杭州市学军小学求智校区三（3）班 邬嘉译
我有一位“全能”老师，她像字典一样认识所有的字；跳高时候，她又像袋鼠一样，轻轻一跳，就轻松越过杆子。她的文艺也特别好，尤其是朗诵，美妙的声音就像百灵鸟一样悦耳。她就是我的班主任——廖老师。
廖老师特别漂亮，头发长长，一笑起来嘴角就有个浅浅的酒窝，十分温柔。她的眼睛也是全能的，当我上课发言时，她向我投来了鼓励的眼神，并向我微微点头，让我的心里充满自豪之情。而当我总在列队里讲话时，她只是瞪了我一下，我就立刻不敢说话了。
廖老师最擅长的是语文。她总是用各种各样的口诀教会我们知识点。比如“赠”这个字，同学们总是写错，廖老师就跟我们说:“大家看，这个‘贝’就是钱，“曾”就像一只手，合起来就是一只手把钱送给了人家。”从此，我们班就再也没有人错了。
廖老师的脑子里总是有用不完的新鲜主意，不管是运动会还是文艺会，我们班总会以各种各样的“新花样”吸引全校的眼光，获得优胜。
我想，有这样“全能”老师做榜样，我也要好好努力，成为一个“全能”学生。
指导老师廖玲玲：
三年级是最开始接触的就是人物作文，小作者通过细致的观察和有趣的笔触，通过特长、眼神、教学等细节的描写不断强化“全能”这个特点，拟人、对比等修辞手法运用较好。但有些分散，如果能深入，把1-2个特点再展开详细描写更好。
美丽的风景
杭州市钱塘区幸福河小学四（5）班 王语菡
哇，我们仿佛进入了一个奇妙的梦境！我和爸爸妈妈正在驶回家的高速公路上，突然，一幅绚烂的画卷在我们眼前展开——日出。
当我们启程时，天空还是一片墨黑，宛如一块巨大的煤炭覆盖在蔚蓝的天穹上，唯有那一轮皓月如一位孤独的仙女，高悬在苍穹之上，像极了一颗宝石。随后，天边渐渐泛起淡蓝的晨曦，宛如一条闪烁着浅蓝色的巨龙，在天空中翻腾，树木、山峦开始若隐若现。我们仿佛置身于云层之巅，望着万物若隐若现，真是一幅神秘的仙境画卷。
突然，一抹绚烂的红霞闪耀而出，仿佛神仙将天空划分成三大领域，注入了淡黄、浅蓝和淡红的魅力，交织成一幅优美的水墨画，如梦如幻，令人陶醉。渐渐地，这壮丽的景象扩展开来，天空变成一片红艳的海洋，太阳不屈不挠地攀升。不一会儿，一个崭新的太阳跃然而出，刹那间，千万缕耀眼的金晖穿越树梢，洒在我的脸上。这神奇的瞬间唤醒了大自然的一切：山川、河流仿佛都屏息凝视，大树高大的身影似乎挺直了懒腰，路边的野花轻轻摇晃仿佛在迎接新的一天的到来。我感到自己无比幸运，因为亲历了这如诗如画的日出，一切都变得如此美好。
美丽的风景总是在旅途中呈现，日出的美丽就像是一幅无尽的画卷，充满着无限的幻想和美好。这难忘的瞬间，如同一幅永不褪色的画卷，让我永远怀念和珍视。这也是大自然的奇迹，是我心中的永恒风景。
指导老师宋铖铖：
小作者有一颗善于发现美的眼睛，以独特的视角展现了大自然美丽的瞬间，用生动语言描绘了日出时奇特的景象，充满了想象力。文章文字流畅，用词准确，形象生动，使读者仿佛亲历其境，感受到大自然的美妙！