本版主持 钱慧
不愧是他
杭州市丹枫实验小学
六（2）班 谢长治
清晨，一束充满朝气的阳光，唤醒了我。同往常一样，我走进了校门。“奇怪，门口的公告栏处为什么围了那么多人？”我艰难地挤到公告栏前想一探究竟——到底是什么消息，将这个普通的公告栏变成了大受欢迎的“校园巨星”？
原来，学校将开展“学习标兵”“运动达人”的评选大赛，通过海选、互荐等方式层层选拔，被评上的同学还有机会参与校园宣传片的拍摄。刹那间，一个在操场上飞奔的矫健身影浮现在我的眼前。“运动达人”，说的不正是他吗？
运动是他的强项，这不仅体现在他的成绩上，更是体现在他获得成绩的方式上。每一次的田径比赛，他都能以戏剧性的情节吸引眼球，最后一骑绝尘，赢得阵阵掌声。而他屡战屡胜的秘密，在一次比赛中体现得淋漓尽致。
还记得那次一千米比赛，运动员们别好号码牌，在起跑线前一字排开，他正重复做着高抬腿，有计划地维持着心率，把自己的状态调整到最佳的水平！
比赛即将开始，“各就各位，预备！”观众还没缓过神来，运动员们一个个飞奔而出，转眼跑出几十米，你追我赶，仿佛大草原上追捕猎物的猎豹，任意驰骋。我定睛一看，他却调整呼吸和脚步，不紧不慢地跟在第一梯队，几乎贴着另一位同学的后背！“怎么回事？”不知情的同学为他着急，面面相觑，有的对他的水平提出质疑，有的对他的行为表示疑惑。但作为他的好朋友，我知道他肯定是在保存实力，厚积薄发！
一圈，两圈，他还是和之前一样，表情放松，双脚富有节奏地交替，呼，吸，呼，吸，丝毫不被同台竞技的对手影响。终于，到最后一圈了！没有任何征兆，他突然加大步幅提高步频，身体缓缓前倾，将速度提高到了之前的两倍，甚至更快！在如此热烈的气氛中，我的手心也开始冒汗，故作冷静地看着他和目前第一的选手进行最后的角逐。
终于，在最后的弯道，他从外圈将身位越过对手，并在直道上持续加速，“刷”——他猛地冲过了终点线，拿下了第一名。“哇喔！”全场沸腾了。“乐乐，乐乐……”操场上响起了此起彼伏的欢呼声。
赛场上，乐乐的笑容总是那样温暖自信，如同那天清晨的阳光一样，一直洒在我的心上。他就是一名“运动达人”，一名能够通过隐忍和爆发扭转逆境的、真正的“运动达人”！
指导老师张娇蓥：
小作者巧妙设置悬念，吸引读者注意。开篇就以公告栏的不寻常揭开故事的面纱，原来是校园评选开始了。之后，一个身影马上浮现在我的眼前。小作者娓娓道来的，是一个关于“运动达人”的牵动人心的故事，描写生动、具体，这位“运动达人”的形象跃然纸上。
假如我是一只毛毛虫
杭州市政苑小学四（3）班 孙佑宁
这天，我看见山上绿油油的大树，不禁想到，要是我变成毛毛虫该多么好啊！这样就没人能发现我了。我正想着，忽然就穿越到了山林中，我的身上冒出了好多绿毛毛。哇，我变成了一只毛毛虫！
我做的第一件事就是爬到树上吃叶子。“啊呜啊呜……”我津津有味地吃着叶子。忽然，哇！地震了！我仔细一看，原来是一个小男孩在抖树叶。对我来说，他简直是个庞然大物。我提心吊胆地走过去想和他打招呼，但小男孩没发现我。
这时，天空阴沉沉的，哗啦啦下雨了！我赶紧爬到叶子下避雨。可我爬得好慢啊，雨都淋在了我身上。我好不容易爬到了树叶下，一只虫子向我冲来。我被吓坏了，幸好我有毛，我的毛上还有黏液。我用毛爬上了另一片树叶。我惊恐地看着虫子，生怕它爬上来。但这时，我发现，我又淋到雨了！我赶快向另一片树叶底下爬去。你猜我要干什么呢？哦，这里没雨，还有嫩叶。我又可以吃树叶啦!
