本版主持 郭婧
杭州的秋天有点甜
杭州市丁兰第二小学四（6）班 陈宸
秋天，不像春天一样万物盛开；也不像夏天一样火热滚烫；更不像冬天那样寒冷冰霜。可它，甜美的秋姑娘在杭州有着独一无二的味道。
秋天，细雨如丝，一棵棵桂花树大口大口地吸吮着秋天的甘露。咦？树上为什么有许多淡黄色的“小米粒”？是吃的吗？那是香甜又美味的桂花，淡黄的四片花瓣中间，是红色的花蕊。它是我们杭州秋天的象征，是杭州人最骄傲的秋味。
秋天的杭城，不管哪个小区、街道、公园，甚至大马路上，空气中都弥漫着浓浓的桂花香甜。桂花总是长得一簇簇的，就像一堆淡黄色的小米长在一棵像皮球似的枝叶中，若隐若现就像躲猫猫的调皮宝宝。可是，它那浓郁的香味，不论你走到哪都能闻到，仿佛桂花就装在了你的身上，一直跟你在一起，围绕着你。
西湖边的桂花自然最引人注目。“走，西湖边赏桂去。”成了金秋十月杭城里最流行的招呼语。一棵棵昂首挺胸的桂花树站在湖边，从东边一直到西边，好像要把整个西湖都浸泡在桂香之中。一阵秋风吹过，一群“桂花宝宝”被风吹起，掉落在地上或者湖面上，瞬间让大地也改变了色彩。秋雨落下来，一片片树叶架起保护伞，雨滴带着芳香一直流淌到泥土里。
杭州的秋天，就是桂花的季节，一个与众不同的季节，一个带着甜味的季节，一个令人陶醉的季节。
指导老师朱虹：
小作者紧紧抓住了“桂花盛开”的特点，让杭州的秋天充满了甜美的味道。大自然的风和雨成了“桂香”的传播者，让整个城市都浸润在桂花的香甜之中。景中有味，甜中有情，让秋韵别具风格。
拥抱秋天
杭州市丁兰第二小学五（6）班 何源
我在公园里奔跑玩耍，忽然片片落叶吹到我的脸庞上，我驻足，惊异地发现，秋天竟然早已经到来了。
听，秋的声音。凉风阵阵地吹，在耳边有轻轻的回响；红中带黄的叶子从空中盘旋而落，“啪嗒”一声落在地上；道路边，人们走动的脚下是枯叶碾碎后清脆的“咔嚓”声。秋天的声音，萦绕在我的身边。
看，秋天是满目的金黄，这是大自然妙笔涂抹的色彩。金色的银杏叶浪，梧桐树的落叶铺成一条金色的路，回想起学校“呦呦园”稻田里也挂上了黄澄澄、金灿灿的稻穗。秋天穿上了一件好看的金色衣裳。
闻，空气中充满沁人心脾的花香。家门口、马路上、校园里，满城桂花香，甜甜的，让人陶醉。一阵风吹过，仿佛就像下了一场金光闪闪的“桂花雨”，花落满地，这是专属于杭州的秋季浪漫，也是秋天独有的味道。
秋天好似美妙的童话世界。我欢心迎接，拥抱住了这美妙的秋天。
指导老师吴青：
小作者从听觉、视觉、嗅觉抓住了秋天的痕迹，把常见的景色写成了不寻常的美丽模样。小记者全文用一种非常积极的态度看待秋天，写得很有味道。
西湖之秋
杭州市丁兰第二小学四（6）班 陆昊煊
西湖的美像个传说，四季的西湖各有各的特点。而我独爱西湖的秋天。
秋天的西湖被风唤醒。一阵微风吹来划过湖面吹响了柳叶，半绿半黄的柳叶泛起渐变的波浪，时而落下几片小舟在湖面上和鱼儿做伴。秋风继续划过荷叶，卷起了开始焦黄的叶边，那一个变深的莲蓬像极了水墨画。风吹在湖面上溅起了一圈圈涟漪，使湖面碧波荡漾波光粼粼。秋风划过碧蓝一片的天空吹到游客的脸庞，带着丝丝桂花的甜美。
秋天的西湖被色彩渲染。虽然没有夏天那般映日荷花别样红，更没有冬天那般的白雪皑皑，除了那温柔的秋风，秋天的西湖更多的是或深或浅的绿、或深或浅的黄。西湖边的山不再是夏日里统一的深绿色，而是换上了各自的彩妆，层林尽染，枫树的红、银杏的黄、松柏的绿、水杉的棕……还有很多说不出的颜色，被秋姑娘的调色盘一一画了出来。
秋天的西湖没有春天的热闹，也没有冬日的冷清，有的是恰到好处的温度。秋高气爽的秋天，泛舟湖上那是最惬意不过了，又或是约上好伙伴爬爬山，去湖滨公园喂喂小松鼠，都是这个季节里不错的选择。
你喜欢西湖的秋天吗？
指导老师朱虹：
小作者对秋天的喜爱跃然纸上。喜欢西湖秋天的风，喜欢秋天的色彩，喜欢秋天的温度。人和自然的和谐正藏在这幅“西湖之秋”的美图中。
秋韵·桂花
杭州市丁兰第二小学四（6）班 齐若晴
秋天是桂花盛开的季节，是令人陶醉的季节。
桂花小巧玲珑，颜色或黄或橘，如星如蜜。它的花瓣小极了，即便是小却很精致，四片嫩黄的花瓣均匀地展开，没有一丝偏斜，厚实且微微向内卷曲。它从来都不是一朵，而是一簇又一簇。
