《放牛娃》 杭州市凤凰小学四（4）班 王慜铮
本版主持 郭婧
特殊的早餐
杭州市保俶塔实验学校
三（9）班 楼蓝
最近，我们小区里流行着一种特殊的早餐，它既不是妈妈在家里做的，也不是爸爸在外面买的，而是一位心灵手巧的邻居妈妈“分享”给大家的。只需要提前一天在小区的美食群里抢单，第二天一早在指定的取餐点就能拿到一份热腾腾的预订早餐。
今天，我有幸尝到了它。打开精致的包装，一股香喷喷的味道扑鼻而来，馋得我呀直流口水。我定睛一看，呀，原来是一个三明治。它由三片全麦吐司夹着，中间有几片深棕色的卤牛肉，一片鲜红的番茄，一片嫩绿的生菜，一片乳黄的芝士，还加了一个雪白的鸡蛋。五彩斑斓，样子看起来十分诱人！
我双手举起它，一大口咬下去，瞬间满满的感动。新鲜多汁的蔬菜，在嘴里“咔吱咔吱”地唱起一首动感的维生素之歌；牛肉和鸡蛋的高蛋白，在舌尖迸发着巨大的能量；绵软的吐司飘着田野里的麦香，一改往日的“朴素”，在口腔里跳起一支热情的迪斯科。秘制的沙拉酱和浓郁的芝士，又升华了整个三明治的美味。
这是我吃过最好吃的三明治啦！我狼吞虎咽，几口就吃完了它。这份特殊的早餐真是又方便又美味，节省了妈妈早起的时间，开启了我活力满满的一天！
你不想也尝尝么？
指导老师马清：
小作者以一份早餐为话题呈现出了别样的生活味儿。取材与众不同之处在于，不是平常的早餐，而是邻里间以早餐为纽带链接的浓浓情谊。着重从视觉和味觉两个角度，抓住色彩与搭配，以可视可感的语言让读者眼前一亮。
秋天的味道
杭州市保俶塔实验学校
二（10）班 马依淇
杭州的秋天在我家的小区里。我家楼下有两棵桂花树，上学和放学我都会路过它们。到了秋天，每天送我上学和迎我放学的就是那扑鼻的桂花香了！这两棵桂花树很高，有两个我那么高呢！树上的桂花小小的，金灿灿的，美丽极了。那碧绿的叶子，绿得像翡翠一般！它们的姿态也不同：一个鞠着躬、一个挺直着背，像是两个无话不谈的好朋友。我轻轻地走近，听到它们一个在说：“你知道秋天在哪里吗？”另一个在说：“用你的鼻子闻一闻你就知道秋天在哪里了！”我想杭州的秋天就在我家楼下的桂花树下吧！闭上眼睛，深吸一口气，你闻到秋天的味道了吗？
指导老师刘天娇：
小作者用敏锐的观察、细腻的笔触捕捉到了秋的味道，那两棵藏在小区的桂花树，它们的姿态、情状、所思所想都融化在小作者美好的想象中，随时随处充满了秋趣。
秋趣
杭州市保俶塔实验学校
三（3）班 董筝筝
一阵秋风，一场秋雨，把秋天的大门打开了。
我和妈妈一起去公园寻找美丽的秋天。我一会儿抬头看看明朗的天空，一会儿又低头看看地上金黄的落叶。一阵风吹过，一股秋天独有的香味迎面而来，那是桂花的味道啊。一把把“小扇子”把夏天的炎热扇走了，那是染上了金黄色的银杏叶。菊花绽放开来，五颜六色的，好似穿着彩色衣裙的仙女在风中翩翩起舞。柿子树上果实累累，像火红的灯笼一样压弯了枝头。金色的田野在微微起伏着，像一片金色的海洋。
又一阵风吹过，一片片银杏叶飘落下来，有一片正好落在我的脚边，我把它捡起来，撕成许多小碎片，一把撒到天上，小碎片落满了我的头，好像参加了一场秋日派对，妈妈和我都哈哈笑起来，这真是非常幸福快乐的一天。
指导老师徐树芳：
小作者用生动的笔触，描写了秋天独有的绚烂景色，充满丰收的喜悦，是耀眼的，表达了小作者对秋天的喜爱之情。文章语言优美，层次清晰，给人以美的体验。
秋天在哪里
杭州市保俶塔实验学校
三（7）班 林芯逸
迷人的秋天到了，我的心情也特别舒畅，而且我还寻找到了秋天的足迹呢!
