杭州市小河小学五（2）班 俞熙宸
植物能够生存下来，与其传播种子的方式有关。它们虽然没有脚，不能自己移动，但它们用自己的方式将种子送至远方，从而繁衍生息。
种子会在海、陆、空三个环境中传播。
先说海上传播吧！比如椰子，它的果皮分为三层：外果皮薄而光滑，能够防水；中果皮很厚，多为褐色纤维组成。它的密度低，使椰子能够浮在水上；内果皮薄但坚韧，起到保护种子的作用。这样，它就能长期漂泊于海上，直至登陆。
再说陆地传播吧！陆地的传播方式有很多。先讲“搭顺风车”的传播方式吧！比如苍耳：它全身有钩刺，顶端有两个较粗的刺。只要动物经过，它就会挂住它们的皮毛。到了很远的地方，动物一蹭，它就落下来生根发芽。还有像豌豆一样，用弹射传播：果荚成熟后就会炸开，种子就被射到较远的地方，生根发芽。
最后说空中传播。拿我们熟悉的蒲公英来说吧：它通常呈球形，有白色绒毛，像降落伞一样。它也非常轻，大的1000粒约2克，小的1000粒约1克。所以它能在空中飘浮。
种子的传播方式多种多样。大自然可真神奇呀！
指导老师吴晓琳：
小作者是个热爱科学、知识丰富的小朋友，采用有详有略的方式，通过列举大量不同的种子，介绍了海、陆、空三种植物的传播方式，使大家不仅增长了见识，又感受到大自然的奇妙与神奇，激发了探索自然的兴趣。
信不信由你
杭州市采荷第一小学四（4）班 申奕鑫
一个月明星稀的晚上，我正奋笔疾书中，忽然，一只“大虫子”飞了进来，我回头一看，呀！不是大虫子，是一只鸟。它全身都是乌黑的羽毛，头部尤为乌黑亮丽，脖子还有几条树枝形的白色花纹，最亮眼的是嘴下橙黄色的一大撮绒毛，看着很可爱。
那只鸟飞进房间后稳稳地落在了窗帘杆上，我赶快叫来了全家人，大人们纷纷拿起手机拍照，忽然，那鸟拍拍翅膀，一下子飞到了枕头上，此时，妈妈不淡定了，那可是她的枕头啊！妈妈连忙催促爸爸把鸟赶走。爸爸找来网兜，看准时机向鸟网去，那鸟使劲一拍翅膀，以迅雷不及掩耳之势飞到衣柜后面，爸爸一手拿着手电，对着衣柜后面的鸟照去，一手拿着网兜，慢慢地向里面伸。可能是受到了惊吓，那鸟飞了出来，可是，还没等我们高兴起来，那鸟又落了回去，妈妈感慨道：“真傻！”话音未落，她一把抢过爸爸手中的大网兜，自己网起鸟来。
在20分钟左右的努力下，那只鸟终于在网兜的“呼啦”一声中被网了出来，我又激动又可惜，激动于鸟终于网住了，可惜马上又要放飞这只鸟了。妈妈小心翼翼地把它运到阳台，只见她微微蹲下身，双手直直向前，眼睛紧紧盯住那只鸟，慢慢地向阳台挪去。终于到了阳台，说也奇怪，这鸟就是不飞走，妈妈立马掏出手机，打算再拍几张照片，说时迟那时快，就在按下键的那一刻，那鸟“呼”的一下飞走了。
后来，我才知道，那是英国的国鸟——知更鸟，什么，你以为我在吹牛？好吧，信不信由你！
指导老师郑黎萍：
一个月明星稀的夜晚，因一只“大虫子”飞进家中，引来全家人“拍鸟”“网鸟”“赶鸟”“运鸟”，小作者用生动的语言描绘了一幅幅有趣的画面，抓住妈妈网鸟时的语言、动作等细节描写，很是精彩！最后的结尾更是令人意想不到：这是英国的国鸟——知更鸟！信不信由你！