桂花树从远处看像绿色的宝石托着金黄的小珍珠，从近处看时，又像绿色的小云朵上躺着一颗颗小糖果。桂花的叶子中间鼓，两端尖，七分坚硬三分柔软，一簇簇桂花躲在绿叶中，像害羞的小姑娘，美丽又不抢风头。
每当一阵风吹来，桂花散发出甜蜜诱人的香味，令人陶醉。若风再大点，桂花随风飘落，好像金色的小蝴蝶在空中飘舞，落到地面又犹如金黄色的地毯。小朋友喜欢捡桂花，一朵一朵又一朵，放进香袋里，又或串成项链，一蹦一跳带着秋天回家。
桂花没有牡丹、菊花那样的风姿绰约，它的花太小，不声张但却是亲切而温暖，默默散发着甜蜜，给人希望和幻想。桂花如同这秋天，虽有着平凡的外表，但又不能忽视它浓厚的底蕴。我喜欢这甜蜜而温暖的秋天。
指导老师朱虹：
小作者对“桂花”的观察很细致，既有对一朵桂花的细致描写，又有从整棵桂花树的视角来写桂花。并从和牡丹、菊花的对比中凸显了桂花的亲切和温暖，平凡而令人陶醉。
“呦呦园”秋景
杭州市丁兰第二小学四（2）班 熊家玺
秋天，校园里最引人注目的就是教学楼旁的“呦呦园”！
呦呦园中的稻谷成熟了，一粒粒金黄的稻谷像一颗颗发光的黄金，加上阳光铺在这些稻谷上，闪闪发光。园里的甘蔗披着一身时尚的绿色迷彩服。露水滴在叶子上面，像一颗颗珍珠在上面滚动。园里的“美少女”当数月季，它戴着嫩红嫩红的纱巾，有时一阵风拂过，许多花瓣飘落到水中，像一只只嫩红的小舟。
秋天，竟比春天更富有灿烂绚丽的色彩，比夏天更富有欣欣向荣的景象。我爱春天的耕耘，更爱秋天的美景。
指导老师于成冠：
小作者拥有一双会发现的眼睛。秋天的一草一木都带有季节特有的印记，稻谷金黄，甘蔗拔高，月季嫩红，秋天的色彩也丰富。
黄绿之秋
杭州市丁兰第二小学五（6）班 陈祉伊
凉风习习，是秋天被吹来了，一幅秋之美景也随之被吹来了。
小区里，动态的黄绿画卷缓缓展开。许多树还倔强地保留着夏天的绿，但无一例外地开始夹杂着象征生命尽头的黄。银杏树的“黄扇子”一扑一扑，不知是秋风吹着银杏叶还是银杏叶扇出了秋天。
秋天是万木萧条的季节，枇杷树却蓬勃青翠。单元门前的枇杷树不像银杏树那样枯黄，反而绿油油的，细细的叶子像翡翠一样，枝叶间还长出一丛丛花苞，攒着劲想要开放。同样是黄绿景色，枇杷树的秋天是充满着生机与活力。也因此，这棵树备受鸟儿们的青睐，时不时便有鸟儿休息，在枝叶上啁啾。这秋日在枇杷树眼里，可比春朝。
指导老师吴青：
银杏树上的黄绿色代表着生命慢慢流逝，枇杷树上的黄绿色却是生命蓬勃发展。小作者抓住了两棵树的同与不同，感受到了两种不同的秋天。
秋韵
杭州市丁兰第二小学五（6）班 胡钰晨
杭州秋色，最先想到的总是桂花。曾记得满路飘着沁人的香味，在秋风中，那掉落的桂花如雨一般，可不同的是那雨飘着香，流入人们的鼻腔。村镇被这层清香给笼罩着，两三友人，骑着自行车，笑语与嗤嗤作响的齿轮声相和着。循着弯曲小道，在村里穿行。在金色的世界穿梭着，桂花的香气韵在了秋里，秋的迷人和幽静调和得匀匀的，散向镇里。
山路旁，一朵暗红的花开得格外好，但只有一两株，十分寥落。石阶布满青苔，锋利的尖角早已被打磨，钝了。上面积着厚厚的灰尘，暗淡无光，很少有人来过。满地的落叶，枯老的枝丫一掰便断，听到鸟鸣格外凄凉悲惨，野草枯黄，这便是诗人写的萧条的秋天。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
有人说，秋天哪都是，何苦去寻一个自己都说不清、道不明的秋。我只是一笑，走出去，独自想着秋。
漫步在秋的村镇。渐渐便觉得秋深了。秋带着夕阳，来到湖上，把夕阳洗个遍，再抹点桂花香，我照例坐在亭里，只觉得惊艳。
小湖两岸的山如一扇门，泛着金光，高大的树几天不见，竟成了一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。一瞧，竟是桂花树，风一吹，花落了，星星点点的，铺成了一条金色的路。我走了上去，山与水之间有一条又窄又长的泥路，通往山顶。登顶，抬眼，只见山上一棵棵棕、红、黄的树环绕在湖旁，一看，大片的暖色在眼前，犹如一幅油画。这不就是我要寻的秋的韵致吗？
指导老师吴青：
小作者在村镇里寻秋，直到登上山顶才看到大片的秋，那是如油画一般棕、红、黄的秋天，带有浓烈的秋天气息。在她的笔下，我看到了一个浓墨重彩的秋。