过了好久，我又去那里吃树叶。可我长大了，要化蛹啦。我不停地吐丝，搭出了一间圆形的小屋。十天后，我就能变成蝴蝶了。我的心里美滋滋的。
十天后，我从小屋里飞了出来。哦，多么开心啊！变成毛毛虫可真有趣呀。
指导老师王生祥：
这是一篇富有生命力的习作。一场说走就走的穿越想必早就吸引着小作者，而化身毛毛虫的这次独特的经历更是惊险有趣。小作者热爱生活，观察细致入微，通过声、色、形等多方面的描绘，将毛毛虫写得如此可爱，令人回味无穷。
听雨
杭州市钱塘实验小学
五（6）班 赵语溪
天很暗，要下雨了，我静静地坐在窗边听雨。
池塘卷着波纹，突然给风卷了一下，紧接着就下起了细雨，风猛烈地吹，细雨在狂风中左摇右摆，像摆动的钟摆，在池塘上点下一个水印。雨越下越大，有的直冲入水，有的飘飘入水，池塘就像一个入口，雨点在上面画了一个标记，然后就去了自己的天地，留下一串美妙的声音。声音合在一起，奏出歌曲，好似演奏家手边流动的旋律，一丝丝雨飘入水中，画出一个个不同的涟漪，有大、有小、有胖、有瘦，不同的图案，绘成了特别的连环画，每一页都别具风采，那些晶莹而又小巧的水珠多么像一颗颗有着迷人光彩的珍珠啊！
“叮咚叮咚”，你听，就连它们奏出的音符也不失雅致，它们像一位位舞蹈家，舞出独特的舞蹈；像一名名歌唱家，唱响生命的乐章；像一个个画家，描绘出生动的画作……一粒粒晶莹的小水点直冲水面，一滴，两滴，三滴……池塘中涟漪荡漾，池中的水仍然泛着波纹，只有水珠不停滚落。
雨停了，青蛙跳入池塘，溅起水花。池边的小草都挂着晶亮的小水珠，显得格外精神。蜻蜓一个俯冲，掠过水面，留下一道划痕，又向上冲去，在空中来了一个翻转，平稳地落在了草尖上。风也开始带着泥土清新的气息四处游荡。
在听雨中，我感受到了雨的晶莹，雨的纯洁，雨的轻盈，听雨是有种乐趣的，有种无尽的乐趣。雨是天真的，它愿意将自己的所有展示给我们；雨是善良的，它悄悄地滋润着大地；雨是奇妙的，它们的世界，值得你细细研究。
指导老师黄飞娜：
你细腻灵动的文笔，赋予雨多种角色，是洒脱的画家，画风随性而生，瞬息万变；是曼妙的舞蹈家，时而柔和缥缈，时而果断有力；是雅致的歌唱家，“叮咚叮咚”中有一种独特的美感。这雨，不失为大自然带给我们的一场盛宴。
一个奇妙的傍晚
杭州市古荡第一小学三（4）班 曹至简
“轰隆隆，轰隆隆……”天空中乌云密布。忽然一道闪电划破天空，把一根树枝劈断了。虽然才下午4点，天空中却没有一丝光亮，雨像断了线的珠子一样掉了下来。
刚准备出门的妈妈和我，只好又退回了家里。我坐在窗边，一会儿看看下个不停的雨，像是水龙头没关紧，又像有人在天上泼了一大盆水。一会又看看差点儿被淹成池塘的地。发了一会呆，百无聊赖地看起了书。
雨终于停了，我和妈妈出了门。刚走出小区的大门，我就看见一道艳丽的彩虹展现在我的面前，太美了。彩虹边上居然还有一道彩虹。“妈妈，是双彩虹，我第一次看见双彩虹”！爱拍照的我和爱发朋友圈的妈妈，立马拿起手机发朋友圈。
一转头，我们又看到了晚霞，那晚霞一会儿红彤彤的，一会儿紫莹莹的，一会儿是胡萝卜一样的橙色，一会儿是西瓜一样的粉色，一会儿是紫檀色，一会儿是柠檬黄，一会儿像一只小鸟，一会儿像一只小兔，一会儿像一只小猫，一会儿像一只小狗……太神奇啦！
雷雨、闪电、彩虹和晚霞……真是一个奇妙的傍晚。
指导老师朱心怡：
在观察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐，在这篇习作中，小作者通过仔细的观察，用“断了线的珠子”“水龙头没关紧”“泼了一大盆水”等想象来巧妙地写出雨势的变化。她笔下的晚霞变化万千，从多个“一会儿”让人感受到晚霞颜色与形态变化之快，以儿童独特的视角描绘了夏天傍晚的美景。
生日聚会
杭州市钱塘外语学校五（3）班 韩坤霖
今天晚上，
我很高兴，
因为我参加了同学的生日聚会。
大家开心的样子，
不仅仅是因为过生日，
还因为我们在一起。
聚会结束，
我很伤感，
因为大一岁意味着离毕业更近了。
大家开心的样子，
不仅仅是因为在一起，
还因为深厚的友谊。
躺在床上，
我问妈妈，
不毕业可以吗？
妈妈说，
一起毕业，一起长大，一起进步。
才是真正的“在一起”！
哦，
我似乎懂了……
指导老师胡楠楠：
一次生日，化而为诗，短短几句：是你简单的快乐，也是你可爱的愁思。成长或平坦，或崎岖，有悲欢，有离合。那些你珍视的人和事，都将一路与你同行，领略这世间波光潋滟的美好！