本版主持 林佳琦
这学期开始，劳动课进入中小学生课表。其实，杭州市凤凰小学的劳动课程从很早之前就开始了。学校将每年5月初、12月底设为金凤凰“劳动周”，围绕家庭自理劳动、校内服务劳动、校外实践劳动等三个维度设计架构，通过家庭劳动清单、劳动技能展创、劳动实践服务等三大板块的专项学习，锻造学生的核心素养。
来看看凤凰小学的狮子小记者在劳动中的收获吧。
有趣有“味”的劳动课
杭州市凤凰小学五（2）班 邹一苇
如果那天下午，你刚好到我家来，就会发现我家的厨房香气四溢，我家的客厅热闹非凡，这是怎么回事呢？原来我们四人小组正在完成一个别样的“劳动作业”。
上周，我们的劳动老师给大家布置了一个作业，要求四人小组合力完成美食烹饪：烤土豆。我们四人小组一商量，通力合作、各取所长。周末，我们四人小组在我家会合，先在网络上查询了“烤土豆”的烹饪方法，就马上开始分工合作。
进入烹饪环节：小赵同学是我们四人小组中最有烹饪经验的，他自告奋勇地担当起最困难的环节“削皮、切片”，看着他娴熟的刀工，我们不由自主发出了由衷的赞叹。然后，小盛同学清洗了土豆片，并用餐巾纸把多余的水分沥干。接着，我在土豆片里加入橄榄油、盐、黑胡椒、辣椒粉，和小盛同学一起将调料和土豆片搅拌均匀。最后，我将土豆片放入空气炸锅，将数据调到180℃，20分钟。时间到，小俞同学负责装盘、端上桌。我们四人小组一起享受了合作的美味，合作做出来的烤土豆分外好吃，我们一点都没有剩下来！
通过这次别样的“劳动作业”，我们体会到了平时爸爸妈妈在家里做家务的过程和辛苦，相互学习了好朋友的特长和能力，体会到了尊重劳动和爱惜劳动成果，真正领悟了“光盘行动”的意义，这样的劳动课，既有趣，又有“味”。
指导老师陈隽婷：
小作者将四人小组合作完成烤土豆的过程详细记录，在一次劳动经历中得到多重收获：不仅品尝到了劳动的意义，还学会了感恩父母和同伴互学互助。
劳动最光荣
杭州市凤凰小学四（5）班 宋锴琦
当我正蹲在地上玩蚂蚁的时候，一团水花在脚边炸开，我吓了一跳，定睛一看：原来是外公在给青菜种子浇水呢！他熟练地从水桶里面舀出水来，均匀地洒在每一粒种子上。
哇，原来外公在劳动呀！我喜欢劳动，我们现在吃的、喝的、穿的、住的都是劳动换来的。外公告诉我劳动是最大的财富，是幸福的源泉！
于是我也学着外公的样子忙碌起来，外公和外婆松好土后，挖出了一条条的小沟，我把蒜粒一颗一颗种了下去，不一会儿就出现了一条一条的“蒜沟”。这时我看到了外公手上拿着一包三角形的种子，“这是什么呀？”我问外公，他说这是菠菜种子，我拿起一把朝松好的土一撒，种子就种好了。我又拿起水瓢往前洒去，不小心溅到了对面的小蚱蜢，它吓了一跳，飞走了。
干好活后，我的小脸红扑扑的，手心热腾腾的，我骄傲地看着种好的大蒜和菠菜，希望能吃上美味的菠菜，我想这就是劳动的意义吧！
指导老师陈蕾：
小作者通过看到外公在场地忙碌的样子，跟着外公学种蒜粒、撒种子、浇水，体验了劳动的快乐。文中出现的小蚂蚁、小蚱蜢体现的就是儿童所喜欢的生活画面，和劳动的场景交织在一起，使简单的劳动生活也变得乐趣无穷。
劳动创造美好
