小仓鼠
萧山区江寺小学五（3）班 潘依涵
真好！ 朋友送我一只小仓鼠，放在一个铁笼子里，铁条很稀疏，它可以从铁条间钻进钻出。笼内有一块柔软又温暖的毛毯，上面放着它的跑步机和食物。
有人说，这是一种又小又可爱的小动物。
说它小，那可真是一点也没错。它浑身雪白的毛，小小的身体藏在下面。那小小的耳朵，搭配着宛如小黑豆般闪烁的眼睛，乍一看，真的是超级可爱。 但是，这可爱的模样背后，藏着好多的“麻烦”呢！
说它调皮，那可真是名副其实。它时常以“打扰”我为乐。有一回，我往它窝里的小盆加水，不慎惊扰了它的美梦。它居然像个调皮的孩子一般迅速地跑到我手上，滚来滚去。它的身体软软的，就像棉花糖似的，不过对我来说呀，这更像是它在“挑衅”我呢！我试图把手抽走，它似乎察觉到“赛道”的变化，便又欢快地跑到我的手上，继续打滚。
它特别喜欢在跑步机上拼命跑呀跑，总是乐此不疲。这可把我折磨坏啦，每到夜深人静时，它就开始了它的“表演”，吵得我难以入眠。
更让人生气的是，它的胃口大得很呢！每次我给它喂食的时候，它就狼吞虎咽地、迅速地用小爪子飞快抓起食物，放进嘴里，好像要把整个食盆都给吞下去一样。而我要是逗逗它，故意不给它吃的，它就用那可怜巴巴的眼神看着我，我又不忍心，只好再次满足它。
我笔尖一动，流泻下一时的感受。
和平相处，往往能创造出美好的情感。
指导老师项方丽：
在小作者的笔下，一只活泼、淘气、可爱的小仓鼠出现在我们眼前。作者借冯骥才写《珍珠鸟》的手法、老舍先生写《猫》的手法，把小仓鼠写得活灵活现。读来，让人耳目一新！
桂花
萧山区江寺小学五（1）班 侯东辰
秋天是一个美妙的季节，当桂花开放的时候可谓是香飘十里。每天早晨我只要一打开窗户，一股凉风，就像一个在外面等了许久的客人呼的一下涌了进来，将在屋内闷了一个晚上的臭气全部吹走。风中带着淡雅的香味——那就是桂花香——家边的桂花树正开得旺，金黄的花儿缀满树冠!
我们好动，下雨天也要去玩，在一个下雨天，我们依然在校园操场飞奔，跑完了，我们就躲在校园的桂花树下。风吹过，仿佛有“窸窸窣窣”的声音，星星点点的桂花便躲过绿叶的牵挽，纷纷掉下来，翻转着，落在我们的小手掌，被我们惊喜地捧着；落在我们的肩膀、发梢，酿起一片惊呼！我们摇得更起劲了，于是桂花夹着叶子，漫天而下，把我们淹成“桂花人”，眼前所见，皆是纷飞的花朵，以及那一张张向天而笑的脸。沁人的香味似乎粘在眉梢、衣领……仿佛触手可及！想来，书中的“摇花落”也不过如此。
可如果桂花开败了，那清理起来就有些繁琐了。一天放学，妈妈无奈地对我说：“我们的车要变成桂花车了。”来到车前，景象令我哭笑不得：黑车被桂花覆盖了！枯褐色的花叶在雨水的怂恿下紧贴车身，黑色的花梗塞进缝隙，杂叶也堆满车顶。找出几朵没有淋到雨的桂花，摸一下干干的，一捏就成了粉：香消神散！我心里有些悲伤：前些日子还香飘十里，此刻却零落成泥。
妈妈说：它毕竟美好过！就像奶奶爷爷，现在老了，以前也是活力青春！这么一说，我心情又好多了，将一朵桂花夹在书中，愿芳香不散!
指导老师叶关祥：
题材源于生活所见，美好和枯败皆在文字，小小心灵懂得珍惜，可喜可爱!
“浙”里稻花香
萧山区江寺小学五（2）班 郭艺游
我的外婆家在一个小山村，村子位于群山环绕的水库下游，依山傍水。只要放假了，妈妈就会带我们去外婆家。从我有记忆开始，在外婆家的日子里很少见到外公，只有到了吃晚饭时间，才有可能见到外公。要是赶上忙碌的日子，我们几天也见不上外公一面。
总是问
“外公怎么还不回来？”天黑了，我总是问，总是问。
妈妈带着我上车：“走，我们去田野里找外公！”
车子沿着柏油马路朝村外开去，马路一侧是山溪，另一侧是稻浪翻滚的田野。几里之外，终于在一片金黄的稻田中央，看到了外公——头戴斗笠，身穿旧旧的蓝布衫。
“田埂”宽
田野里的路不是我想象中的窄窄的田埂，纵横交错的车行道路把稻田分成规整的方块。“外公，书上说稻田间的田埂是很窄小的。您的稻田里，怎么田埂这么宽呢？”我好奇地问。
外公的手指向远处的稻田：“你瞧，那是什么？”顺着外公手指的方向，我看见稻田中央，车子开过的地方变成了平地。
“我知道，那是收割机！外公，我说得对吗？”外公给我竖起了大拇指。
我恍然大悟：“我明白了，脚下的道路这么宽，是为了让插秧机、收割机、运粮车都能够畅通无阻地开到每一块稻田。”外公哈哈大笑起来。
“凤凰”飞
金黄的稻谷，在阳光下闪着耀眼的光芒，仿佛是大自然对外公的最高赞誉。我跟着外公“巡田”，外公会耐心地教我识别稻谷的成熟程度，告诉我哪些稻穗饱满；哪些还需时日，需要更多的阳光和雨露。
“外公，稻谷怎么还有其他颜色呢？”正说着，舅舅手持遥控器已经走到了我们身旁。无人机在稻田上空盘旋许久后，在我的脚下稳稳降落。我看到舅舅用无人机在高空俯拍照片——稻田里有一对展翅欲飞的凤凰。
舅舅骄傲地说：“外公可是新时代的农民，在稻田里种下两只‘金凤凰’哩！”说着，舅舅放大无人机拍摄的照片。“今年，外公还在这一片稻田里养起了甲鱼呢！”
我的外公，就是这片土地的一部分。他的身影，就像那稻谷一样，深深地扎根在这片土壤里。他的稻田，见证了一个时代的变迁，也承载了我们对美好生活的无限向往，在“浙”里追寻属于自己的“稻花香”！
指导老师吴瑛娜：
田野，对于现在的孩子来说，陌生而遥远。郭艺游同学从看田野、找“凤凰”“听故事”一系列的生活情节中去感知田野，了解了时代变迁中农业生产的变化。文章语言很有生活气息，小标题运用得恰到好处，文浅而意深。