杭州市钱江外国语实验学校二（1）班 涂钰函
本版主持 郭婧
杭州市钱江外国语实验学校二（1）中队，也叫一斑彩虹中队，寓意着一斑彩虹中队的孩子们向阳而生，形成绚烂彩虹，创造七彩童年，开启彩虹人生路！
这个暑假，孩子们在学习之余游览了祖国大好河山，形成了许多美好记忆。
暑假我去了美丽的新疆
杭州市钱江外国语实验学校二（1）班 杨桃
自从在二年级语文书上的课文《葡萄沟》中认识了新疆后，我就一直很想去看看。趁着暑假妈妈就真的带我去了，好开心呀！
到了那里我发现新疆真的很大，出去玩总是要坐很久的车。但是，新疆也真的好美！有碧水蓝天，沙漠草原，还有雪山树林……
我们在库木塔格沙漠坐了越野车，在《西游记》中提到的火焰山上骑了骆驼，在夏塔古道徒步时偶遇了土拨鼠，在喀拉峻草原上骑了马放了羊，还看了“大西洋最后一滴眼泪”的赛里木湖，昭苏的油菜花和伊犁的薰衣草……
一路上从戈壁到绿洲，处处都美得让人舍不得眨眼。同时我还欣赏到了新疆的歌舞，体验了打馕，认识了冬不拉，收获满满，走的时候真有些恋恋不舍。
这次暑假的新疆之旅让我见到了不同的风土人情，让我又多了一份美好的回忆！大美新疆，希望我们有机会还能再见！
烟台旅游
杭州市钱江外国语实验学校二（1）班 葛昕宇
今年暑假，我和哥哥、爷爷、奶奶还有姑姑一家去山东烟台旅游。烟台是一个海滨城市，我最喜欢去海边游玩了！
我一下飞机，就看见蓝蓝的天空，白白的云朵，闻到了新鲜的空气。放好行李，我们直奔金沙滩。这里之所以叫金沙滩，是因为这里的沙子都是金色的。阳光照耀在沙滩上，像金子一样闪闪发光，真是太美了！我们踩在沙滩上，脚下感觉暖暖的，软软的，非常舒服！大海碧蓝碧蓝的，波光粼粼的海浪不停地拍打金沙滩。我沿着沙滩走到海里，开始捡贝壳，抓螃蟹，玩得特别开心。我捡了许多好看的贝壳和海螺，带回家去，珍藏这份海边的美好。
这次烟台之旅真是太好玩了！
跟着古诗去旅行——
探访南京
杭州市钱江外国语实验学校二（1）班 涂钰函
小时候背过一首古诗“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，让我对南京这座城市充满了幻想。暑假期间，爸爸带着我看了电影《长安三万里》，使我更有了去南京的强烈愿望。于是，这个暑假妈妈带我去了南京。
三天两晚的行程，妈妈带着我在“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的乌衣巷停停走走，感受这座古城的历史足迹；在“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的四百八十寺之首——鸡鸣寺中感受这一刻的宁静；在“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”的玄武湖里划船，满湖的莲叶尽收眼底，感叹这别有一番情致的江南美景。妈妈告诉我，玄武湖和杭州西湖、嘉兴南湖并称为“江南三大名湖”。
这次南京之旅让我想起了《长安三万里》中，诗仙李白放荡不羁的一生。一介布衣的李白，在他的一生中发挥了自己全部的诗歌天赋，保持天然纯真的本质，活出了真实的自我。我是李白的忠实粉丝，我爱他的才华，更羡慕他自由的一生。
美丽的九寨沟
杭州市钱江外国语实验学校二（1）班 李梁瑞
我的暑假生活丰富多彩，既充实又有意义。其中最令人难忘的是我们一家人去九寨沟游玩。
九寨沟非常优美。许多大大小小的湖泊就像一颗颗蓝宝石躺在山谷中。当天气晴朗时，蓝天、白云、雪山、森林都倒映在湖中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。怪不得这些湖泊也叫作五花海、五彩池。我最喜欢的是熊猫海，因为这里常有可爱的大熊猫在活动。
九寨沟还有数不清的瀑布。有的细水涓涓，有的急流直下。我们一家人边欣赏边拍照，留下了很多美好的回忆。
美丽的九寨沟真是令人流连忘返啊！
陶瓷异想世界
杭州市钱江外国语实验学校二（1）班 吴昀泽
我以为的瓷器，是喝水用的杯子、是吃饭用的碗勺，直到暑假里妈妈带我去了一个神奇的地方——景德镇。
这里的瓷器被设计成凳子、镜子、香炉、电灯罩等，它们有动物的形状，有森林的样子。我还尝试制作了一个宝可梦，从最初的泥土经过不断地捏制，涂上喜欢的颜色，再经过高温烧制，最终变成一件华丽的瓷器。这个过程太奇妙了，原本只是不起眼的一块块泥土，摇身一变成了琳琅满目的艺术品。