杭州市凤凰小学五（2）班 李羲和
劳动是一种美德，我也十分热爱劳动，我还能用劳动为自己和家人创造生活中的小美好呢！
平时在家里，我会帮父母洗碗，收衣服，整理屋子，扫地拖地……其中最拿手的就是做饭了，我能做荷包蛋、比萨、牛排等菜式。我也会在学校里帮忙布置教室，大扫除。我也喜欢用自己的双手创造出许多新奇的小玩具，更喜欢用自己的作品美美地装饰家里。
我印象最深刻的一次劳动创造是在三年级时。那次家里买了一个大空调，我看纸盒丢掉挺可惜的，就用它做了一个屋子。我先在纸板上画好各个部件，再将它们裁下，用胶水粘好。没有光线怎么办？我在纸屋里剪出窗子，还灵机一动用布缝出了可拉合的窗帘。屋子有破洞怎么办？我用彩纸剪出各种动物形状贴在洞上，不仅补好了洞也让屋子更美观。这个屋子做好之后，我和妹妹经常一起在里面玩，别提多开心了。
我除了帮父母分担家务，也会有发明创造。我的妹妹羡慕别人有娃娃屋，我就用纸盒做了一个；我们想让兔子到公园玩却怕它跑走，我就用绳子编了一个可以伸缩的拴兔绳；风雨天多肉在露台上会挨冻受伤，我就搭了一个大棚……
劳动丰富了我的课余时间，让生活变得更有意义；劳动锻炼了我的动手能力，让我并不是只会学习，而是贴近了生活；劳动让我获取了新的知识，让我从行动中领悟现实中的道理；劳动磨炼了我的意志，让我不断克服困难。
指导老师陈隽婷：
心灵手巧的小姑娘，家务样样拿手，还能在劳动中有所创造，将“聪明长在手上”充分实践。开篇总起，点出了自己爱劳动、会劳动的特点。略写自己做常规家务的经历，浓墨重彩描绘自己在劳动中的创造。结尾总结升华主旨，劳动对她来说不仅是动手的经历，还是习得知识技能的途径，更是锤炼品质、树立人格的试金石。
生活中的小智慧
杭州市凤凰小学五（6）班 郭方好
如果说要写劳动日记，那么我每天的日记内容大概都是一样的：必定少不了晚上回家后烧水和晾衣服这两件事。
这一天，我同往常一样把预约洗好的衣服拿出来晒。要晒的衣服并不多，只有四条裤子。我把裤子从洗衣机里抱到晾衣架旁边的椅子上，拿起一条抖了一抖，哗啦啦一堆纸屑掉落下来。我一愣，这裤子又不是纸做的，怎么会掉纸屑呢？哎呀，突然想起来了！我裤子的兜里有几张餐巾纸，换下裤子后忘记把它拿出来，纸巾洗碎了！这下惨了，所有的裤子上都粘着一片片湿答答的碎纸！于是，我把在地板上的碎纸捡到一边，开始收拾残局。湿了的纸屑真难弄下来，好不容易弄下来一小块，手上的纸屑又换了个位置粘了回去。稍一用力纸屑更碎了，小小的一点点粘在裤子上和我作对！
正在我忙得热火朝天的时候，妈妈走了进来，“好好，怎么这么慢啊？”不用我回答，湿裤子上的、地板上的“雪花”就暴露了我干的“好事”。妈妈无奈地对我说，“餐巾纸忘记拿出来了，是吧？算了，先晒上去，明天干了再掸。地上的也不去管它，等干了好弄些！”我将信将疑地停止了和纸屑的“作战”，赶紧把裤子晒好。第二天晚上回家，这些裤子都干了。我取下一条用力一抖，干了的纸屑很容易地就被抖落下来，然后再操作扫地机到这块地方一吸，昨晚湿答答粘在裤子上、地板上的纸屑全不见了。果然，等干了就好弄多了！
生活真的处处是智慧啊！做事不能操之过急，要对付这些湿了的碎纸就要用“时间”这剂良药。“吉时”一到，事半功倍！
