本版主持 骆忆川
难忘的“狮子营”
杭州天地实验小学
三（6）班 周语行
暑假里，我经历了一次“上天、入地、下海”的特殊体验。你们是不是特别想知道是什么体验那么好玩？告诉你们，我参加了“爱写作的狮子”举办的玩转“海陆空”夏令营。
在短短的5天时间里，我经历了太多太多难忘的瞬间。
帆船出海，吹着海风和小伙伴们一起合唱“孤勇者”，那种畅快淋漓的感觉真的难忘！
篝火晚会，我带领大家跳“本草纲目”，还清唱了一首自己创作的歌曲，这种和小伙伴一起放松、激情的感觉真的难忘！
鬼屋历险，从一开始特别的害怕，抓着小伙伴的衣角，畏畏缩缩地进去，到后面一点点克服障碍，鼓足勇气走完全程，这种心跳加速，挑战自我的感觉真的难忘！
更有快艇出击，破浪前行的速度让我难忘；文化研学，参观博物馆，沉浸式的互动体验让我难忘！
“狮子营”里不仅有各种各样好玩的项目让我难忘，更有每天细心照顾我们、温柔可爱的小狮妹让我难忘；严肃认真，一丝不苟的教官让我难忘；事事操心，像妈妈一样的生活老师让我难忘！
时间就像滑滑梯一样过得飞快。很快到了分别的时候。当一想到那么好玩的活动，那么亲切友好的小伙伴，那么和蔼温柔的带队老师们，大家的眼泪就忍不住流了下来。在大家的依依惜别中，这次的“狮子营”落下了帷幕，但这一段难忘的体验会一直记在我心里，期待明年的再次相聚！
指导老师许芯婕：
这篇习作围绕“难忘”一词直抒胸臆，语句流利通畅，恰似一条丝巾，读起来十分顺滑。全文也不乏精妙词语的使用，无形中为文章增添了色彩。小作者很善于观察生活，能捕捉到一个个感触颇深的瞬间，让读者真切地感受到“狮子营”的“难忘”。
雅鲁漂流记
杭州市胜利山南小学
三（1）班 杨欣澍
今年暑假，我们来到了位于桐庐分水镇的雅鲁激流探险漂流景区，体验了一场惊险又刺激的夏日漂流。
我们先乘坐中巴车来到了山顶，穿上救生衣，戴好头盔，就去排队检票。排队的人好多啊！我们等了30多分钟才坐上了皮划艇。
上了皮划艇，我害怕得不得了，总担心我会掉到河里，葬身河底，时不时地对爸爸说：“你在后面保护我，你不保护我，你保护谁？”我双手紧紧地抓住皮划艇两侧的拉环，紧紧地和爸爸坐在一起。
坐上皮划艇漂了一会儿，我们就被急流冲了下去。皮划艇里灌满了水，不久，水就被排出了一些。当皮划艇被急流冲下的那一刻，我吓得魂飞魄散，害怕人仰船翻。当我抓紧拉环，顺流而下，我竟然安然无恙。我紧张的心情有了一些放松。
很多漂流的游客在玩水，有的拿着水枪“扫射”，有的拿着水瓢泼水，还有的摘下头盔“打水仗”。有些我不认识的叔叔阿姨也跟我玩水，漂流的人们欢呼声一浪高过一浪，河谷里充满了欢声笑语。
在二号滩，我看到另外一个阿姨的船翻了，紧接着，一位叔叔的手机掉到了河底，我也渐渐害怕起来。我紧张地一直盯着皮划艇里的水，无暇去看河谷两岸的景色。这时，爸爸对我说：“放松一点，不用怕！有爸爸保护你，怕什么？”
我们一个滩一个滩地顺流而下，到第十个滩的时候，我才渐渐放松了下来。不知不觉间，当漂流了大半航程时，我不再害怕了。很快，全长八公里的漂流就这样结束了！
今天的漂流，我一开始很害怕，后面才慢慢地放松了下来。如果下次还有机会，我还想再来漂一次。我想那时我肯定不再害怕了！
指导老师邓红燕：
新四年级的孩子写漂流活动很容易写成流水账，不具体，更别说形象生动和真情实感。本文小作者以心情的变化起伏为线索，把漂流活动中惊险刺激的体验表达得淋漓尽致，从一开始的骤然紧张到中间的短暂放松再到环境刺激又开始害怕以及在爸爸鼓励下的逐渐放松平静，心理描写的细致入微和真实体验感十足，随着小作者的心理变化过程，很能激起大家对于雅鲁漂流的兴致，是一篇难得的真情小文。
