《传承与畅想》杭州市文新小学五（7）班 方雨露
杭州市行知小学四（3）班 骆梓皓
在这个色彩斑斓的大千世界中，不同的角落有着不同的风景。每一处风景都是独一无二的；每一处风景都会给人不同的感受。我的家乡——浙江杭州，就给我带来了别样的风景。
古典·现代
周末，作为小记者的我第一次走进了杭州奥体中心，我的内心无比激动。一下车，远远望去，最引人瞩目的就是主体育馆，它犹如一朵巨大的莲花绽放在钱塘江畔，美丽又壮观。依偎在它旁边的小莲花也毫不逊色，两朵莲花同时绽放，十分耀眼。
银色的外观使得整个建筑看起来现代又气派，与宁静的西湖、神秘的良渚古城、古色古香的南宋御街风格迥然不同。我不禁赞叹：“江南忆，最忆是杭州。”杭州既像一位古典美女，又如一个摩登女郎。这道古典与现代相结合的风景让我独爱“浙”里，独爱杭州。
科技·智能
早就听说，杭州亚运会将是一场科技智能的盛会。我一直参加校机器人社团，对人工智能特别感兴趣，迫不及待地想去场馆内一探究竟，亲自体验一番。
走进场馆，我来到一块电子导览屏前，屏幕超大，我用手轻轻一摸，屏幕便动了起来。这里可以查询到很多信息，触感十分流畅，使用也很方便。老师还介绍说：“亚运村里面的VR体验系统，可以实现沉浸式观赛；还有自动驾驶AR巴士。”我不禁瞪大了眼睛，张大了嘴巴，内心无比期待，又无比自豪。这道科技又智能的风景让我独爱“浙”里，独爱杭州。
文明·友善
从体育馆出来，远远地，我看见一群穿着红色小背心的志愿者。
他们一手拿着垃圾袋，一手拿着环卫垃圾夹。他们仔细搜索着角角落落，躲在绿化带里的腐烂的果皮，躺在垃圾桶外的变形的矿泉水瓶，夹在石头缝里的白色塑料袋……任何细微的垃圾都躲不过他们的眼睛。
今年，杭州将举办亚运会，数不清的杭州人报名加入亚运志愿者队伍，有的做信息咨询志愿者，有的做交通引导志愿者……每一个杭州人都想着为家乡做一点力所能及的事情。我暗暗下定决心：我也要行动起来。这道文明友善的风景，让我独爱“浙”里，独爱杭州。
美丽的山水是风景，雄伟的建筑是风景，文明友善的人们是风景……今年的浙江杭州必将成为世界的一道亮丽风景，在我心中，“浙”里风景独好。
指导老师杨静：
这是一篇很有特点的习作，采用列小标题的形式，从“古典·现代”“科技·智能”“文明·友善”三个方面写出为什么“浙”里风景独好。文章按总分结构来写，其中分述部分三个方面又各有侧重点，第一部分侧重亚运主场馆“大莲花”的描写，第二部分则通过心情变化突出智能亚运，第三部分由点到面写出杭州志愿者众多且用心。文章最后一个自然段运用了排比，增强语气，小作者的自豪之情跃然纸上。
毕业时分
杭州市行知小学六（7）班 章晏宁
南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。凤凰花吐露着艳红，那是祝福你我的梦。六年时光在我们的书声琅琅中溜走，在我们的嬉戏玩耍中消逝。
时光溜走了，又仿佛没有溜走。六年里，我们上了九千六百节课，度过了两百四十个星期，参加了六次运动会。最后的一张卷子上交给老师，我们转身离开，开启新的未来。老师，不要悲伤，我们会回来看望您。同学，不要难过，六年里一起长大的伙伴，不会忘掉彼此。高处，再相见！
回首一年级，懵懵懂懂的我们蹦蹦跳跳走进教室。就这样一年级过去了……
回想二年级，我们在教室早读，胸前那抹红映衬着朝阳。就这样二年级过去了……
回顾三年级，我们在草丛中嬉戏，看蜗牛赛跑，听着蜜蜂歌唱。就这样三年级过去了……
回望四年级，学军，在烈日的暴晒，体会军人的艰辛。就这样四年级过去了……
回忆五年级，学农，离开了父母，挑战集体生活。我们看着六年级毕业的哥哥姐姐泪流满面，总觉得毕业是离自己很远的事情。就这样五年级过去了……
回溯六年级，毕业开启倒计时。我们分外珍惜相处的每一天。就这样六年级过去了……
回首往昔，多少奋斗、多少汗水；展望未来，万物可期。更美的风景永远在前方，砥砺前行，用行动书写更美好的人生。
指导老师吴丽丽：
文章结构清晰，内容丰富,习作紧扣主题“惜别”娓娓道来。文中开头列出了一串真实的数据，让人感觉六年的时间，弹指一瞬，读起来令人动容。后面小作者又运用了并列句式，丰富了文章层次，表达了对老师的感激，对同学的不舍,语言生动且感情真挚。
