记者 林佳琦
本周，都市快报第五届杭州最令人爱戴的班主任评选活动正式启动，271位班主任集中亮相橙柿互动，朋友圈迅速就被家长、老师们的各路祝福刷屏了。
有很多老师、家长、毕业多年的学生都纷纷在活动评论区留言，为心目中那个最温暖的老师打call。有家长看完老师们的事迹介绍后留言：“原来我们身边有那么多认真负责的班主任，感恩！”
还有家长感叹：“家里两个娃成长路上遇到的每一位老师都特别好，不得不说，杭州的教师真的都素质很高！”
今天，我们带大家继续来认识入围的班主任们，了解他们日常教学工作背后的故事，感受教育者的温暖与大爱。
杭州市澎诚中学 杨雪姣
远在青海的孩子们喊她“妈妈”
杨雪姣老师是杭州市澎诚中学高级英语教师，今年已经从教30周年了，先后担任十多年班主任。
2021年母亲节前夕，杨老师收到一份神秘的礼物，一直不知道是谁送的，直到母亲节当天，远在青海德令哈的小荟才发信告知她，这份礼物是她特地寄给杨老师这位“妈妈”的。
原来早在2019年，杨老师只身远赴青海省海西州德令哈一中进行一年半的援青支教。虽然高原缺氧，气候恶劣，生活条件非常艰苦，杨老师也因高反，身体曾有不佳。但杨老师却不畏艰险，勇挑重任，担任班主任和英语教学工作以及备课组长等工作。
在青海的学生们，都亲切地称呼她“杭州妈妈”。她激发孩子学习热情，把孩子带进浩瀚“书海”，发起了“带一本书去德令哈”公益活动，为德令哈市第一中学图书馆募集新书近8000册，共计15万余元的图书，充实了学校图书馆。
2022年8月，杨老师又义无反顾地选择支援澎诚中学，成为该校的第一批交流教师，并主动担负起班主任的重任，遇到了有上学畏难情绪的学生，她一个学期上门家访五六次，哪怕吃了闭门羹，依旧不放弃。在杨老师的坚持不懈努力下，这个孩子现在不仅每天开心上学，而且学习积极，非常乐意帮杨老师管理部分事务。
让每一位同学都有效学习，坚持不放弃每一个孩子，就是她一直坚持的理念。
钱江新城实验学校 戚杭燕
用三颗心践行教育使命
杭州市钱江新城实验学校的戚杭燕老师，用三颗心来践行教育使命——“公心”育公德，“耐心”待花开，“童心”助成长。在教育路上，戚老师把三颗心化成一颗真心，帮助着所有孩子成长。
每一届新的集体，她组织同学们一起定班规、守公德、互帮助，同进步。每一位同学在班级里都很“忙”，他们都有自己的工作和任务，人人是值日班长。她要求每一位同学都要把班级把教室当家一样去经营和维护，使得人人有事做，人人爱班级。
“学如春起之苗，不见其增，日有所长。”学习是件长久的，也是最考验意志力的事情。在“双减”背景下，当教育回归学校，作为班主任的她认识到学习习惯培养和端正学习态度的重要性，通过激兴趣、重行动、巧反馈来帮助学生取得成功。积极探索减负提质，以目标调动内驱力，培养孩子们“想学、会学、坚持学”的良好学习习惯。
作为班主任，每天面临着新问题、新困难，当然更多的是新机遇和新刺激。正如著名的冰山理论，问题表现的后面是真相，而真相有时候是我们所意想不到的。学生学习困难的背后有可能是交友、家庭矛盾或是青春期成长中的生理问题等，这些才是解决问题的关键。她站在学生角度理解学生，从母亲的角度思考学生行为背后的原因，用童心去理解他们。
杭州市源清中学 厉萍
她是学生的“励拼”姐姐
“厉萍老师深受我们全体家长和同学们的爱戴，她美丽善良，温柔体贴，工作认真负责，孩子们学得用心，在高中生活张弛有度，非常值得称赞！”橙柿互动的展示页面评论区里，有不少家长为源清中学的厉萍老师点赞。
在众多班主任中，厉老师很特别，她的推荐语是由她的学生们写的——
3月里，天气一天天变暖了，风吹在脸上暖暖的。厉老师吐槽说“阳光这么好，少年怎么能天天困守在教室里呢？”于是，几天后的班会课的画风就是这样的：我们和厉老师三五成群在学校操场上席地而坐，亲手绘制春天的风筝，我们拽着风筝疯跑，厉老师举着相机追着我们疯跑……
