杭州市胜利山南小学三（2）班 唐睿
一个秋日的午后，我又来到公园准备跑步了，阳光斑驳地洒在公园的每个角落。突然，我被一个不起眼却充满生命力的小植物——苍耳深深吸引。记得那是在学习《植物妈妈有办法》这篇课文时，苍耳以其独特的传播方式，在我心中埋下了探索的种子。
于是，我小心翼翼地捡起几颗苍耳。它们全身披着翠绿的盔甲，盔甲上有数不清的小刺，活像一只随时准备攻击敌人的“小刺猬”，又像随时准备飞出去的“子弹”。小苍耳们非常黏人，我轻轻一丢，就把它们黏在了我的身上，它们就和我形影不离啦。
我带着这些小小“旅伴”，跑遍了公园的每一个角落。每跑几步，我就会把它们轻轻地放在不同的地方，希望它们能够借助风力、动物或别的方式，找到自己新的家园。
那一刻，我仿佛成了苍耳妈妈的使者，帮助它的孩子们去远航。我满怀期待，想象着来年春天，这些被我播撒在公园各处的苍耳，在自己新的家园里生根发芽，茁壮成长，开出美丽的花朵，结出饱满的果实，继续它们的生命旅程。
指导老师钱丹：
小作者文字细腻而生动，不仅展现了对自然界的敏锐观察力，还表达了对生命成长的美好祝愿。文章开篇即勾勒出一幅温馨的画面，通过回忆《植物妈妈有办法》这篇课文，巧妙地将个人经历与学习内容相结合。接着，用形象的语言描述了苍耳的独特外观，比喻为“小刺猬”和“子弹”，既突出了其特点，又增加了趣味性。