指导老师曹娟鹃：
小作者选取生活中遇到的餐巾纸和裤子一起洗过后的场景，用语言、动作、心理等描写方法，把自己和碎纸屑“大作战”的过程写得很有画面感！按照妈妈的建议，干了的碎纸屑比湿的更好清理，在劳动中感悟生活中的小智慧，明白了“做事不能操之过急”的道理！
种黄瓜
杭州市凤凰小学四（5）班 左龚可
暑假里我参加了一次研学活动。刚开始我挺兴奋的，可当我听到“劳动”两个字时，就像泄了气的皮球，高兴不起来了，因为我可从来没有在田园里劳动过。
来到兰里田园学校，营长告诉我们，我们第一项要挑战的劳动任务就是——种黄瓜。不要吧，种黄瓜？这么热的天!我抬起头望了望火辣辣的太阳，仿佛看见太阳也正在坏笑着对我说：“今天非要把你热中暑不可！”但是不去肯定是不行的，我只好不情不愿地跟着大家。
我们来到了田地里，营长抱着一个巨大无比的盒子向我们走来，原来他已经给我们准备好黄瓜苗了。营长告诉我们种黄瓜其实非常简单，他一边给我们讲步骤一边亲自示范，我也学着样子，先使劲挖开一个小土坑，然后小心翼翼地把瓜苗放进坑里，再用土把根部填满，用水壶在瓜苗四周轻轻地浇上水，让泥土变得湿润。
最后一步是在旁边搭上小架子，好让黄瓜苗向上生长。搭架子是最难的一步，我怎么都搭不起来，好不容易搭起来了，又是松松垮垮的，只要轻轻一推就又倒了。我赶紧请来营长帮忙，营长帮我把几根竹竿深深地插进泥土，再用绳子紧紧地捆起来，我的架子就变得非常牢固了，哪怕台风来也吹不倒啦。终于完成了，我已经汗流浃背，脸蛋热得通红，像猴子屁股一样，身上的皮肤感觉也快被晒化了。
这时，营长走过来说：“你们三十多个人种的瓜苗，可以长出近一百根黄瓜呢。丰收的黄瓜会运送到附近的菜场去售卖，新鲜的黄瓜可受欢迎了，卖的钱还要去做公益，帮助那些有困难的人。”顿时，我觉得今天做了一项非常有意义的劳动，刚还想跟同伴抱怨又累又热，现在我只希望我的黄瓜能快快长大，结出果实来。
指导老师陈蕾：
从一开始的不情愿、畏难，到饶有兴趣地参与其中，到最后对自己的劳动果实充满希望，这其中的情感变化写得格外细腻。在写困难的时候，借描写太阳表达心中的不愿；在描写劳动的艰辛时，“汗流浃背”“皮肤快晒化了”等词形象地写出自己又累又热。在劳动的过程中，重点描写“搭架子”，从失败到成功，不仅写出劳动的不易，也表达了劳动的喜悦。
我的家庭劳动日
杭州市凤凰小学五（2）班 章宥晨
今天是我家的劳动日。
在拖地前首先要扫地，我拿出扫帚把每一个角落扫了个遍，这样拖地就要方便快速很多，而且理东西也方便。
接下来就要开始拖地了，我把东西移开，再把拖把打湿。拖的时候我非常的认真，每一个角落都不放过，经过一段时间的努力，地板已经干干净净，要开始擦窗台了。
我先拿了一块抹布打湿，把它折成一个方块，开始擦窗台，擦窗台的时候一定要注意小角落，包括窗框和凹槽，擦了一半，我的麻烦来了，抹布太脏了反而越擦越脏了，我想了一个好办法，把抹布摊开把脏的那面折进去，干净的露在外面，这样就又能继续擦了。