回归自然
杭州江南实验学校（月明校区）
三（13）班 傅圣博
一个烈日炎炎的下午，上完无线电社团课，妈妈来接我回家。在路上，我发现妈妈那乌黑油亮的头发上停着一只翠绿色的昆虫。我好奇极了，心一下子被吸引了过去，原来是螳螂。我赶紧拿出一只空矿泉水瓶，小心翼翼地靠近它。螳螂顺着瓶口爬进了我的“陷阱”里。哈哈哈……我终于抓到你了。
透过矿泉水瓶，我仔细地观察了一番这个“不速之客”：它穿着翠绿色的长袍，三角形的头上嵌着一双突出的大眼睛。你可不能小看这对眼睛，它是由上千只小眼组成的复眼。螳螂视觉灵敏，和苍蝇不相上下。打个比方，如果让螳螂站在讲台上，教室最后一排的角落里一粒灰尘轻轻地动一下，它也能看得一清二楚。螳螂有三个秘密武器，复眼是其中之一，第二个就是它那对像大刀一样的前肢了。它那对“大刀”上长着一排锋利的小刺和一些吸盘，怪不得那么光滑的矿泉水瓶，它都能轻而易举地爬上来。螳螂的动作迅速，前肢非常有力，非洲绿巨螳螂甚至能捕捉比自己大数倍的老鼠。
回到家，我把螳螂放进宠物盒里。过了一会儿，你猜怎么着？我和爸爸发现它不见了。我仔细地查看宠物盒的每一个角落，终于在一株绿植上发现了它。螳螂那翠绿色的外衣和植物融为一体，这也是螳螂的第三个秘密武器——伪装术。
吃过晚饭，我再次观察螳螂的时候，发现它已经筋疲力尽了。它应该是一直挣扎着想出去，但是未能如愿。我的宠物盒虽然精致，但这里既没有食物，也没有朋友，更没有可贵的自由。于是，我小心翼翼地捧着宠物盒来到小区的草丛边，刚一打开宠物盒，螳螂就迫不及待地跳了出来，钻进草丛里，像极了一个顽皮可爱的小孩子。我的心情也从依依不舍到满心欢喜。说不定，在草丛里有个螳螂的乐园呢！小伙伴们正等着它一起唱歌、一起捉害虫……回归自然的螳螂一定会很快乐。
指导老师王岚：
本文开篇以“见螳螂抓螳螂”这一真实自然的细节牢牢抓住读者眼球，而后细致入微地观察，引入丰富的课外知识，举实例、打比方等写出了螳螂的显著特征。结尾处，“筋疲力尽”的螳螂使小作者心生不忍，从而放归自然，一个调皮细心又充满爱心的小男孩跃然纸上。全文既充满童趣，又蕴含人与自然和谐共处的深意，确为一篇不可多得的佳作。
我选唐僧当班长
杭州市行知小学五（5）班 杜蕙孜
有一天，我们班要选班长，同学们在台上站成一排，一个一个轮流发言。忽然，讲台上出现一个拳头大小的光点，光点越变越大，变成一个半人高的光圈。光圈发出刺眼光芒，把我晃得闭上了眼睛，依稀间我看到有四个人影，跳出光圈。我忍不住睁开眼，没想到这四个人竟然是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚。我用手揉揉自己的眼睛，定睛一看，的确是他们四个人。其他同学也瞠目结舌，不可置信地看着他们。
唐僧温文尔雅地说：“阿弥陀佛，贫僧师徒四人突然来此，实在有所冒犯，只是因为路途遥远，来不及和各位提前说一声。”孙悟空挠了挠头，嬉皮笑脸地说：“俺们这次来是为了竞选班长，大家一定要投我一票。”什么？唐僧师徒来我们班竟然是为了选班长？真是太不可思议了！
我考虑再三，还是选唐僧吧。首先唐僧爱学习，是个尖子生，其次他性格稳重，做事井井有条，一丝不苟，不像猪八戒、孙悟空他们性格浮躁、调皮捣蛋；再者他相貌堂堂，要是其他三人当了班长，还有点毁我们班的形象；最后唐僧还有一个秘密武器，你们猜猜是什么？