秋天，我们和她一起做月饼，人生第一次亲手和面、做馅，把我们对爸爸妈妈的爱揉进面皮，装进一个个精致或奇形怪状的月饼里；冬天，我们和她一起爬上椅子，踮着脚尖，在教室的黑板报上贴了一棵大大的许愿树，把我们对新年的期许写在红红火火的心愿卡上，挂上翠翠绿绿的树枝。
她陪着我们成功时肆意欢笑，并鼓励我们继续追逐梦想放手一搏；她陪着我们受挫时放心大哭一场，并鼓励我们拍拍屁股收拾心情继续前行。她让我们逐渐明白“辛苦的日子，不一定要苦着脸去面对”。
就像她曾经跟我们说的那句话：“生活就像一把老式茶壶，哪怕屁股上正被火烧火燎，嘴巴里也要吹着快乐的口哨！”她是在我们奋斗不止的青春岁月中，一直陪伴我们的，我们最爱的班主任——“励拼”姐姐。
杭州市竞舟小学 孙静霞
她是孩子们的“孙妈”
“儿子，春游别忘记带点儿零钱。”“没事，我有孙妈！”
孩子嘴里的“孙妈”就是他们的班主任孙静霞老师，孙老师也是杭州市竞舟小学的资深班主任。
在孩子们眼里，他们的孙老师总是光芒万丈，熠熠生辉的。
“今天太幸福了，我们语文课在操场上上的。”原来是梅雨天难得一见的好日头，孙老师拿出一整节课带孩子们在操场上晒太阳去了。这一起晒过的太阳、 一起听过的风，是孙老师送给孩子们打开生活大门体察人生的钥匙。
“妈！你得多向我们孙老师学学，她一下课就让我们去操场玩儿……不像你，老让我学习！”日复一日这样随孩子天性的“驱逐”，孙老师让孩子们在不经意的奔跑中强健了体魄。
在日常的点点滴滴中，孙老师默默地把老师要做的事儿都做了，把妈妈要做的事儿也做了，孩子嘴里的那声“孙妈”，她，当之无愧！而那声“妈”，也是对她最好的肯定。
笕桥小学 王洁瑾
带着孩子们一起写火星文
王洁瑾老师已经在笕桥小学做了21年班主任，在和孩子们相处时，她总是帮助孩子们寻找学习和生活的快乐！
对于班主任来说，刚接手一年级的那一个月总是鸡飞狗跳。班级秩序、学习习惯……一切都得从头培养。
曾经，王老师接手了一个一年级班级，很多孩子对记录作业犯了难。由于还不会写字，大多数孩子的家校联系本上常常出现各种奇怪的符号。
难道一年级教师布置作业只能通过群发消息吗？不存在的！充满童心的王老师从孩子的角度出发，指导大家用半手绘的方式记录每天的家庭作业，一半是常规符号，一半是自创图案。带着孩子的天马行空，一份份火星文日记隔空出世，记录作业也变得“so easy”！
华东师范大学附属杭州学校 马永超
用爱心与智慧做好班主任工作
华东师范大学附属杭州学校的马永超老师，教龄27年，当了25年班主任。他的班主任工作做得很有智慧，让孩子们自治自育，争做班级小主人。
每学期初，马老师会发布班级小岗位招聘信息，班级自治委员会的同学们一起制定职责表，同学们则竞争上岗，每人都争做班级小主人。从二年级开始，孩子们已经做到自觉晨读和午餐，无需教师管理。这么井然有序的自治自育成果都是马老师用“智慧”的爱来引导和鼓励的。
马老师的班主任工作，还充满各种温暖的细节，先来听一个有爱的小故事。
天天是一名“小唐宝”，一年级刚来时候，他不怎么说话，上课铃声响了也不知道进教室，身为班主任的马老师，既要管好刚入学的小朋友们，还要照顾会到处乱走的天天。同学们与天天的互动很少，也不理解天天这种“不寻常”的行为。
马老师想到了一个“爱心同桌”的好办法，让全班同学每周都有机会和天天做同桌，这样不仅可以让同学们更负有责任感，也能让天天感受到同学们的关爱。马老师还特意去研究特殊儿童的教育方式，用最适合唐氏患儿的语言和方式照顾和教导天天，也身体力行的教育同学们如何关爱和理解他人。“如果说我们老师们的努力能换来孩子的一点改变，能够让他在成人后可以自理自立甚至自强，那么今天我们再辛苦都是值得的。”
更多老师的温暖故事，每时每刻正在发生着。第五届杭州最令人爱戴的班主任评选活动持续火热进行中，来为他们点个赞，送上你的祝福吧！
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