擦完窗台，整个家几乎都干净了，当然要让家看起来整洁哪少得了整理呢？我先把书从大到小排列整齐放入书柜，再把玩具分类放入玩具筐内，我还把书桌上的课本整理得井井有条。最后我连衣柜都没放过，把衣服分类整理得一目了然。
终于整个家变得干净又利索了，这一次大扫除让我懂得了大人们整理东西很辛苦，有时候还会觉得很繁琐，家务不是简简单单的事情。当然保持一个家的整洁还需要家庭成员的配合，每个人在平时就要注意维护家庭的整洁，就像维护自己的仪表一样，如果有脏乱的地方要及时处理，这样大扫除的时候就更轻松了。有一个干净整洁的家，会让家里的人心情也跟着好起来，所以表面上看是在打扫房屋，但实际上也是在打扫我们的心灵。
指导老师陈隽婷：
文章开门见山，按照劳动顺序一步步交待自己的一日劳动经历。简单的任务略写，需要思考琢磨的任务详写，在这中间还有自己遭遇困难和解决困难的波折过程，在劳动中实践体验、思考解决，体力与脑力都得到锻炼。
手中的智慧
杭州市凤凰小学四（5）班 陈弈楠
听说劳动能使人增长智慧，那次，我终于明白了这句话的真正含义。
那天，我和外公去八卦田挖红薯。烈日当空，我汗流不止，正当想放弃的时候，突然看见地里出现了一个红薯头，我便立即打起了十二分的精神，用力向红薯头挖去。可挖到一半时红薯却断了。我非常沮丧，这时外公走过来，对我说：“挖红薯要先把旁边的土用铲子的小头铲松，再用宽头往下使劲撬就可以了。”我听了恍然大悟，于是赶紧再找了一块地，飞快地向下挖去。
很快，我又看见了一个红薯头，这回我学着外公教的方法，先用小头把旁边的土铲松，再用宽头往地里使劲一撬，一个完整的红薯便出来了，哇！这个红薯要比我的两个拳头加在一起还大呢！
回到家，外婆把红薯烧熟后端给我吃，我迫不及待地咬了下去。哇塞，真香，劳动果实就是好吃！通过那次挖红薯，让我懂得了学习不仅要从书本中学，更要通过自己的实践，才能增长智慧。
指导老师陈蕾：
“手中的智慧”巧妙地告诉大家“聪明长在手中”的道理。挖红薯看似简单，其中可大有学问，小作者通过前后两次挖红薯的对比，体现了在劳动中方法的重要性。小作者在描写劳动过程时，能结合自己的感受来写，美滋滋的心情洋溢在字里行间。
家务小白初体验
杭州市凤凰小学五（2）班 宋芯冉
今天写完作业后，我在思考一个问题：如果我把房子打扫干净，妈妈会不会特别开心？
想起妈妈常说的：“大体干净，才能处理小细节。”大体？在我的印象中好像就是地板吧。于是，我先安装上洗拖一体机，“沙沙沙”的声音在房间里回荡，我美滋滋地想：也许一眨眼，房间就变干净整洁。突然，扫地声停住了，取而代之的是难听的“咔咔咔”。我转头一看，扫地机竟卷着我掉在地上的作业本。我赶紧手忙脚乱地把机器关掉，拿出作业本，上面已经湿了一大块，而且像被咬过一样坑坑洼洼的，我心疼极了。吸取了教训，我先把散落在地上的物品都收拾干净，再让扫地机“辛勤”工作，把地面扫得一尘不染。
看着干净的地面，总感觉柜子、书桌上乱七八糟的很不协调。于是，我继续撸起袖子整理。我先把书摆摊似的铺到地上，把柜子、桌子上的灰尘擦掉，然后一头扎进书堆里，一本一本书按不同的主题进行整理、堆放，再按书的喜爱程度分别放在柜子和桌子上。经过两个小时的努力，终于把所有的书都收拾好啦。
