本版主持 张娜
上学路上的风景
杭州市人民小学三（3）班 项天艺
“快啊！要迟到了！”妈妈的催促声响了起来，我连忙背起书包上学去了。走在半路上，一片梧桐树叶落在我的头上，我猛地抬起头。哇！原来梧桐叶已变金黄，秋天的上学路有了不一样的美。
两排梧桐金灿灿的，如同摇钱树一般，把我眼睛都看花了。这时，一阵秋风吹过，几片梧桐叶飘落下来，在空中旋转，那舞姿是如此的优美，如同蝴蝶一样翩翩起舞，轻轻地，轻轻地飘落下来，投入到大地的怀抱。放眼望去，好像下了一场落叶雨。其中有几片落叶又飘到了我的头上，于是我把落叶从头上拿了下来仔细地端详着。第一片是全金黄的；第二片主色是黄的，但叶尾尖尖有点儿绿；第三片中间有一点儿绿，其他地方都是黄的。原来秋天还是有一点儿绿的呀！我觉得秋姑娘还是不想脱下夏装，所以留了一点绿。但是每片梧桐叶都像金色的小巴掌，在和我微笑着打招呼呢！
一夜秋风，一夜秋雨，蝉不知道什么时候也走了。不过我认为，应该是秋姑娘不喜欢蝉，把它们骗走了。
我还陶醉在这美景里，听到妈妈在喊：“要迟到了！”我只好丢掉落叶奔向学校。落叶们没有一下子落到地上，而是在空中摇摇晃晃，好像不舍地在和我说：“再见啦！”
指导老师曾思倩：
小作者运用了比喻、拟人等修辞手法，将上学路上的风景写得美极了！文笔细腻，语言生动有趣，所见所闻皆情语，让人深深感受到他上学时的开心与对学校的喜爱之情。
我的心爱之物
杭州市人民小学五（2）班 杜政勋
我的玩具琳琅满目，但独爱那一辆乐高坦克。
乐高坦克的外形十分炫酷，车身棱角分明，十分光滑。它采用隐身构型的炮塔上，一根矩形的炮管直指前方，只要按下一个按钮，“炮弹”就会应声而出，显得十分霸气。
至于它是怎么成为我的玩具的，说来还有一个故事呢。那是一个暑假，本来说好的生日大餐因为突发事情告吹，在我整日闷闷不乐之时，它突然以零件的形式出现在我的书桌上，我开心得找不到东南西北。
你可能会问了，只是生日惊喜而已，为什么是心爱之物呢？因为它的每一个部件，都是我费尽心思才搭成的，它一共有1183片，那叫一个眼花缭乱。
为了拼好它，我花了多少心血啊！就光找零件，我用了分别归类、直接对照，试探搭凑许多方法。拼的时候，脑指挥胳膊，胳膊指挥手，手指挥手指，简直高度合一，一点都不敢疏忽，生怕有什么小错误使所有努力付诸东流。
过程真是像“西天取经”困难重重，上一秒正兴高采烈地认为自己终于完工了一个部分，下一秒发现竟然装错零件了，拆除，重来！上一秒下定决心完成重要的主体部分，下一秒发现两个核心零部件竟然丢了……皇天不负有心人，花了一个星期不间断的拼装后，乐高坦克终于大功告成了。这是我拼过的最复杂的乐高。
我还给它加装了一块电机板，可以在我的指挥下开动。往前，横冲直撞，往后，进退自如，拐弯，流畅顺滑，这简直就是一个全能的特种兵嘛！每当小伙伴来我们家时，没有不投来艳羡眼神的，听着一句句夸奖，我心里美滋滋的。
这就是我的心爱之物——乐高坦克，它凝聚了我的心血，使我的生活更加多彩，无论什么时候，它在我心里都是C位！
指导老师李碧翔：
文章详略得当，在叙述中贯穿着丰富的心理描写，让人读后有“得来不易，构建不易”的真实感受。文章贴近学生生活，由寻常事物的创造悟到朴素而深刻的道理，在小作者诙谐的描述中又可以感受到满满的自豪之情，是一篇吸引人的好文章。
我的娃娃小草莓
杭州市人民小学五（2）班 陈书瑶
我有一个特别心爱的布偶娃娃，她长得甜甜暖暖，给我带来的也是甜甜暖暖，就像一颗草莓那样醉人，所以我管它叫小草莓。
顾名思义，小草莓的头上顶着个小小的鲜红草莓，像海水一样碧蓝的大眼睛和青翠如小草的围脖让她一身亮眼，最特别的是，它的脸颊上有两个粉红的小爱心，直暖到人心里去。看着就心情舒畅。这可爱的小家伙是我费了九牛二虎之力抓娃娃得来的，因此我对它格外疼爱。
