小时候书包长在屁股上

自由来稿

2023-02-18

《蝶恋花》 杭州上海世界外国语学校1A班 林滢谙

杭州濮家小学教育集团(濮家校区)

四(2)班 程天媛

1月13日早上,我还在睡梦中, “砰”一声,老妈破门而入,一把将我从温暖的被窝中硬生生给拽了出来,“宝贝儿,快起床去听特级教师冯琛莉老师的写作讲座,要迟到了!”

我冒大雨带着笔记本、笔和水杯,40分钟后出现在城市阳台党群中心大教室里。5分钟后,一位短发老师走到台前自我介绍道:“你们好!我是杭州钱塘实验小学的冯老师,我的学生都叫我栗子老师,我还有一个别称是炸毛狮子老师。”哈哈哈,栗子老师一开场的自我介绍,让现场变得轻松了不少。

栗子老师在大屏幕上展现了几篇范例文章,让我们猜这些文章的作者,当猜到最后一篇时,怎么也没想到其作者是栗子老师本尊!不过……嗯,这篇文章中描述的事情是栗子老师小时候真实发生过的吗?栗子老师微笑着说:“确实是我小时候真实发生过的事情。那时候我上小学要跟同伴走很远的路,其中有一段三米多长的坡,我们喜欢拿草垫在屁股下面,从坡顶滑下去。一次,我穿着一条红色新裤子从上面滑下来后,我的裤子上就破了两个大洞,不巧正在屁股那块,可恨当时我的书包太小了,根本不能完全挡住那两个大洞。所以呢,不用说,回到家后,我妈妈便揍了我一顿!”哈哈!哈哈哈!我们差点笑岔气了!真没想到栗子老师的童年原来这么有趣!反正比我的童年好玩多了!我觉得栗子老师会玩会写且讲课非常风趣幽默!

通过这次学习,我学会了写作文取标题要夺人眼球等好方法,以后要灵活运用到实践操作中,更加努力地写好作文,长大以后成为一名大作家!

指导老师莫利灿:

小作者拥有一双善于觉察的眼睛,从夺人眼球的标题入手,用细腻、幽默的笔触向我们讲述了一次听习作讲座的经历,并将讲座中学到的写作技巧得心应手地运用到文章中。可谓是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”

探寻写作文的“套路”

杭州市丁信小学二(4)班 方圆

什么,写作文有“套路”?带着心中的大问号,我们冒雨前往活动中心,探寻写作文的“套路”。

活动现场,我们遇见了幽默的栗子老师。栗子告诉我们,读好的作文,就像是在看动画片。我心想:看动画片,那太有趣了!我和小伙伴们饶有兴趣地跟着栗子老师一起读《活了100万次的猫》,我们一步步地被故事情节深深吸引……栗子老师把我们的思绪带回了现场,告诉我们之所以《活了100万次的猫》读来这么有趣味,是因为写得有“套路”,首先是题目夺人眼球,把我们的注意力都给吸引了过来,然后故事本身烙有个性化的语言,读来朗朗上口;最后就是整个故事情节一波三折,我们会带着好奇,跟着故事情节在故事里穿梭,探寻最终的答案。

我们听后,恍然大悟。栗子老师帮我们继续揭秘,不管是《大闹天宫》《疯狂动物城》还是最近热播的《中国奇谭》,都埋了上面提到的“套路”。“套路”背后是作者大量阅读、日积月累的辛勤写作,才能写出像看动画片那样感觉的好作文。

活动结束,雨还在下,回程的路在雨中却清晰起来……

指导老师罗茜茜:

初看方圆小朋友的作文标题,我不自觉被吸引了,忍不住想看看在他眼中写作文到底有什么可以学习的“套路”。读到一半,不禁嘴角上扬,吸人眼球的标题、富有个性化的语言以及一波三折的故事情节确实是写作的法宝。这个孩子看来自身已经掌握了写作的“套路”,作为他的老师,我也被他的题目“套路”住了。

写作密码之神奇之旅

杭州市余杭区闲林中心小学

二(2)班 楼奕洋

清晨,浓雾弥漫。我怀着激动的心情搭上地铁前往城市阳台听爱写作的狮子名师公益课。

这次非常期待。为什么这么说呢?因为这次上课的是来自钱塘实验小学的副校长、特级教师——冯老师!

在热烈的掌声中,冯老师走上了讲台。她一上台就问了一个问题:刚才有同学问,冯老师是男的还是女的?大部分同学都选女的。幽默的开场白赢得了同学们的哈哈大笑。

接着,冯老师介绍了一下他们学校的位置然后按下手中的遥控器,大屏幕上出现了这么几个字:写作文有“套路”。主要分为三个部分,第一部分是题目要夺人眼球,老师列举了很多动画片的名称,有《寻梦环游记》《疯狂动物城》《大闹天宫》等,其中重点举例讲了《活了100万次的猫》这本绘本,一个亮眼睛的题目可以在文章内容中提取,也可以造一个悬念,写出自己的风格。

第二部分讲的是烙有名字的语言,讲了几个作家的文风。怎样才能形成自己的文风呢?写作类似于书法,模仿得多了,自己的风格就慢慢形成了。

第三部分讲的是一波三折的情节。冯老师列举了四大名著中的一波三折,如:《西游记》的三打白骨精、《三国演义》的三顾茅庐等。

冯老师还给了一个写故事的公式:目标-阻碍-努力-结果-意外-转弯-结局。除此之外,还有事情发展的变化、心理过程的波动等。

最后,冯老师还总结了最大的套路,那就是大量的阅读和主动写作。听完这堂课,我觉得收获满满,在以后的写作中把老师讲的要点运用进去,写出更好的作文。

指导老师李琤:

小作者的文思始终是流动着的,只有不断思考的大脑才能感受文字与表达之独特魅力,才能获得专属自己的写作密码。期待未来的他,在文字浸润中,妙笔生花,于方寸之间,探得质朴文心,丰盈内在,照耀灵魂。