秋天在那美丽的公园里，在这我找到了桂花妹妹。她们从翠绿的枝叶中探出一个个可爱的小脑袋和我打招呼。风娃娃“呼呼”一吹，她们就穿着金黄色的纱裙在空中翩翩起舞，像一只只展翅飞舞的黄蝴蝶，漂亮极了！调皮的她们还会飘落到我的身上亲吻着我，时不时散发出淡淡的清香，我忍不住猛吸几口。这时我想起了一个成语：金桂飘香。
秋天在那茂密的树林里，在这我找到了枫树姐姐。她们迫不及待地穿上了火红色的披风，在太阳公公的照耀下一个劲地笑着。叶子旁边还有一些“竹蜻蜓”在抖动着手臂，向我展示她们柔美的身姿，仿佛要与我分享秋天的喜悦。这时我想到了一句古诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋天在那杭州的马路旁，在这我找到了樟树哥哥。远远望去，他们张开手臂，像一把把撑开的大伞为我们遮风挡雨，赶走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。他们还是忠诚的卫兵，穿着绿色的军装，笔直地站立在杭城的街道两旁，守护着我们这座美丽的城市，真不愧为杭州的“市树”。这时我也想到了和他们一样默默无闻、无私奉献的老师。
秋天还在那五颜六色的果蔬园里、丰收的田野里、南飞的雁群中……我爱秋天，更爱杭州的秋天！
指导老师王悦琦：
杭州的秋天美丽而短暂，小作者能抓住最有代表性的事物，用生动童趣的语言描绘，为我们展现了一幅诗情画意的秋景图。更了不起的是，小作者由秋景引发了思考，由景及人，以小见大，有思维的深度！
落叶的季节
杭州市保俶塔实验学校二（4）班 茹馨
天气渐渐冷起来，公园里的景色比以往更美了。趁着天晴，我和妹妹、妈妈一起慢悠悠地走到了我最喜爱的公园的枫树下欣赏秋日的美景。
我走到枫树下，忽然，一片片的枫叶随着风从树枝上掉落了下来。我低头捡起一片纹路清晰的枫叶，放在手心好奇地仔细观察。枫叶真像一只小手掌，五个尖尖角好似五个小巧玲珑的手指张开着在和我打招呼呢。抬头望向落叶飘下的地方，呀，树上那些小小的手掌不仅可爱，还有许许多多不同的颜色。我指着枫叶问一旁的妈妈：“为什么枫叶会有不同的颜色？”妈妈告诉我，枫叶刚长出来时是绿色的，再大一些就变成了红色，再大一些，也就是老了枯萎了，就会变成枯黄色，像蝴蝶一样从树上飘落下来。哇，大自然真是神奇而美丽，小小的枫叶也有它独特的生命色彩！
转眼就要回家了，满地的落叶装点着公园秋日的美景。秋天是落叶的季节，秋天真美，我爱秋天！
指导老师朱燕迎：
在小作者的笔下，秋天不再是一个萧瑟悲伤的季节，而是一个色彩缤纷、充满生命魅力的季节。文章想象力丰富，透过对枫叶的细致观察描写，让读者感受到了孩子稚嫩眼中“一花一世界，一叶一菩提”的哲理，感受到了秋天在四季轮回中的独特魅力。
秋趣
杭州市保俶塔实验学校三（6）班 黄筱芸
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”此刻站在校园的小树林里，我不禁想到了刘禹锡的这首《秋词》。相较春日的勃勃生机、夏日的炎热酷暑，我更偏爱秋日的层林尽染，特别是秋日的桂花树。