刚拿到小草莓时，我们天天黏在一起。有时候，我会趴在小草莓软绵绵的背上，摸着它头顶圆溜溜的草莓，惬意地吃着零食，安宁地看着书。这时候的小草莓是我身心的港湾，只要靠着它，我平常空虚的肚子踏实了许多，空空的心里也温暖了许多。
一些时候，我们会一起散步。我呢，就把小草莓紧紧地搂在怀里，生怕它走丢。而小草莓呢，却好像生怕跟丢了，两只手也环着我，好似一个幼嫩的小宝宝那样弱小，反过来依赖着我。这时的我们像极了一对母女，女儿胆小，紧紧地抱住妈妈；而妈妈也把女儿搂在怀里，生怕她跑掉……
意外的一次，我发现小草莓竟然还是个美食家。那次在超市里，我一手抱着小草莓，一手拿着零食。正当我准备挑一根冰糕的时候，手不小心一松，小草莓突然掉到了冰柜里。我担心极了， “哗啦”，丢下零食就去把小草莓拔出来，并把它身上的冰碴轻轻地拍下来，再用纸巾把它身上的边边角角都擦干净，最后把它紧紧地抱在怀里。我轻声问：“小草莓，你没事吧？”可小草莓的长耳朵却指向刚才它掉落的地方，仿佛在说：“主人，那个冰糕绝对好吃！”我半信半疑地买下了那根冰糕，啃了一口……真是人间美味啊！从此以后，那根冰糕便成为我最喜欢吃的必选品。
虽然它只是个普普通通的小玩偶，但在我心目中，它陪我哭，陪我笑，陪我过每一个春夏秋冬，更是一个如亲人的伙伴。
指导老师李碧翔：
情感细腻，描写细致。行文非常自然，全文没有华丽的辞藻，语言朴实无华但明白晓畅，极富感染力，从中能体会到物给人带来的慰藉，人对物偏爱的真情。
“大白”背后的“小白”
杭州市人民小学二（1）班 张岚茜
今天妈妈要负责采集核酸，她凌晨三点就起床了，说下午回来。
我在家认认真真地把作业写好，吃过午饭，我睡了一会儿午觉，醒来后妈妈还没回家。我就想，妈妈回来后一定会很累的，于是我倒了一杯水放在桌上，希望妈妈回来后可以直接喝上。
妈妈当“大白”，我做她温暖的“小白”。
指导老师章玉玲：
小作者能干懂事，自己管好自己的学习，妈妈工作就安心了。真是妈妈的小棉袄。
我的心爱之物——巴克
杭州市人民小学五（2）班 从前奕
有人喜欢机敏的小猫，有人喜欢忠诚的小狗，还有人喜欢灵巧的金鱼，我爱的是一只有帅气名字的乌龟巴克。它是朋友送我的礼物，之所以成为我的心爱之物，正是因为它搞笑的吃相，好斗的性格，这让它独一无二。
它的搞笑在百变的吃相上体现得淋漓尽致：当一些食物黏在食盘上，它舍不得的样子就像一个勤俭节约的老头儿。只见它慢慢歪过它的小脑袋，悠悠地探出头来凑近好吃的，闲闲地衔住食物，细嚼慢咽地享用起来，这时的它像不像一个养尊处优的大老爷？有时吃在兴头上，它的头一下会撞到盘上，盘就“叮当”的一声响，迷迷糊糊地晕乎上一阵子，半天都回不来神，多像懵懂无知的小孩啊！又见它吃上一口，像在跳舞似的摆上两三下尾巴，晃上四五下脑袋，这不就是美食家的姿态吗？你说可不可能给它一个话筒它就会唱歌了？
它不仅爱吃自己的，还很喜欢抢“龟友”的粮，简直就是十足的“霸王餐”。看吧，它把自己的饭吃个精光，转过头“龟视眈眈”地对着同伴还未吃完的餐盘，忽地迈着有力的步伐，沉沉地爬到巴尔身上——它竟把同伴当成抢食的踏板！不管三七二十一，伏在巴尔身上一口咬住粮食。一个回头不见了，可怜巴尔还没反应过来，饭就这样没了。
它是那么好斗，打架是家常便饭。它和巴尔有时和平相处，可有时像仇敌一样，有一次我在缸旁“坐椅观龟斗”。见巴克“呼”地踢出一脚，巴尔也不甘示弱，用锋利的爪子抓向巴克，一抓一个爪印。巴克怒火中烧，一口咬在巴尔的后脚上，巴尔痛得张开嘴，“啪啪”前脚使劲拍打着水，“咯啦咯啦”，爪子把石头抓得不停作响，拼命想逃脱，隔着战场真的看了都痛。巴克一直紧咬不松口，直到发现巴尔快痛到晕倒才作罢。原来动物界也有家庭暴力。
认识了这只乌龟后，我不再把巴克当动物，因为我把它完全当一个有感情的伙伴了，一个让我的生活妙趣横生的朋友。
指导老师李碧翔：
选取典型事例，将宠物的妙趣刻画得活灵活现。精妙的比喻，恰如其分的动作描写，让一只小小宠物有了鲜明的性格，读来画面感极强。结尾隽永有味，是一篇状物的好文章。