杭州市采荷第一小学五（5）班 周欣妍
我的心爱之物是一只小熊。
它浑身米黄色的毛十分柔软，感觉像是刚摘下来的棉花，绿色的小裙子也让它更加美丽。它的大眼睛水灵灵的，小巧玲珑的嘴巴也分外好看。两只白色小手是张开的，像是看见谁都会给一个拥抱。还有一条短短的小尾巴，可爱极了。它的大小像一个小婴儿，抱在怀里很舒服。
我之所以喜欢它，是因为它在我记事起就陪伴着我，后来听妈妈说是她在我两周岁生日时给我买的礼物。
小时候的我，很喜欢模仿大人的动作，我学着妈妈抱我的样子，抱着那个“好软的东西”入睡。我上幼儿园时，每当有了不顺心的事，都和它讲。我小学了，还是它陪伴着我，它就像是亲人一样，时时刻刻地陪伴我。一次，我做作业遇到了难题，思考到九点还没有想出来，我很绝望，为什么这么难？我看看我可爱的小熊，我的小熊也看着我，仿佛它也要陪我一起开动脑筋。它那坚定的眼神鼓励着我，让我坚持思考，终于我把难题攻克了。
几天前，我数学考试没有考好，很简单的计算题都算错了，回到家坐在书桌旁生闷气。我好像被恶魔施了法似的，我大步走到床边一把抓起它，正准备狠狠地发泄。但在那一瞬间，我好像听见了它的声音：“小主人，抱抱我，平息一下怒气吧！”只见它水灵灵的眼睛看着我，微笑着看着我，我的手松了下来，一把把它抱在怀里，轻轻抚摸那细腻柔软的毛，我的心情好了起来。
这就是我的小熊，当我遇到困难时，它能鼓励我克服困难，取得进步；当我心情烦闷的时候，它又会安抚我的心情，让我平静下来，这样的小可爱，怎能不是我的心爱之物呢？
我的电话手表
杭州市采荷第一小学五（5）班 廖宇浩
我的心爱之物是叔叔送我的兔子、表姐夫送我的密码锁，还是我养的小乌龟？不，这些都不是，我的电话手表才是。
这块电话手表是我幼儿园毕业时妈妈送给我的。当时收到它时我开心得手舞足蹈，拿在手里不停地把玩，一刻也不想放下，就连睡觉都不肯放下，一直戴在手上。
我的手表通体为深蓝色，有两条长长的表带，两条表带把长方形的手表整体托起。手表的上方有一个小小的方形摄像头，这个小小的摄像头能拍摄照片，拍摄的照片一点都不比手机拍摄的差。这块手表不仅能看时间、打电话、发信息、听故事，而且还有一个很重要的功能，那就是定位，不管我在哪里，爸爸妈妈都能知道我在什么地方。这一点让我感到很神奇。
这个手表一直陪伴了我四年，我已经把它当成了我的好伙伴，除了上学，我只要想出门，都得戴上它。
有一次我在做数学的解决问题时被难住了，我心想：“这题也太怪了。”我急得抓耳挠腮，但还是一点思路都没有，就在我快要放弃的时候我看了一眼手表，它好像在说：“小主人不要放弃，只要你认真审题一定可以做出来的。”这让我信心倍增，我又仔细地看了一遍题目，终于找到了突破口，不久我就解决了那道难题，我开心地亲吻了一下手表，说：“你是我的幸运之神。”
我最珍爱的地球仪
杭州市采荷第一小学五（5）班 王紫懿
每个人都会有自己最珍爱的东西，如可爱的小动物或有趣的玩具，我也不例外。我最珍爱的东西是地球仪，每当我学习疲惫之际，就会转一转那地球仪，蓝色的缩小版星球飞速转动，一个个国家在我面前闪过，我的思绪跟着它的转动飞过了世界各地，好似自己在进行着一场极速环球旅行。
这是幼儿园毕业的那个暑假爸爸送给我的，记得那时爸爸说：“这个东西叫作地球仪，它能帮你了解更多的地理知识。”我疑惑地盯着这个被半圆线框支撑的、像泡泡一样圆的球体心想：“这东西就是我们住的地球？上面这么多密密麻麻的小字儿就是各个国家的地名？”我小心翼翼地转了一下，几十个陌生的名称从我眼前掠过，这时我才知道，地球上竟有那么多国家。从此以后，每当要出去旅游时，我总会捧着它找到那个地方，看看距离我们多远。通过地球仪，我认识了像靴子似的加拿大，像钩子似的意大利，企鹅们幸福生活着的南极洲、鳕鱼的“圣地”马达加斯加和许多有着奇怪名字的国家，如也门、老挝、巴拉圭等。
之前有一次，我们一家因新冠疫情隔离在家，哪儿也去不了，原本的上海之旅也泡汤了。当我听到这个消息后震惊不已，非常接受不了，盼了一个学期的计划就这样被一个疫情打乱了。看了一眼孤零零躺在墙角的行李箱，我呆呆地走进房间，缓缓关上门，好像与世隔绝一样坐在椅子上发愣。等回过神来，我轻轻拿起地球仪，抹掉上面的灰尘，在那只“大公鸡”里找到上海。看见它，我想到了做攻略时网上看到的东方明珠塔、矗立在上海的那三幢全国最高楼。此时，我仿佛置身于上海，畅游在上海，幻想着，我似乎并没有那么失望了。
