本版主持 骆忆川
时节之美美时节
杭州市丁兰第二小学
五（1）班 王子芊
同学们，你们还记得《节气歌》吗？“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”我虽然背得滚瓜烂熟，但是一点儿也不感兴趣，直到我在图书馆看到了这本书——《时节之美》。
朱爱朝老师所写的这本书，把二十四节气，每节气分成三候，每候分成五天，用图文并茂的方式生动地表现出了二十四节气的含义以及韵味，而且老师还用了风趣幽默的文笔，让我们能用更好的方式阅读每个节气的特点。刚翻开书，我的好奇心就一下子蹦了出来。在这些优美文字的指引下，我越来越起劲：二十四节气，充分说明了古人的智慧与辛勤。他们就像沙漠里的沙子一样，一点一点地积累。以“民以食为天”作为主线，再以春耕、夏耘、秋收、冬藏为经脉，通过仔细观察气候、动植物的变化，把每天的结果再一一记录下来。因此，他们知道了开展农活的大概时间，给粮食丰收带来了极大的帮助，滋养了千千万万华夏儿女。
读完这本书后，我不禁陷入沉思：朱老师为什么要写这本书？在我苦思冥想之后，豁然开朗：老师是想让我们牢记中华民族是个历史悠久的国度，国人充满着智慧和力量。《时节之美》述说着大自然的奥秘，彰显了大自然的美丽。可是我又不禁想到这个暑假我们每天度过的酷暑难熬之日。什么时候天气变得如此之热？为什么频频出现这样或那样的极端天气？又是谁破坏了大自然的生态平衡？是勤劳的人们呀！
美好的时节，时节里的美好，是我们一直向往的，也是我们要一直维护的。一季一月，一节一时，我们享受着大自然变幻莫测的神秘与无穷的魅力。
指导老师高烨华：
小记者能结合自己的阅读体验，生动地讲述时节之美，触摸书本背后的传统文化脉络。阅读后，还能积极展开思考，联系生活实际，发现气候变暖等自然现象，呼吁保护美好。这些都源于其敏锐的观察力和厚实的阅读积累。
小鳟鱼的故事
杭州市卖鱼桥小学
三（9）班 路佑恩
奥地利有一名作曲家叫舒伯特，他被称为“歌曲之王”，代表作是《鳟鱼》。
《鳟鱼》这首乐曲一开始就是欢快的，在音乐声中，我仿佛看到了一群小鳟鱼，一会儿在水底快乐地做游戏，一会儿像海豚一样跳出水面，溅起来了一大片晶莹的水花，在阳光下闪闪发光，好看极了。
渐渐地，音乐急促起来，原来是来了一位渔夫，小鳟鱼们紧张极了，慌乱地四下逃散了。因为一旦被渔夫钓到，就会变成他的盘中餐。渔夫放上鱼饵，把鱼钩甩在清澈的小溪里，小鳟鱼们都很聪明，也非常小心翼翼，大家在吃鱼饵的时候都没有咬到鱼钩。渔夫有点不耐烦了，但依然没有放弃。
渔夫灵机一动，用鱼竿把溪水搅浑。小鳟鱼们都看不清楚了，一不小心就咬到了鱼钩。这时，音乐低沉起来了，可怜的小鳟鱼就这样被渔夫带走了。突然，水里出现了一条美人鱼，她来到渔夫面前，一边和他聊天，一边找准机会放走了小鳟鱼。小鳟鱼死里逃生，回到了大家身边，它特别感谢美人鱼的救命之恩。而渔夫发现小鳟鱼不见了的时候又气又恼，此时的他恍然大悟，发现是美人鱼救走了小鳟鱼，可是，为时已晚，小鳟鱼和美人鱼已经游得远远的，再也不会受到渔夫的伤害了。
音乐结束了，而鳟鱼的故事还在继续，请让它们继续在水底快乐地嬉戏，让我们一起保护鳟鱼，保护大自然的一切吧！
指导老师吴海霞：
都说艺术是相通的，一首乐曲、一个故事、一幅画面，在小作者的笔下，这三者巧妙地结合在一起。小作者用平实、纯真的语言描述了一个想象中的故事，字里行间能感受到小作者对小鳟鱼命运的关切，心随起伏，抓住了读者的心，同时也看到了作者的那份善良，感受到音乐带给心灵的启迪与震撼！
秋天日记
杭州市和睦小学三（2）班 黄益清
秋天最适合爬山了，今天我们一家人就去爬城隍山。
从广场往上走，我先去喂鸽子。飞奔到鸽粮摊，买了鸽粮就迫不及待地去喂了。这里小孩子很多，不过鸽子更多，都悠闲自在的。我来这里喂鸽子已经不是第一次，但心里还是有点儿害怕，慢慢蹲下去，准备拿鸽粮时，一些鸽子就已经围了过来。我赶紧把鸽粮倒在手心摊开，鸽子用它们小小尖尖的嘴巴在我的手心啄呀啄。哈哈，痒酥酥的，挺好玩。直到鸽粮都用完了，我想：这下它们该吃饱了吧？鸽子们还是“咕咕咕”围着我。我离开时，一只灰鸽子还跟着我走了好长一段路。它大概是很喜欢我吧！
第二站十二生肖石，这里简直就是我们小孩子的乐园。陡的、有小凹洞的，我一步步往上爬；陡的、光滑的，我爬不上去；几处有一定坡度、很光滑的，我把它们当滑滑梯来玩。
