢快啼鸣。
夏天这个热情似火的家伙大摇大摆跑来了，炽热的阳光烘烤着大地，湛蓝天空中飘着几朵慵懒的白云，蝉在树上不知疲倦地鸣叫，孩子们穿着凉爽的衣服在河边嬉戏，空气中弥漫着西瓜和冰激凌的甜蜜气息。夏天的夜晚特别迷人，天空中繁星点点，微风中带来丝丝凉意。青蛙在池塘边欢快鸣叫，蛐蛐在草丛中低吟。人们坐在院子里，摇着蒲扇，吃着香甜又凉爽的西瓜，惬意地聊着家常，享受这宁静而美好的时光。
秋天的风凉爽轻柔，不像夏天的风那么闷热，也不像冬天的风那么刺骨。它带着一丝干燥，吹过时，让人感到清爽舒适，风吹落叶沙沙作响。金黄的树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛大地披上了金色的外衣。田野里，稻谷成熟，果实累累，空气中弥漫着丰收的喜悦和淡淡的菊香。山间小道铺满落叶，走在上面会发出“沙沙，沙沙沙”的声音。远处的山脉层林尽染，在蓝天白云的映衬下格外迷人。
冬天，大地被白雪覆盖，仿佛穿上了一层厚厚的银装。天空灰蒙蒙的，寒风呼啸而过，树枝在风中摇动，发出清脆的声响。雪后的森林，树木披上洁白的雪衣，晶莹剔透的冰柱垂在枝头，阳光洒下时闪烁着光芒，仿佛童话世界。孩子们则穿着厚厚的棉衣，在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在寒冷的空气中，给寂静的冬天增添了无限生机。
四季就这样循环往复，每个季节都有它独特的韵味和魅丽，它们共同编织了大自然的华美乐章。
指导老师彭杨青：
整体来看，文章结构清晰，按照春夏秋冬的顺序依次展开，条理分明地呈现出四季各自独特的韵味，小作者巧用比喻、拟人等修辞，赋予花朵灵动生气。对各季节景象描写细腻，从春草萌发到冬雪皑皑，声色味俱全，使读者如临其境，深切感受四季更迭之美，让读者仿佛跟随作者的笔触经历了一轮四季的美妙轮回。
本版主持 钱慧