晚上妈妈下班回来，推开门的时候我看到妈妈眼里的惊讶和满脸的惊喜，我心里别提有多开心，心里暗暗地想：我虽然还是个家务小白，但我去尝试改进时，我会做得更好！
指导老师陈隽婷：
小作者将自己摸索着尝试使用家电却弄巧成拙的心路历程写得生动形象。看似简单的家务整理，在实际动手操作的过程中细节满满，小作者将整理的步骤和方法按顺序列举，使得劳动过程完整且有效。最后的结局自己达成所愿，带给了母亲惊喜和感动，也让初出茅庐的家务劳动小帮手尝到甜蜜的果实，对劳动更有决心和信心。
写给劳动者的歌
杭州市凤凰小学四（5）班 周小莫
劳动是什么
是劳动课上的剪剪贴贴
是妈妈在家的洗洗刷刷
还是爸爸在生意上的打打拼拼
都是
劳动无处不在
它就像空气一样渗透进我们生活的方方面面
我嘴里的面包大概是30个人做的
我腿上的牛仔裤大概是50个人做的
我们的家大概是5000人做的
千千万万劳动者在我不知道的地方默默地劳动着
造就了我们五彩缤纷的世界
我感谢在暴雨中徒手清理下水道的环卫工人叔叔
我感谢不分昼夜设计电子游戏的程序员叔叔
我感谢把牛奶变成冰激凌的人
我感谢把塑料变成玩具的人
我感谢把小麦变成蛋糕的人
总有一天 我要成为你们
用自己的双手去劳动、去创造
我要努力学习
为将来成为一个合格的劳动者做准备
指导老师陈蕾：
劳动是生活的一部分，小作者以诗歌的方式演绎心中的劳动之歌。虽然没有华丽新奇的词汇，也没有绮丽的想象，但朴实无华的语言最适合来表达对劳动的赞美。
我的劳动日记
杭州市凤凰小学四（3）班 郑皓铭
今天，是我独立参加夏令营的第一天，我学会了洗衣服、叠被子和整理内务。
早上，我早早地起来，穿好衣服，准备叠被子。糟了，该怎么叠呢？我努力回想平时妈妈叠被子的样子，先把被子抖一抖，平铺开来，尝试着把被子平均分成三长条，先将左边一条往中间叠，再把右边一条也往中间叠，这样就变成细长型的一个长方体了，然后再横着叠成一个正方形，可是，叠出来的被子却像个圆圆的面包，软趴趴的，没有棱角。怎么办呢？我想到了平时折纸的方法，把被子的边缘用手指用力压平，之前的面包终于出现了棱角，这下精神多了。
洗漱完毕后，我把洗漱用品放进脸盆，再把脸盆整齐地放在架子上。叠好睡衣，放进衣柜，换好鞋子，整理放进鞋柜。简单的内务整理就完成了。
晚上，我洗完澡后，把换下的衣服放进脸盆里，放满水，准备洗衣服。我先把衣服捞出来，用肥皂擦一擦，再用刷子刷一刷。有趣的事情发生了，衣服上出现了许多白色的泡泡，大的像乒乓球，小的像一颗颗珍珠，漂亮极了。熄灯时间快到了，我赶紧把刷好的衣服放进水里，搓一搓，拧干，最后用衣架晾干。完成了！我看着衣服被洗干净的样子，心里乐滋滋的，仿佛看到它们正在对我微笑。
通过夏令营的劳动，我感受到了家人干活的辛苦，还感受到了劳动后的快乐。从今天起，我要多帮助家人劳动，在劳动中学会更多的技能。
指导老师郑桂琴：
小作者从自己的亲身经历入手，写了夏令营的第一天的劳动感受。特别是叠被子，通过前后的对比中，可以看出小作者的真实体验和感受。小作者因为有了这次的亲身经历，体会到劳动的快乐，也进一步认识到家人劳动的辛苦。