杭州市文津小学四（3）班 孟婧涵
有人在参加百米比赛时紧张，有人在参加班干部竞选时紧张，可我是在演出时紧张。
得知要在新年音乐会上大提琴独奏《天鹅》时，我的心就像一只不安分的小兔子开始怦怦跳。看着台下逐渐坐满的观众，我的心越发紧张，那一双双眼睛仿佛无数星星在闪烁，让我压力山大。我试图让自己平静，可我的心跳却越来越快，像是敲着急促的鼓点。当主持人报出我的节目时，我的双腿像被灌了铅一样沉重地走上舞台。聚光灯打在身上，我感觉自己成了万众瞩目的焦点，手心里全是汗水，差点连琴弓都握不住。
我微微颤抖着向观众鞠躬，然后缓缓抬起弓，触碰到琴弦的瞬间，我的心都提到了嗓子眼。
开始演奏了。起初，几个音符有些生硬，我能听到自己的心跳声在胸腔里回荡，似乎要盖过琴音。但随着旋律的展开。我渐渐沉浸在《天鹅》那优美而舒缓的曲调中，仿佛自己化身成了湖面上优雅的天鹅，在平静的水面上自由地摇曳，心跳也慢慢平稳。琴音变得流畅而富有感情，终于，我顺利完成了演奏。
台下响起了热烈的掌声，那一刻，我的心儿依然在怦怦直跳。不过，这是激动与喜悦交织。这次独奏演出让我体验了心儿怦怦跳的紧张，也收获了满满的成就感。它将成为我心中难忘的回忆！
指导老师施正娣：
本文情感表达真挚，细腻地描绘了演出前后紧张情绪的起伏，从最初的紧张到最终的沉浸，转变过程自然流畅，对于心跳等细节的刻画尤为精致，使读者能够身临其境地感受到作者的情感波动。文章结尾巧妙点题，深刻地表达了演出经历的难忘，给读者留下了深刻的印象。
我的家乡
杭州市文津小学二（5）班 汪芸羽
我的家乡在浙江省开化县马金镇的一个小乡村，那里山清水秀、风景如画。
那里有连绵不断的大山，山上种着各种各样的树木，有松树、柏树、橘子树、竹子等。春天的时候，万物复苏、鸟语花香。山上开满了红色的、粉色的杜鹃花。树木和小花的影子倒映在山脚下清澈的河水中，好像一幅美丽的山水画。我最喜欢的还是夏天的时候。知了在树上唱歌，我每天吃完晚饭就可以去小河里游泳了。河水清澈见底，河里充满了人们戏水时的欢声笑语。
我的家乡还有许许多多的美食，有开化青蛳、开化清水鱼、开化气糕、马金索面、开化米羹、马金豆腐干等。乡村里的人们非常勤劳，他们种了许多庄稼，有水稻、小麦、玉米等。
我的家乡真是一个好地方，我爱我的家乡！
指导老师王之玙：
对家乡的山水、美食、庄稼描写具体，向读者充分展现了乡村特色。语言流畅自然，充满童趣，饱含了对家乡的热爱！
本版主持 黄莺