地球仪是我的学习工具，也是我的迷你百科全书，我爱我的“好伙伴”！
我的心爱之物
杭州市采荷第一小学五（5）班 张越鈢
每个人都有自己的心爱之物，比如琦君笔下的桂花，冯骥才眼中的珍珠鸟，而我的心爱之物，是我的电话手表。
这块手表通体天蓝，屏幕左右都有锃亮的绿中闪着蓝的金属边框，屏幕上方有个摄像头，反面也有摄像头，可以记下美好的瞬间；它的屏幕可以360度无死角转动，还可以拿下来。它的表扣很特别，是带磁铁的扣，只要轻轻一压，就可以扣好表带。
我为什么喜欢它呢？因为这是我去年期末成绩考得好，又到了生日，奶奶奖励我的礼物，是我努力学习取得进步的标志。它有很多用处，不仅能和同学聊天，还能用来看天气、查字典、休息之余听歌……哈哈，简直无所不能！
有一次，我在家里写作业，有个字不会写，妈妈又不在家，只好找字典查了。我翻遍了书架，倒腾了抽屉，连字典的影子也没有找到，一拍脑门，才想起放学前借给同学忘记拿回来了。此时的我，真像一个泄了气的皮球，无精打采地往床上一躺，作业写不成了。随手一抓，一个硬硬的东西被我抓了起来，是那块手表！我顿时就来了精神，对呀，电话手表可以查字典啊！真笨，怎么就没想到呢？我立马来了个鲤鱼打挺，抓起手表从床上翻了下来，打开字典功能迅速扫除生字障碍，不一会儿就完成了作业。电话手表，真是我学习上的好帮手。
它也是我运动的好伙伴。上次我跳绳的时候，父母不在家，无法计时,又让我想到它，它化身我的好伙伴，为我跳绳计时。
这就是我的心爱之物，它陪伴我成长，带给我收获。
我最喜欢的礼物
杭州市采荷第一小学五（5）班 方奕平
在我十岁生日那年，妈妈送给我一副与众不同的象棋。
这副象棋由一个机器人和一副棋盘组成。机器人长得方头方脑的，看上去有点呆板。最特别的是，它只有一只手，手上有吸铁石，而棋子是铁制的，机器人可以通过吸铁石的手控制自己的棋子。别看这只手动起来慢慢的，但只要下起棋来，就像施了魔法，似乎能指挥千军万马。从此，就有了这个机器人陪我下棋了。
这副象棋不仅是和我一起下棋的朋友，有时候，还是我的老师。在我挑战残局闯关时，有的残局我想破了脑袋都想不出来。正当我想放弃的时候，机器人突然说：“小主人，你可以试一试点击我身上的‘AI支一招’这个按键。”我按照机器人的提示，果然，顺利让我找到了克敌制胜的办法，刚才看上去无论怎么走，都是一盘死棋。不料，机器人只是简单地往前走了一步“兵五进一”，就让整个局面起死回生。真是让人佩服不已啊！在机器人的协助下，我又学到了一招，瞬间豁然开朗，和别人下棋的时候，我经常运用这一招，给棋友添了不少麻烦。哈哈，我的机器人老师可真厉害！
这副机器人象棋还有一个优点，那就是保护眼睛。以前，我在家想找人对弈只能用平板。家长规定每次只能使用15分钟。可是有时候15分钟没法下完一局棋，为了保护眼睛，常常要被迫中断棋局。现在这副机器人象棋就不一样了，没有电子屏幕，不会影响视力。我终于可以畅快地下棋啦！
这就是我最喜欢的礼物，机器人象棋。有它的陪伴，真是“棋”乐无穷！
指导老师：刘振华
杭州市采荷第一小学教师，杭州市上城区优秀教师，多篇论文获区、市级荣誉。
习作点评：
《我的心爱之物》：小作者通过具体的外形描写，学习遇到困难时小熊的鼓励，心情低落时小熊的陪伴，把心爱之物小熊融入真情实感，仿佛笔下的小熊已然成为作者生活中的一个家庭成员。
《我的电话手表》：作文以设问的方式开头，引出心爱之物是电话手表，使下文的“手舞足蹈”自然而然，接下去介绍了电话手表的样子和功能，并通过一件具体的事例结下了不解之缘，点出了成为心爱之物的原因。
《我最珍爱的地球仪》：作文选材独特，别开生面地选择地球仪作为珍爱之物，把地球仪这种科学仪器和生活结合起来，通过联想，写出了地球仪之所以成为珍爱之物的原因，表达了自己的真情实感。
《我的心爱之物》：作文把电话手表的特点写得很具体，让人看了就喜欢，而且通过一件具体的事把电话手表成为“我”学习上的好帮手写得很明白。内容有详有略，感觉“心爱之物”呼之欲出，跃然纸上。
《我最喜欢的礼物》：作文不仅写清楚了机器人象棋的外形特征，而且写明白了小作者与机器人象棋之间的故事，把为什么喜欢写到位了，写出了真情实感。