中国瓷器已有几千年的历史，是中国人民的独特创造，代表着中国优秀的传统文化，享誉全球。我感到无比自豪！
我爱内蒙古大草原
杭州市钱江外国语实验学校二（1）班 耿其泽
今年暑假，我去了中国的内蒙古大草原，度过了一个令人难忘的假期。
一到内蒙古大草原，我就被那一望无际的绿色草原所震撼。碧绿的草地延伸到天际，与蔚蓝的天空相连，构成了一幅壮丽的画卷。我深深呼吸着草原上纯净的空气，感受到了大自然的宁静和力量。特别有趣的是，蒙古族人能歌善舞，喜欢举办篝火晚会，我就参加了一次。在篝火晚会上，我们围坐在篝火旁，听着当地人讲述着草原的故事，一起唱歌跳舞，感受到了浓厚的草原风情。
这段经历让我更加热爱内蒙古，更加热爱大自然，更加珍惜身边的一切。
暑假趣事
杭州市钱江外国语实验学校二（1）班 黄小渔
暑假除了写作业，去旅行也让我很开心。
一放假，我们就向老家山西灵丘奔去，在老家，我去了空中草原，骑了马，去沿河村住民宿，玩漂流，跟在城市生活有着十分不一样的体验，可有趣了。
然后我还去了大同看云冈石窟，它是我国三大石窟之一。云冈石窟造像气势宏伟，是中国古代雕刻艺术的宝库。走进云冈石窟，我就像与古人展开了一次对话。
读万卷书行万里路。当我去了有趣的地方，我总能学到书本以外的知识，旅行中当碰到我不懂的问题，我就更想好好读书了。
这个暑假过得可真有趣！
跟着课本去旅行
杭州市钱江外国语实验学校
二（1）班 吴芳汀
趁着这个暑假，爸爸妈妈带着我走出书本，迈向广阔世界，跟着课本去旅行。
课本告诉我，“遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲”。我沿着丝绸之路探寻大美新疆的风情地貌，遇见了终年积雪不化的连绵群山，也体会了别具一格的异域风情。
课本告诉我，我们是个多民族国家，56个民族灿烂悠久的历史构成了中华民族璀璨的文化。我沿着少数民族的聚居区寻迹七彩云南的风土人情，感受了彝族、哈尼族、白族不同的民族特色，也在山林间寻找菌子，品味人间至鲜的美味。
妈妈告诉我：“一册书籍一眼世界，一程山水一程领悟”，旅行让课本中的世界都生动了起来，我迫不及待地翻开了手边的书本，找寻下一次旅行的目的地！
指导老师：胡孟君
杭州市钱江外国语实验学校二（1）班语文老师，上城区优秀教师，上城区一星级班主任，曾带领中队获得区优秀红领巾动感中队荣誉称号。
《暑假我去了美丽的新疆》：小作者从书里认识新疆到暑假真正走进新疆，想去看看的心愿成了真。新疆的大，新疆的美，新疆独有的异域风情让小作者记忆深刻，带着这份美好的回忆去写，字里行间流露着对新疆的喜爱和赞美。
《烟台旅游》：金色沙滩别样的美景，在沙滩上捡贝壳跟海螺这种独属于小朋友的快乐体验，都被小作者捕捉到了，难怪小作者想要将这份美好的记忆带回家去呢！
《跟着古诗去旅行——探访南京》：跟随古诗的脚步去旅行，古诗词的浪漫尽收眼底，也收心底。当古诗里描写的场景映入眼帘，小作者对美景的喜爱和对古诗的热爱也跃然纸上。从最后抒发对李白的崇拜之情也不难看出，小作者还是个向往自由的小朋友呢！
《美丽的九寨沟》：文章处处展现九寨沟的美。小作者采用动静结合的描写手法，将湖泊、蓝天、白云、雪山、森林构成的五彩缤纷的九寨沟美景静态的美，和细水涓涓及飞流直下不同瀑布的动态美都充分描写了出来。让读者有身临其境之感。
《陶瓷异想世界》：在景德镇见到的瓷器让小作者大开眼界，小作者把自己认为的瓷器与实际见到的瓷器进行对比描写，这种反差感令读者震撼。尤其是亲身体验陶瓷制作的过程，一连串的动词将陶瓷制作的费功夫和中华传统文化的博大精深刻画出来。
《我爱内蒙古大草原》：草地与天际相连，那种幅员辽阔之感不仅让小作者感到震撼，也让读者心驰神往。小作者调动多种感官，沉醉在这美丽的大草原中，让读者和小作者一样，深深记住了这难忘的内蒙古假期之旅。
《暑假趣事》：小作者在老家体验的生活，感受到的快乐令自己有了很多书本以外的收获。充分放松，沉浸游玩，当假期结束，重新回到学习状态，那一定是干劲儿十足，假期旅行的意义大抵就在于此。
《跟着课本去旅行》：“旅行让课本中的世界都生动了起来。”当小作者去到课本里读过的地方时，想必当时的感受一定很美妙。看着眼前风景，回想书中叙述，自己的情感油然而生。小作者坚定“读万卷书行万里路”的理想，在书中旅行，在旅行中读书。