桂花树的枝叶远远望去像是一把撑开的巨伞，在碧绿的叶子中，隐约可见一团团、一簇簇的金黄色。走近一看，四片如米粒般的花瓣紧密地相拥在一起，藏在绿叶的深处，犹如一位闺中少女，害羞得不敢露脸。定睛一看，花瓣的颜色也是美得相当独特和多姿，它不似太阳的黄色那样耀眼、不似果实的橙黄色那样深沉，也不似落叶的枯黄色那样凄凉。它的黄带着三分淡黄色、六分橙黄色，还有一分金黄色，十分淡雅。
微风轻拂，细碎的花瓣纷纷落下，犹如散落在人间的繁星。随之而来的是扑鼻的清香，还带着丝丝的甜味，把我笼罩住了。我深深地吸了口气，将这股甜香吸入鼻腔，此时嘴里仿佛也品尝到了淡淡的桂蜜味。
“有木名丹桂，四时香馥郁。”这是独属秋天幸福的味道，也是我在校园里寻得的独一份乐趣。
指导老师陈美丽：
小作者有一双善于发现美的眼睛，用细腻、温情的笔墨，描写了独属于校园的那份秋日之趣。从形状、颜色、香味以及飘落时的动态等方面对桂花进行细致描摹，由“米粒大小”到“颜色不一”，再到“丝丝甜味”，读来让我们仿佛身临其境，使静止的文字有了温度。
龟虾大战
杭州市保俶塔实验学校
五（6）班 朱玺达
“啪啪！”什么声音？原来是我家的乌龟缸正在进行一场“生存激战”呢！
据说，乌龟是隐形的食物链顶端，能生吞活虾，我家的乌龟也就巴掌大小，还是拇指龟，平时慢悠悠的，一点都没法和水域霸主画上等号。今天我就来做个实验，我先把一只活蹦乱跳、威风八面的沼虾悄悄放入乌龟缸里，准备看看我家的这只贪吃龟，是如何与一只活虾战斗的。
一开始，沼虾傲慢地在缸里爬来爬去，甚至还爬到了乌龟的背甲上，挥动着大螯钳，仿佛在说：“我是这里的大王，你们都得听我的。”气焰很是嚣张。乌龟也挺配合它的表演的，将脑袋、四肢、尾巴都缩回了龟壳里。不过，出于守护领地的本能，它很快伸出四脚，扭动起身体，开始左摇右晃，露出愤怒的眼神，寻找起了侵略者。刚才还威风凛凛的“虾大王”瞬间就被它掀翻在了缸底。乌龟回头瞪了沼虾一眼，好像在说：“哼！我才是这里的霸主，不许你在此撒野！”平时温文尔雅的乌龟一反常态，一下子撕去了斯文的外衣，开始追杀这只虾。只见它先朝沼虾飞奔过来，用爪子按住了虾背，接着用嘴咬住了一只虾眼，并撕咬了下来。疼痛难忍的沼虾立即逃窜到了晒龟台上，挥舞着大螯钳，似乎在说：“你别过来，我可不是好惹的，再过来我就让你好看。”乌龟并没有胆怯，转而迎头追了上去，用它粗壮的前腿扑倒沼虾，又咬下一条虾腿……没多久，沼虾就只剩下了一具虾壳。我的天哪，貌似强大的沼虾竟然在乌龟面前如此不堪一击，最终完败！
我想，这样的结局也是顺应了大自然的生存法则。只有做一个真正的强者，才能守卫好属于自己的家园。
指导老师赵林岚：
小作者以拟人的手法，诙谐的笔调，抓住了乌龟和沼虾的动作描写，发挥了小孩子独有的想象，为乌龟和沼虾增加了语言描写和神态描写，“龟虾大战”一波三折，引人注目，写得十分生动有趣，读起来妙趣横生，令人忍俊不禁。结尾处还从这件小事中悟出了自强不息的人生哲理，使文章的主题得到进一步的升华。