狮子名师团·寒假习作指导
同学们已经开启了寒假模式，假期中，有的同学会走亲访友，有的选择和家人一起外出旅行，也有的在家里阅读运动，度过一个轻松的寒假。
这些令你难忘的故事、风景你准备用什么方式记录下来？优秀的游记叙事文章怎么写才出彩？如何描写家乡的美食美景？爱写作的狮子邀请了多位名师团老师为小记者带来寒假主题文章写作指导，希望能为大家解开写作思路。
本版主持 郭婧 张宇璐
主题一：新年日记
“写作魔法”：点亮新年日记之光
杭州市东润外国语学校语文老师、上城区优秀教师 高鑫珂
亲爱的同学们，寒假像一位欢快的小精灵，蹦蹦跳跳地来啦，这可是写日记的绝佳时机哦！写日记宛如神奇的时光宝盒，能帮你们珍藏假期里的欢乐、成长，等开学后再轻轻打开，满满的都是如璀璨珍珠般珍贵的回忆。那么，如何写好寒假新年日记呢？
一、留心周边，捕捉素材
寒假生活好似一幅五彩斑斓的画卷，徐徐在你们眼前展开，大家要像细心的小侦探一样，留意身边点滴。当和家人清扫房屋，那扫帚就如同魔法棒，扫去旧年的灰尘；张贴春联福字时，仔细瞧瞧，春联上的书法好似灵动的舞者，在红纸上翩翩起舞，一定要记住福字倒贴这个宛如神秘咒语般的独特习俗。年夜饭桌上，一盘盘珍馐美馔仿佛是在向大家招手的小精灵，令人垂涎欲滴，长辈们忙碌的背影好似温暖的灯塔，照亮了整个家，彼此祝福的暖心话语，就像冬日里的暖阳，皆是上佳素材。千万别让这些精彩瞬间像受惊的小兔子一样溜走，它们定能让日记熠熠生辉，如同夜空中最耀眼的星星。
二、开篇吸睛，别具一格
日记开篇如同房屋那坚如磐石的基石，至关重要。莫再用“今天我特别高兴”这类平淡如水的陈词滥调。不妨试试：“‘噼里啪啦，鞭炮齐鸣’，睡梦中的我被唤醒，新年恰似一只欢腾的小鹿，蹦跳至我身旁，用它那灵动的鹿角打开了新一天的序幕！”或者“轻拈春联，那股墨香如同一条轻柔的丝带，悠悠地将我缠绕，我知晓，满是年味的一天像一场盛大的演出般拉开帷幕。”借由声音、气味、场景引出当日，如此开篇，定能像强力磁石一般引人入胜。
三、详述过程，绘声绘色
描述事情经过，要似放映一场精彩绝伦的电影，逐帧展现画面。若写观赏舞龙舞狮，不要只说“舞龙舞狮热闹非凡”。可以这般描绘：“看呐！那条金色巨龙威风凛凛，它好似一位身披金甲的战神。伴随‘咚咚锵，咚咚锵’那如战鼓擂动般激昂的鼓点，它的身姿矫健得如同翱翔天际的雄鹰，时而蜿蜒穿梭人群，吓得孩童像受惊的小鹌鹑连连后退。”巧用比喻、拟人、排比，将见闻感受付诸笔端，日记便趣味盎然，仿若身临其境，让读者也跟着你们一同沉浸其中。
四、袒露心声，记录感悟
经历趣事，内心必有感触，这感触就像投入心湖的小石子，泛起层层涟漪。赏完烟花，可写道：“烟花在夜空轰然绽放，刹那间，我的心也像挣脱牢笼的小鸟随之翱翔，所有忧愁好似清晨的薄雾被阳光一照，烟消云散。”融入心情，日记不单是记录，更是心灵成长的印记，日后翻阅，过往的快乐、温情与感动将重现眼前。
五、收尾精妙，余韵悠长
结尾可为日记完美收官，就像给一场精彩演出画上圆满句号。既能简要总结当日，如 “今天走亲访友，红包像雪花般纷纷落入口袋，满兜皆是，更体会到如醇厚的美酒般的浓浓亲情，真是个幸福新年！”也可以是对明日寄予期许，“明天将要去逛庙会，我的心情好似即将要开启一场神秘宝藏的探险，我得快快休息，养足精神奔赴这场未知的欢乐。”这般收尾，让日记首尾呼应，耐人寻味。
同学们，寒假新年恰似写作的富矿，快拿起笔，将美好时光化作串串文字，让假期在日记本中永驻！
主题二：阅读好书
五步写好读后感
杭州市文理小学语文教研组长 冯雯雯
寒假里，相信每个孩子都会阅读好书，如何才能写好读后感呢？
读后感是阅读作品后个人感受和体会的记录。“读”是基础，“感”是重点。写好读后感的前提是深入阅读一本书，并理解书的内容。在阅读的过程中，我们可以采取学过的阅读方法，比如边读边做批注、摘抄记录、画思维导图等方法，记录下自己认为重要的情节、人物特点、主体思想等，为写作读后感提供丰富的素材。
