良渚大屋顶
杭州市星洲第二小学四（1）班 杨薏可
在良渚，有一个好地方，我百去不厌——大屋顶。
大屋顶的樱花大道景色迷人。春天，樱花树上会开满粉嫩的樱花，风一吹，一片片花瓣儿就像小精灵一样扑腾着翅膀，纷纷旋转飞舞。这样浪漫的樱花雨给旁边小河披上了粉色的轻纱。几艘小船静静地漂在河面上，美景如画。
大屋顶的活动五花八门。夏天，小河边可以泼水、游泳、抓鱼虾玩。我最爱的，是在小河边找石头——有半灰半紫的、红黄相间的鹅卵石。在水流的冲击下，它们都光滑圆润，泛着光，找到它们，仿佛就找到了打开夏天大门的钥匙。有时候，大屋顶那儿会放热门电影，还会组织自助烧烤……
在大屋顶，还能淘到许多手工制作的“宝贝”，是我的购物天堂。白天，便有许多人开始摆摊，等夜幕降临后，品类更多。有人卖非遗手工漆扇，有人卖散发着浓浓果味的水果酒，有人卖现场手工泥人……
这就是我最喜欢的良渚大屋顶，真希望你也能来这儿玩！
指导老师马诗诗：
全文语言流畅，文笔简练而生动。从三个方面有条不紊地介绍了你心中的好地方良渚大屋顶，迷人的景色、五花八门的活动、丰富的手工制品都令人印象深刻，让大家都想去那儿看看！
“渔翁”爸爸
杭州市星洲第二小学四（6）班 崔辰语
我的爸爸十分年轻，但他却有一个特别的绰号“渔翁”，这名字的由来是因为他对钓鱼有着超乎寻常的热爱。
每个周末，爸爸都雷打不动地来一场与鱼儿的约会。只见他一边收拾着钓具，一边念叨着：“咱们得早点去，我得先去河边打个窝子，这样下午才能有好收获呢。”到了目的地，他就像一只敏捷的兔子般跳下车，拎着鱼竿健步如飞地冲向河边，然后开始仔细观察地形，仿佛一位正在勘查战场的将军。他一坐就是一下午，完全沉浸在自己的钓鱼世界里，连午饭都要我催。爸爸每次钓鱼都像是在开启一段充满未知的奇妙旅程，收获也千差万别。有时候，他就像是被幸运之神眷顾的宠儿，鱼儿一条接着一条地上钩，那满满的收获让他眉开眼笑。可有时候，他也会遭遇“滑铁卢”。他在河边静静坐了一下午，鱼饵换了一次又一次，却连一条鱼都没有钓到。这时的爸爸就会为自己找借口说：“今天这天气实在是不好啊，不适合钓鱼，你瞧这风，这水，都不对劲呢。不过没关系，看明天爸爸给你钓条大的，保准让你大吃一惊。”他的话让我们捧腹大笑。
爸爸平时是个很怕冷的人，一到冬天就把自己裹得严严实实的。可是一说到钓鱼，他就像拥有了神奇的抗寒能力。有一次，雪下得特别大，整个世界银装素裹，我满心欢喜地跑到爸爸跟前，拉着他的胳膊撒娇道：“爸爸，我们出去打雪仗吧！”爸爸却笑着摸了摸我的头说：“难得放假，走，爸爸带你去河边逛逛。”我满心期待地跟着他来到河边，本以为只是逛逛，没想到这一逛，打雪仗的计划完全泡汤了，我变成了陪爸爸钓鱼的小跟班。那天可真冷啊，我们在河边待了好久，一条鱼也没钓上来，可爸爸却觉得特别有意思，还一个劲儿地说：“这种感觉才好呢，这才是钓鱼的乐趣。”妈妈笑他是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。从那以后，我就更喜欢称呼他为“渔翁”爸爸了。
嘘！轻一点，可别吓跑鱼，我的“渔翁”爸爸正在钓鱼呢。
指导老师李会芹：
读罢文字，不禁莞尔。小作者对于素材的选择很见功夫，通过两件典型事例来体现爸爸对钓鱼爱之深切，并运用了生动的语言、准确的动作和神态描写，恰如其分地刻画了一个痴迷钓鱼的爸爸形象。文章开门见山现“渔翁”，结尾做精辟的总结，画龙点睛，相当精彩！
“心跳”的感觉
杭州市星洲第二小学三（4）班 李佳航
今天，我和家人去了熊猫部落乐园玩。一进大门，一只憨态可掬的大熊猫就映入我的眼帘。它正悠闲地晒着太阳，还有好多胖乎乎的熊猫宝宝围绕在它身边，真可爱！
为了节省上山时间，我们体验了“熊猫上山”这个项目。一开始坐上的时候，我特别紧张，就连低头看一眼都不敢，甚至紧紧地闭上了眼睛。随着速度逐渐减缓，我提着的心才慢慢地放下，嗯，好像没有那么可怕了。“佳航，快看，多美的景色啊！”妈妈在一旁激动地说。我睁开眼睛往下看：哇——脚下是碧绿碧绿的树林，围绕着一片波光粼粼的湖泊。真的好美！
不久，我们到达了山顶。我迫不及待地奔向“极速飞车”，迅速戴上头盔，坐上车，系好安全带准备出发。“出发喽！”我兴奋地大喊。一开始的几个九十度转弯和直线行驶，对我来说没什么问题，但是后来的一百八十度急拐弯差点让我撞到边！我的心简直要跳到嗓子眼了，还好我及时刹车。真是太刺激了！