果然唐僧不负众望脱颖而出，成为我们班的班长。在接下来的一段日子里，我们的唐僧班长十分称职。他心地善良、耐心细致，不管同学们有什么事情，他都会出来帮忙；有同学发生冲突，也会出面调解。而且唐僧非常爱学习，上课认真，下课时都坐在座位上，要么写作业，要么看书，在班长的带领下，我们班养成了爱学习的风气。他唯一的缺点是非常啰唆，一直絮絮叨叨，我的耳朵都快起茧子了。
当然，偶尔也有不和谐的声音。我们班有几个同学一直非常吵闹，不听话。有一天唐僧给每个人发了一顶漂亮的帽子，我们都非常高兴，戴在头上，大小刚刚好。但是没想到帽子里藏着一个一个冰冰凉凉的东西，我用手一摸，眼前仿佛出现一个画面：孙悟空不听话，唐僧送了他一顶帽子，帽子里就有一个金箍，难道……我再看同学们，他们头上也戴了一个金箍，脸色非常难看。此时唐僧忍不住得意地哈哈大笑起来：“哈哈，对不听话的同学，我就会念紧箍咒施以惩罚。”我们正半信半疑，那几个不听话的同学又开始搞鬼了，老师都拿他们没办法。唐僧见状，低下头念起了紧箍咒，那几个同学一下子头痛欲裂，在地上打起滚来，不停向唐僧求饶。唐僧闻言才住口，让他们回到座位上，好好学习，从此再也不敢调皮了。
在班长唐僧的带领下，我们班变得井然有序，学风积极向上，同学们都和睦相处。唐僧真是我们的好班长！
指导老师程芳：
这是一篇很有新意的想象作文，唐僧当班长，会用什么“秘密武器”管理班级呢？设置悬念，吸引读者。然后再用具体事例告诉大家，原来他用了紧箍咒，在唐僧的带领下班级变得更加井然有序。全文想象力丰富，语言流畅，读起来极具吸引力。
访荷
杭州市大禹路小学大禹路校区五（3）班 黄诺依
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，每读至此处，总觉口鼻生香，如临其境，除叹杨公词句之绝妙，心亦向往之，遂欲访一访这人间之窈窕，天堂之菡萏。
是日，甚晴，天气俱佳，吾与双亲驱车前往，欣喜若狂。虽烈日当空，骄阳似火，亦不能阻挡其心意，见者，满目皆郁葱，湖水清澈明亮，水天一色，如珠，如玉，如翠。众人醉，吾独念心上一缕幽香。
无须刻意而行，幽香自是路引，俄而，行至曲院风荷。满湖盛荷早已翘首以盼，其形婀娜多姿，风姿绰约；其叶状似帷盖，亦似玉盘，盘中珍珠数颗，“大珠小珠落玉盘”恰似此景；其花颜色甚多，或红似烈火，或粉似晚霞，或白似瑞雪，各色旖旎，好不热闹！其味清丽淡雅，闻之通体舒畅，自有一番清爽袭来；其性耐热，酷暑中惟卿亭亭玉立，不魅不妖，处之泰然，美则浑然天成。
千百年来，芙蓉以其出淤泥而不染，濯清涟而不妖之高贵品质，引无数文人骚客为其折腰，吾今日才得以深刻体会，莲，乃真君子也。
访之赏之，不亦说乎，不觉天色入暮，虽有不舍，亦需辞行。莲青衣揖礼相送，此行甚佳，谈之品之，顿觉收获颇丰，不虚此游也。
指导老师王灵洁：
小作者文言气息浓郁，观察细致，描写生动，读其文章，仿佛一股清新之味袭来，恰如观赏一幅生动传情的写生画。吾足不出户，亦见荷花之婀娜，荷叶之摇曳，莲蓬之饱胀。结尾处的语言，更能感受到小作者对此行的满足。
夏日糕点
华东师范大学附属杭州学校
三（1）班 吴阅行
夏日有人喜欢吃冰冰凉凉的西瓜，有人喜欢吃美味冰凉的冰激凌，而我却最爱美味的解暑糕点——绿豆糕。
绿豆糕是用绿豆、白糖和油做的，首先把绿豆泡4小时，然后把绿豆的外皮洗掉，加2勺糖，再用料理机把绿豆搅碎，放进锅里煮2-3小时，就会变成绿豆汤，接着把绿豆汤放进炒锅里炒10分钟，把水炒干后取出，最后用模具把绿豆泥定型，好吃的绿豆糕就做好啦。
做好的绿豆糕看起来色泽浅黄，就好像是新鲜的芒果，看着就令人垂涎。
绿豆糕的图案各种各样。有的是漂亮的小花，有的是一些吉祥的文字，有的是一些可爱的小动物，还有的是方方正正的。绿豆糕从大到小排列到最上面，就好像一座高大雄伟的金字塔。
