杭州市钱塘区幸福河小学五（1）班 薛艺柔
阳光明媚，透过窗格洒下斑斑碎金，给桌上的红色书皮镀了一层金箔，几个庄严的大字闪耀着金色光芒——《十四岁的长征》。
当我开始读这本书时，恰巧我在科学课上种下了这颗凤仙花种子，它就在窗台前的半截雪碧瓶中安家，与书柜上陈列的书相伴，共同沐浴着阳光。傍晚归家时，我总是满怀期待地走进书屋，给凤仙花浇完水，便开始在书海遨游。
“嘟——”读着读着，周围不再是温暖舒适的书屋，而是苍茫一片的雪山，一声嘹亮的号角声划破了冰天雪地的死寂，只见一个女孩自信地吹起了号角，身后艰难爬行的人们仿佛重新获得了力量。我认识他们：那是小丫，或是小红，他们正在历经着饥寒交迫的艰难长征……我不由哈了一口气，才发现并没有出现雾气，桌前的凤仙花没有一点儿动静，难道它也在经历雪山长征吗？
它探出芽儿来的那天并不是个晴朗天气，淅沥沥的小雨打在我的心尖，不断提醒着我长绳比赛惨败的事实，小丫的队伍也遇到了不少麻烦，全队粮食仅剩一块饼，但大家都没有争抢，而是每个人都抿了一口，一圈下来这块饼还是原来的样子……我的眼前渐渐起了雾，这不也是我们的团队吗？遇到困难一起扛，跌倒了就再爬起来。我擦去眼泪，心中暗下承诺，明天接着训练！突然，一抹绿意在雪山上显得格外突兀，定睛一看，惊呼：“凤仙花发芽了！”
每天的训练使我浑身酸痛，每每嘴唇发抖、牙关松懈时，耳边的挥绳声仿佛融进了我的汗水，越来越沉重，眼见着一些队友倒下要放弃，我也动摇了。恍然眼前模糊，我也成了中途下山放弃长征的人，就在这时，那嘹亮的号角声又回荡在耳边，“一定要翻过这座雪山！”“你代替我走完长征！”一句句刻骨铭心的鼓励在心中激起阵阵波澜，触动着我的心。重整旗鼓，再战！这一刻，我就是勇往直前的小丫，咬牙坚持，随着绳子的晃动不断跳动，哨声响起的一瞬，疼痛遍布全身，但我却满心欢喜：“我翻过了这座雪山！”
蓄势，破土，发芽，绽放——这是一朵花的长征，也是小丫的长征，更是往后你我的长征！
指导老师徐潇羽：
本文以书中人物小丫的成长、凤仙花的成长以及“我”的成长三条线为线索，三线并行，融合式地讲述了小作者在读书时的心路历程与成长经历，把书内世界与现实世界有机连接了起来，既能让读者更有代入感，也能借助平凡生活中的事物来理解书中的长征精神，值得点赞！建议小作者针对书中重点段落重点描写，多加笔墨，再添情色。