记者 张娜
这两天，杭州持续高温，多次超过40℃，冲上全国高温榜。
很多新初一的老师不惧高温，正在家访，其中就包括锦绣育才教育集团的老师们。记者跟随育才集团4位老师，在征得家长同意后，走进四户家庭看一看。
昨天，爱写作的狮子微信号发出这条新闻后，迅速在朋友圈刷屏，留言高达上百条，很多已经毕业的家长转发、留言。有家长说三年前的第一次家访还历历在目，也有家长说：“过去三年，老师多次来家访，帮助儿子良多，中考也考进自己心仪的学校。感谢育才。”
自备鞋套 班主任和学科教师组合家访
早上10点，记者和锦绣中学的冯晨老师在校门口碰头。冯老师今年29岁，已带出两届学生。刚毕业的这届学生成绩非常好，是网上热传的“神仙班级”。再当班主任，冯老师游刃有余，已把45名学生的家，设计成一条超详细的路线图。
科学老师施念也来了，班主任和学科教师组合家访，是学校多年的传统。
先去住在学校对面的小林同学家，到了门口，两位老师掏出自备的鞋套，进了屋。冯老师邀请小林坐在两人之间，先看作业。
7月初新生入学仪式后，每位同学领到两本《假期育才》，每天各学科都有一页作业要完成，周末休息。作业提交后，老师大多会在当天批改，给出反馈。
冯老师看到有篇古文上做了批改和标注，问他平时的做题习惯，温和地给出建议——预习作业，尽量不用平板查，建议用工具书去查，独立思考后写出答案。
整个家访中，两位老师没喝一口水，出了门后连喝几大口。“我们有规定，自备水，不给家长添麻烦。”冯老师说。
这么热为什么要家访？
将近11点，外面更热了。老师们开车去小孙同学家，车在地面停着，门打开，座椅都是烫的。
小孙有些内向，冯老师就先鼓励他：“我要来亲眼看看语文金老师说的最优秀作业是什么样的，你的作业一提交，金老师就发我了，说是其他同学的榜样。”
冯老师教文综，施老师教科学，除了这两门课，两人还详细说了数学、英语等学科的反馈。“今天虽然是我们两位老师上门，却是带着全科老师的嘱托来的。”
11点55分，家访到了女生小叶家。冯老师说：“上次在学校，我看到小叶同学在画画，画得挺好。”“学军小学毕业的孩子，兴趣爱好都很广泛，我也是学军小学毕业的，也是锦绣中学毕业生，是你的双料学姐，有什么事情，都可以找我。”施老师接上话头。
两位老师很有亲和力，不知不觉就聊了40多分钟。临出门前，施老师摸摸小叶的头：“学妹，学姐的嘱咐记牢哦！”
12点40分，三户家访结束。记者忍不住问：“这么热为什么还要去家访？”
冯老师猛灌了几口水，说：“因为有必要。小升初的第一个暑假是‘三不管’，小学不管了，中学管不着。很多爸妈觉得中学苦，干脆让孩子‘没人管’，放松玩一次。就是这个特点，导致相当一部分同学开学两周还适应不了。所以按我们育才集团的特点，操心多一点，管得多一点，把暑假的活儿主动揽过来，让孩子们在旅游度假、运动放松之余，提前为初中的学习生活，进行作息、学习习惯上的准备。”
现场“爆改”时间规划表
育才中学的班主任倪晓阳，已经家访近20户。倪老师也是29岁，教龄7年。老师们评价他是天生的班主任，带的每届学生，师生关系都特别好。
下午，他穿着校服，拎着公文包，和物理老师谭肖杰来到西湖区某小区门口，男生小沈同学和妈妈已在等候。走进家里，倪老师看看小沈的练字本，再对比作业，说：“练字本上写得不错，但落实到作业，没有特别提升。”他当即给出几条实用建议：第一周，先把选择题的“ABCD”写好；第二周写好填空题，都是单词；第三周把简答题的字写好，主要是句子。循序渐进，三周21天，能养成书写的好习惯。
这个暑假，小沈还做了详细的时间规划表，也请倪老师看一看。
倪老师表扬小沈后，给出建议：“我建议每天一小时的有声朗读，能锻炼语感，也对接开学后的学校作息。这张表还缺少一个内容——评价标准。量化了才更有效。”
倪老师又来到小沈的房间，打量了下房间布局，说：“如果可能的话，把书桌换个方向，摆在门边。做作业时打开门，家长路过就可以随时提供帮助。或者，干脆摆到客厅。在客厅学习能锻炼抗干扰能力。目前班里已经有七八名同学的课桌搬到客厅了。”
走出小沈家，倪老师自带的一瓶水已经喝光了。记者看着他的包有些鼓，原来里面还有一件T恤。“夏天易出汗，一身大汗地去学生家里有些失礼，所以自备了干净校服好替换。”他说。
坚持25年全员家访
学校有套细节满满的“家访标准”
目前，锦绣育才教育集团的新生家访工作，根据老师们的个性化安排，仍在进行。家访工作怎么做，学校有一套细节满满的“育才标准”。
初一新生家访前有8要点，分别是每个学生的表现要了然于胸；备好防晒伞、防中暑药、水和一次性鞋套；访前一周和家长确定时间；等等。
家访中需要了解的内容，包括孩子上下学路线，花费时间；孩子与家人相处的模式；了解孩子的学习环境；等等。除了初一新生家访，还有初二、初三的暑期家访、学期中家访等。
“其实学校也不建议这么热的时候，老师在马路上跑，但大家早早就安排起来了。”育才中学校长助理徐燕儿老师说，家访是世界基础教育的中国特色，现在有了各种现代技术，高楼大厦林立，人与人的物理距离近了，心理距离却远了，其中就包括师生关系。“那么家访就是非常好的补充手段，当你走进学生家里，在他平时吃饭、睡觉的地方，和他聊聊天，是在学校教室、办公室里和学生聊天，根本无法替代的。”
锦绣育才教育集团从2000年创立开始，坚持25年全员家访。这个暑假里，集团杭州片区500位老师，5000户家庭，每位老师，每户家庭，都要走一遍。也正是因为老师们的倾心投入，所以才有了育才在老百姓心中的好口碑。