绿豆糕太好看了，我都有点不舍得吃，于是我轻轻地咬上一口，“啊，真是太美味了！”甜而不腻，清香绵软，细润紧密。我心想：这么好吃的绿豆糕，我为什么不大口大口地吃呢？
我开始大口大口地吃绿豆糕，但我从没想过绿豆糕的寓意是什么，后来我才知道，原来“糕”和“高”谐音，有步步高升的意思。品尝绿豆糕的甘甜，人们通常脸上会出现幸福的笑容。除此之外，绿豆糕还有祛暑解毒和生津开胃的功效。
如果你在烈日下走了半天，回到屋子里吃上一个绿豆糕，是一件多么幸福的事情啊！
指导老师付珍贞：
这篇习作，小作者运用多感官解锁绿豆糕，将视觉、味觉、嗅觉等巧妙结合。不仅做到观其色，闻其香，尝其味，还告诉小读者制作绿豆糕的方法以及寓意。是一篇值得大家细读的好文章。
夏日趣事
杭州濮家小学教育集团（濮家校区）
四（3）班 蔡致媛
“知了，知了”，夏来临了，草丛里就成了昆虫的舞台。蟋蟀拉着悠扬的小提琴，指挥家蝈蝈挥动着触须。今天晚上，我就要和爷爷一起去公园里捉知了。
到了公园里，我和爷爷争先恐后地打开手电筒，寻找着猎物。忽然，爷爷发现树枝上有只知了，可是树那么高，怎么才能捉到它呢？我急得像热锅上的蚂蚁，绞尽脑汁想办法，可还是一筹莫展。这时爷爷笑呵呵地拿出一根竿子，用竿子轻轻一拨，知了就掉下来了。果然，姜还是老的辣。这时我在地上又发现了一只，我猫下腰，蹑手蹑脚地走过去，双手靠近知了，再轻轻一合。我张开手，知了真的呈现在我手里了。我高兴得一蹦三尺高，欢呼雀跃起来。
今天的知了可真多呀！有的在树上“俯视大地”，有的在地上窃窃私语，还有的在电线上玩“走独木桥”。
我喜欢知了是因为知了好玩，而爷爷喜欢知了是因为知了不仅好玩，而且能吃。一开始我很惊讶，后来妈妈告诉我，知了真的能吃，而且吃了对眼睛有好处。所以我不禁感叹，知了的用处还真大啊！
捉知了真好玩，下次我还要来捉知了。
指导老师张月霞：
这个盛夏，热浪滚滚，但是连续的高温日阻挡不了孩子们往外走的步伐。夏夜，暑气微微蒸腾，文中小作者和爷爷开始了一段寻蝉之旅。知了，足以代表夏，作者用细腻的环境描写，动作描写和心理活动把“寻”“抓”知了再现在读者眼前。作者善于采用排比和拟人的修辞手法，把祖孙俩对“仲夏”和“知了”共同的情感，谱写成一首夏季快乐的“诗”。
七夕找鹊桥
杭师大东城教育集团东城小学二（3）班 曹敏慎
农历七月初七是我们中国的传统节日——七夕节。我找出家里有关七夕的绘本津津有味地看了起来。每年只有在七夕节这一天，牛郎和织女才能在银河上的鹊桥见面，太可怜了。
吃过晚饭，我和妈妈出门散步，一边走一边想鹊桥真的是由很多喜鹊搭起来的吗，我抬起头望着天空想要看看鹊桥到底是什么样的。妈妈好奇地问我：“你在干什么呢？”我说：“找鹊桥呢，但是没找到啊。”妈妈笑着说：“鹊桥在银河上，我们先找找银河看看吧！”于是妈妈陪我一起抬头开始找银河，可是找啊找，找了半天，银河也没找到，只找到了一些星星和几架从天空飞过的飞机。这时，我突然想到，现在是不是不需要鹊桥了呢？因为科技发达了，他们可以直接坐飞机飞过银河去见面呀！我把这个想法告诉妈妈，妈妈想了想说：“还真有可能！”
哎，现在还有鹊桥吗？牛郎织女现在到底是怎么见面的呢？我实在太好奇了。
指导老师程超丽：
小作者是个能思考、会思考又爱思考的孩子。生活的经历，书籍的滋养，家长的引导，让他的小脑袋里充满各种问题。这篇日记从传统节日——七夕节写起，小作者看书、询问、寻找、思考，孩子眼里的七夕节和大人不一样，他就想知道牛郎织女怎么见面的，神话传说中的理性思考让人不禁会心一笑。