这种在游乐园里心跳加速的感觉，或许就是人生的魅力吧！
指导老师陈梦佳：
小作者以童趣天真的语言，记录了在游乐园的所见所闻。整篇文章有喜、有乐、有惊，还有一股意犹未尽的回味，读来特别有意思。结尾处还能从游玩经历中悟出深刻的人生哲理，真了不起！
勇敢的彩虹公主
杭州市星洲第二小学三（6）班 刘思辰
日不落国的彩虹公主是国王的掌上明珠，她有一头乌黑的亮发，一双闪闪发光的大眼睛，像两颗璀璨的宝石。她的笑容是那么甜美，仿佛能够融化所有烦恼。国王从小就告诉宝贝女儿：城堡外的森林中有一位危险的女巫，不能出城。但彩虹公主天生顽皮，对国王说的话不以为然。一天，趁士兵休息，她悄悄地换上了便装，勇敢地迈出了城堡的大门。
一路上，小鸟们唱着欢快的歌曲，为她指引方向。溪水在阳光下闪烁着银光，小鱼们在里面自由自在地游，偶尔跃出水面。公主新奇地打量着，别提多开心了！
突然天空乌云密布，狂风四起，一个骑着扫把的女巫飞来飞去，大家惊慌失措。这时，一只发光的小松鼠带着公主迅速躲进了隐蔽的大树洞中，来到一块发光的宝石前。小松鼠急促地说道：“彩虹公主，这就是传说中的沟通之石，只要你能与它沟通，就能获得打败女巫的力量。”彩虹公主轻轻触碰宝石，深吸一口气，闭上眼睛，心中默念：“宝石啊，请赐予我力量，让我能够保护我的王国。”就在这时，宝石突然变得异常亮眼，将力量赐予公主，她立即冲到女巫面前，从手中射出一道光芒，击中了女巫的扫把。女巫失去了支撑，重重地摔倒在地，动弹不得，立即化作一道黑烟，消失在空气中。
彩虹公主松了一口气。她知道，这场危机已经过去，她的王国和所爱的一切将再次迎来和平与安宁。
指导老师戴佳奇：
本篇习作描述了日不落王国的一场童话，主人公彩虹公主与恶毒的女巫展开了搏斗，一位美丽、勇敢、有担当的彩虹公主形象跃然纸上。小作者能熟练运用比喻、拟人等多种修辞手法，在文中呈现了多处精彩的描写，画面感十足！
牡丹花与菊花和解
杭州市星洲第二小学三（2）班 侯星宇
在一个风和日丽的清晨，公园的草地上，牡丹花和菊花相邻而居。
牡丹花仰着高傲的头，对菊花炫耀道：“我可是国花，天生丽质,无人能及我的美。”而菊花只是微微一笑，平和地说：“那我们不妨比一比，谁能坚持更久，如何？”牡丹花毫不犹豫地答应了。
时光匆匆，天气渐凉。牡丹花在寒风中逐渐失去了往日的风采，变得憔悴枯萎。而菊花在寒风中绽放得更加绚烂，傲霜而立。此时牡丹花羞愧地低下了头，红着脸说：“是我目光短浅，没看到你的优秀。”
菊花温柔地安慰道：“别这么说，每朵花都有自己独特的魅力。我们各自发挥长处，就能共同为这个世界增添美丽。”牡丹花听后，若有所思地点点头。
从此，牡丹花和菊花和谐共处，共同为公园增添了一道别样的风景。
指导老师陈洁：
这是一篇富有哲理和启示意义的童话故事。文章通过牡丹花和菊花之间的对话与比赛，展现了两种不同花卉的特点和品质，同时也传达了相互欣赏、和谐共处的美好寓意。
寻秋之旅
杭州市星洲第二小学三（3）班 雷悦坤
最近，经常能闻到一股清香在空气中弥漫。正巧，今天郑老师带我们踏上了美妙的寻秋之旅。
沿着林荫小道漫步，一股淡雅的香气扑面而来，循香望去，满树的桂花映入眼帘，如同夜空中的星星闪烁着柔和的光芒，远远望去仿佛在眨着眼睛，向我们打招呼。又像一位可爱的小姑娘头戴一顶黄绿相间的小帽子，构成了校园里一道别样的风景线。
走近一些，我才发现，小小的桂花仿佛一颗颗饱满的谷粒紧紧地簇拥在枝头，镶嵌在青绿色的油画布上，美不胜收。
秋风吹过，金黄的小桂花像一枚枚金钱挂在树上摇摆。一团团的、一簇簇，泛着金光，又好似一张张笑脸，欢迎着前来欣赏的人们。
果不其然，在金秋时节的桂花是一年中最香最黄的，在这次的“寻秋之旅”中，我第一次觉得桂花香气扑鼻、金光灿灿。
优雅的秋桂让我迷恋，美丽的秋天更让我欣喜，它们停留在我的记忆深处久久不能忘怀。
指导老师郑诗琦：
小作者的语言自带魔力，让读者直击现场，仿佛眼前真的出现了生机灿烂的桂花树。观察细致入微，从颜色、香味、形状等典型特点着手描写，语言表达丰富、画面生动鲜活，将对秋天的喜爱透过文字传递给了读者，分享美好，温暖人心。