继续往山上走，我们发现路边有很多小蚂蚁，它们有序地朝着一个方向前进。我以为它们是去搬运食物的，但它们对路边的食物毫无兴趣。我们随着蚂蚁队伍走了好久，这支队伍好长好长，后来我倒觉得它们更像是去行军打仗的。
我真喜欢爬山！
指导老师王志苹：
小作者在日记中通过三件小事流露出对爬山的喜爱，尤其是与鸽子的互动十分有趣。日记中恰当地运用了心理描写、动作描写等多种方法，使读者身临其境。
急性子的妈妈
杭州市采荷第一小学（双菱校区）
四（4）班 程楚乔
我的妈妈身材偏胖，鹅蛋脸上嵌着棕褐色的眼睛和浓浓的眉毛。脚上穿着36码的鞋子，走起路来风风火火。别看她长得温柔，但却是急性子。一到暑假，她就更“急”了！
有一次晚上十点，全家都睡觉了，妈妈抬手想看时间，发现她的智能手表不翼而飞，她赶紧掏出手机打开寻找功能。可是手机和手表怎么连接都连不上，妈妈以为手表是在外面丢了被人捡走了，她心急如焚，赶忙把爸爸摇醒，让他帮忙一起找手表。爸爸说：“明天再找吧！”妈妈连忙摇头：“不行，丢了东西不找到睡不着。”你瞧我妈妈这急性子！后来妈妈仔细想了想，今天没有出门，所以手表不可能丢外面，于是里里外外仔细寻找。妈妈一直点着寻找按钮，刚走到厕所旁的时候突然连上了。妈妈欣喜若狂，连忙循着声音找去。原来手表在厕所间挂毛巾的架子上静静地躺着呢，真是虚惊一场！
还有一天，我在做暑假作业里的小组活动时，结尾需要大家在一起录个视频。录好后，又录了台词。做好这些已经到睡觉的时间，可是妈妈想到第二天安排了我去游泳，见我还没有完成，她便等我睡觉后，自己一个人在客厅帮我编辑视频，硬是要当天晚上做完。第二天，我发现妈妈的脸上多出了两个大黑眼圈。
妈妈的性子本来没有那么急，因为要管我和弟弟两个人，事情多，所以变得更加急了。妈妈总是说，想到的事情必须马上做，否则堆积起来就理不清或者就忘记啦！这就是我的急性子妈妈，我希望我和弟弟快快长大，让她能慢一点下来。
指导老师张敏辉：
这是一篇非常生动、有趣的作文。文章一开始描写了妈妈可爱的外貌特征，引出了这是一个“急性子”的妈妈，为下文做了铺垫。接着，小作者通过两件事来写妈妈是个急性子。在两件事的安排上，详略得当。文章结尾点出了“母爱”的伟大，真挚的情感娓娓诉说着，让人在不知不觉中深受感动。
葡萄沟
杭州市卖鱼桥小学四（2）班 谢辰希
新疆之行过了数日，我们来到了新疆旅游胜地——葡萄沟，它位于吐鲁番市东北15公里处的葡萄镇。
一进葡萄沟，只见在一块犹如屏障的陡峭石壁上，刻着三个十分醒目的红色大字“葡萄沟”。
说到葡萄沟，自然就少不了有一条水沟。这水沟紧靠着石壁，天蓝色的溪水，在沟渠里淙淙流淌，翻起一层又一层的水花，发出“哗哗”的水声，仿佛是在热情地迎接游客们的到来。沟边的村寨因此命名为“葡萄沟”。
葡萄沟里，葡萄架遍布，葡萄藤蔓层层叠叠地缠绕在葡萄架上，一片绿意葱葱。在细长的葡萄藤蔓上，还挂着一串串碧绿碧绿的葡萄，有的葡萄舒舒服服地躺在葡萄架上晒太阳，有的正好卡在了葡萄架中间，还有的高高垂下来，随风摇曳，好像正冲着你招手呢！
到了葡萄沟，自然得要摘葡萄、吃葡萄。来到葡萄架下，我的面前全是一串串垂挂下来的葡萄，我用手指一掐，再拧一拧，一大串葡萄便应声落下，成了我的“战利品”。这一串葡萄颗颗晶莹如珍珠，碧绿若翡翠，让人垂涎三尺，我赶紧摘下一颗放进嘴里，咬一口，甜味布满了口腔，那汁水的香甜味，让我久久难忘。
最有趣的是，在密密麻麻的葡萄中，还有几颗已经在空气中风干成了葡萄干，尝一口，酸得让人龇牙咧嘴，它们和晾房里制作出来的葡萄干相比，可就逊色多了。晾房里制成的葡萄干，小的只有指甲盖那么大，大的足足有我的小拇指这么长！吃起来甜滋滋的，好吃极了。
葡萄沟，风景优美，更因为香甜的葡萄而闻名中外。
指导老师姚鸣琴：
小作者跟着课文去旅行，我们则跟着小作者善于发现的慧眼，去感受葡萄沟独特的景致：听碧蓝的溪水潺潺流动，赏色如翡翠的葡萄挂满枝头，品甘甜美味的葡萄和葡萄干回味无穷，鲜活的景物描写，让读者可观、可听、可感，内容丰富又回味悠长。
2022杭州中小学生插画大赛火热进行中。
投稿方式：登录橙柿互动App，点击下方“+”，在话题中找到“教育论坛”，上传拍摄清晰的画作，并注明学校、班级、指导老师等信息。
优秀作品将刊登在每周末的狮子周刊上。