“感”从何而来？读完书，我们可以静下心来问自己几个问题：读完这本书，我有什么感受或启示？这本书的人物有什么品质？书中哪个情节让我很感动，为什么？即从书的思想主题、故事情节、人物品质三个方面来谈谈感受体会。读完书，可以试着填一填下表。
写读后感可以分为五步——引、概、议、联、结。
引：引出所读书名，亮明基本观点。
可以开门见山，也可以直接引用原文中的经典语句，很快引出“感”的内容。
概：概括主要内容，交代关键信息。
交代清楚作者、篇名、写作背景、内容概要。“引”和“概”也可以同时完成。
示例：我最近读了一本叫《鲁宾逊漂流记》的书。故事讲的是一个叫鲁宾逊的人，他在海上遇到了大风暴，船沉了，他漂流到一个荒岛上。在那里，他用智慧和勇气，克服了重重困难，最终获救的故事。
议：围绕观点摆事实讲道理。
可以选择自己感受最深、角度最新、能联系现实生活，产生共鸣强的一个点或几个点切入，不可面面俱到。
示例：书中，……的情节给我留下深刻印象，感受到……生活中我们也会遇到各种各样的困难，就像鲁宾逊在荒岛上一样。但是，只要我们有勇气和智慧，就能像他一样，找到解决问题的方法，不轻易放弃。
联：联系生活，展开联想。
联想古今中外的典型事例，名人名言，生活中的类似现象等，呼应观点。
联想的三个方法：
①换位思考：文中某某的经历不禁让我联想到，如果我是他的话……
②对比思考：和文中某某相比，我不够……记得有一次……
③回想自己：我也有过和某某相似的经历。那次……
结：总结全文，升华主题。
再次强调自己受到的启发和教育。
主题三：寒假游记
“明所至，赏所见，悟所感”
写出别样的风景
杭州市钱江新城实验学校语文老师、上城区优秀教师、区优秀班主任 孙瑛珠
寒假来临，携带着美好春节的假期，有重回故里走亲访友的，也有趁着空闲和家人一起出游的，无论走到哪里，都会有不一样的风景。写好一篇游记，记录下你假期沿途的美好！
游记是以轻快的笔调和生动的描写来记述旅途所见所闻，表达作者思想感情的一类文章，所至、所见和所感是游记三要素。
一、写清思路明所至
所至，指的是作者在游览过程中的地点或路线，即作者的游踪。要写清游踪，就要选择合适的顺序和视角。“移步换景”和“定点换景”是游记写作中常用的方法。“移步换景”，即人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用此写作方法，要注意写清楚地点转换，自然过渡。而“定点换景”则是游览者选定一个地点，以此为核心通过改变观察方位和视角来切换画面描述所见。我们可以根据自己游览的景点特征选择合适的方法，有时候也可以两种方法并举。但是无论选择什么方式，在写作之前都应先明确视角、理清路线。
二、美词美句赏所见
沿途的所见所闻必然是游记写作的重点。所见的景色，可以是自然美景，也可以是人文建筑。无论写哪一种，游览过程都要用心观察，唯有如此才能在写作中生动描摹景物的特点和神韵。要写出景物的特点，就要在观察的基础上发挥联想和想象，选择合适的方法细细刻画。我们常用的方法有修辞和感官两种，也可以引用古诗句丰富文化内涵，创设诗意情境。当然，最终选择什么方法应该根据所写景物决定。
除了所见之景外，我们也可以写一写所闻，记录旅途中的奇人趣事，让游记内容更丰富有趣。对美景趣事的记录描摹，是呈现文字之美的过程，以美词美句赏所见。
三、巧设文思悟所感
我们如果只看重游览中的所见所闻，而忽视了游览者本身的主观体验，游记即使写得很生动，也会缺乏一定的深度。一篇好的游记，必然会有游览者的所思所悟。那么如何在游记中巧设文思写出深度呢？首先，我们可以在写所见所闻时，描述自己的心理感受。其次，也可以在写景过程中联想想象，加入自己的思考。我们可以由景想到人，也可以联系景背后的人文底蕴、文化故事、历史名人等，感受品质、获得启示、悟出哲思……当然，这个环节应紧密结合所见所闻展开。
所至就像鱼骨，是文章的整体框架，让行文条理清晰、层次分明。所思所感是在所见所闻的描述中自然呈现的，两者好比鱼和水，自然完美地融合，才有了文章的灵魂，方可成就独一无二的风景。