四季的太阳
杭州市行知小学一（6）班 李玥嘉
我画了个温暖的太阳，送给春天。因为春天是个春暖花开的日子。
我画了个蓝色的太阳，送给夏天。因为我想让夏天变得凉爽。
我画了个橙色的太阳，送给秋天。因为秋天是个丰收的季节。
我画了个红色的太阳，送给冬天。因为我想让冬天变得暖和些。
指导老师程郁倩：
小作者对四季的大自然观察十分仔细，语言通顺简洁，贴近生活实际，真实有趣，写得入情入理。
雪
杭州市行知小学三（5）班 李宜霖
我是北方长大的孩子，雪对我来说就像一位亲密无间的朋友。我的这位朋友就像一位魔术师，给我们带来了无尽的快乐。
雪是洁白的，你看它轻飘飘地落在树上、房檐上、地上，一眼望去，白雪皑皑，此时，大地好像披上了银装，宛如素装少女，亭亭玉立，而雪就是滋润这位少女的精灵之泉。你们瞧，雪落在了我的手上，它们是六角形的，像鹅毛一样轻盈，像星星般晶莹剔透，可正当我想继续观察时，它们就化为一滴水留在了我的掌心。这时最开心的莫过于孩子们了，雪后的小区成了孩子们的乐园，他们有的在爬雪山，有的在地上打滚，还有的在堆雪人。雪落在我们的头上、身上，我们都把小嘴张开，去尝一尝雪的味道，那冰凉的口感让人神清气爽。当冰凉的雪花落进我们的脖子里时，浑身麻酥酥的。虽然此时的天气非常寒冷，但是快乐让我们忘记了寒冷。
雪这位魔术师不仅变出了快乐，还变出了一件件生动的作品。在一个个能工巧匠的雕刻下，一件件雪雕作品诞生了。快看，那是一群昂首挺胸的雪马，它们或奔腾跳跃，或回首长嘶，或腾空而起，是多么栩栩如生啊！那不是《西游记》里的情节吗？孙悟空拿着金箍棒保护唐僧，肥头大耳的猪八戒四处寻找美味的食物，后面跟着的是挑着担的沙和尚，一个个书里面生动形象的人物跃然雪上。还有的雪被雕刻成了一间雪屋，我钻了进去，这不就是爱斯基摩人的雪房子吗？雪雕带来的不仅是一种享受，更是一份快乐。
雪这位魔术师还变出了一条奇妙的地毯，大雪铺盖在地上，让地面的温度不会因冬天的寒冷而太低，可以让农作物得到休整，在春天的时候蓄势待发。所以，俗话说：“瑞雪兆丰年。”
正因为有了雪，才让我们的世界变得更加丰富多彩，如果有机会，我希望你也去北方欣赏一下“千里冰封，万里雪飘”的美景。
指导老师周辉：
忆家乡，最忆是白雪。2022年，小作者从哈尔滨转学到杭州，他经常向江南的伙伴们描述东北的雪。在他的笔下，雪是神奇的魔术师，给孩子们带来无限的快乐，给人们献上一件件冰雕艺术品，给大地铺上洁白的地毯……优美的文字中蕴含着对家乡的思念，也诚邀江南的伙伴一起去赏雪。
热
杭州市行知小学四（3）班 寇一尘
刚考完期末测试，同学们都想好好玩玩，放松放松。可惜天公不作美：不是高温天气搞得人们汗流浃背；就是来场特大暴雨，害得机器识别不出车牌号，将大家困在停车场里出不去，让人连声叫苦。
更可恶的是，热天里蚊子、跳蚤等昆虫集体出动，趁人不防备，就飞落在人身上，吸一口血，又飞走，等待下一个机会，再次吸血作案。
“哎，天气可真热！”经常有人这么说。是啊！这世界就像个大烤箱，每天总是热浪滚滚。拍的照片里，就算不用特效，背景都是模模糊糊，不知道是不是热气熏的。如果你从外面走进一间25℃的空调房，你一定会被巨大的温差冻得腿脚发麻、瑟瑟发抖。
如果碰上大暴雨，你别指望会凉一些。风吹得再猛还是热风，空气再清新还是热气。就连雨都被加热了，可见有多热！
但我们怎样制伏热呢？难道要建造一台“超级空调”为全国供冷吗？当然不是，气候变热是因为人们产生的二氧化碳形成温室气体把太阳的热“锁”在了地球上。我们只需要减少排放二氧化碳，地球就能凉下来了！但如果我们光说不做，地球就凉不下来，所以我们要知行合一，过个低碳暑假！
指导老师杨静：
全球碳排放过量产生温室效应，早已是世界关注的热点。小作者通过独特的视角，从“人汗流浃背”“下大暴雨”“蚊子、跳蚤多”“世界像大烤箱”“室内外温差大”等方面形象生动地写出天气热，再由“热”引发思考，想到“减少排放二氧化碳让地球凉下来，要知行合一，过个低碳暑假”，构思巧妙，一气呵成。全文字里行间充满童趣，是一篇佳作!