本版主持 钱慧 骆忆川
水壶“张嘴记”
杭州市学军小学教育集团紫金港小学
四（1）班 徐承越
生活中会发生许多意想不到的事，一个不小心，就会杀你个措手不及。
又到周六了，一大早我就拿着羽毛球拍兴冲冲地来到了气膜馆，同学们都差不多到齐了，我们你一球我一球地开始练习起羽毛球来。我们打得不亦乐乎，运动场内一片热火朝天。
“休息一下吧，我都渴死了！”同学提议道，正中我的下怀。我浑身大汗淋漓，也正觉得口渴，扔下球拍就往包里掏水壶。“咦！地上怎么全是水？”我看着座位旁的一滩水，奇怪地摸了摸鼻子，蹲下来往座位底下一张望：呀！一滴滴水珠还在源源不断地从座位底部滴落下来！我一拍脑袋，连忙打开座位上的书包，只见我的水壶躺在包里，张大了嘴，还在不停地往外吐水。整只书包都被浸湿了，就像现在的我——浑身“汗流浃背”。看来是我太粗心了，早上出门的时候没盖紧水壶盖子就放进了书包，不仅水淹了书包，连座位也遭受了池鱼之殃。
“上课啦！”老师的喊叫打断了我的思绪，我赶紧拿起水壶，把壶中所剩无几的水倒入口中，舔了舔嘴，虽然是杯水车薪，但也能稍稍缓解一下我的口渴。
接下去的羽毛球课我上得心不在焉，好几个能接到的球都没有接到，反而接到了队友的几个“眼神杀”。好不容易挨到下课，我连忙抱着空空如也的水壶跑到遥远的接水点去接水。终于喝上了清凉爽口的开水，我舒服地叹了一口气，拍拍水壶的圆肚子，笑道：“水壶呀水壶，人们都说‘守口如瓶’，今天你可成了‘信口开河’了。下次我可得做事仔细，再也不当小马虎了。”
指导老师刘婷：
生活难免遇到难堪的事情让人觉得不痛快，然而作者却通过自嘲的方式，幽默的笔触将这一小插曲记录下来，让人忍俊不禁。看到张嘴的水壶，作者用细腻的笔触进行描写，并联想到自己，演绎出一段精彩的故事，让人印象深刻。
灵活的胖姑丈
杭州市闻涛小学三（4）班 施饶睿
我有个大胖子姑丈，胖乎乎的，非常可爱。但他可是一个灵活的胖子，羽毛球、乒乓球样样精通。运动起来，身手可灵活了。前几天，我又一次见识到了大胖子姑丈的灵活。
我养的蚕宝宝太能吃了，家里的桑叶很快就不够吃了，买也来不及。于是我们就到处找桑叶。好不容易找到一株桑树。可是能够到的桑叶早就被人摘光了。我和妈妈望着三四米高的树冠上如云密集的桑叶，只能望“桑”兴叹了，垂头丧气地准备放弃。姑丈说：“让我试试。”
只见姑丈后退了几步，突然向前冲去，在离树一步之遥的地方，向上一跃，抱住树干，一下子就爬上离地近两米的树干。太厉害了！不过，这个高度还够不到桑叶，更何况姑丈的双手还要紧紧抱住树干，防止下滑。于是，姑丈胖胖的身体开始在树干上“蠕动”：他先用双脚紧紧夹住树干，然后伸出双手抱住更高的树干，把身体抬高……就这样一点一点爬着。他太难了，胖胖的身体太重，有点撑不住，全身都在发抖。我们真害怕他会掉下来，紧张得屏住呼吸，不敢发出任何声音，生怕影响到姑丈。
凭借着坚强的毅力，姑丈终于爬上一根大树杈，站上去，把能够得着的桑叶采个精光，丢下来让我们捡。然后姑丈就小心翼翼地顺着树干一点一点地往下爬。等姑丈下了树，衣服上全脏了，但是他抱着一大袋桑叶笑得非常开心，我也很开心，我喜欢灵活的胖姑丈。
指导老师杨能：
“胖”与“灵活”似乎是一对矛盾体，但小作者通过日常生活中胖姑丈帮忙摘桑叶这一件小事，却真切地让我们感受到了其灵活。整篇文章语言幽默风趣，特别是一连串的动作描写，使人物的形象跃然纸上。同时，从字里行间，我们也不难看出小作者与其姑丈之间的感情十分深厚。
我的心愿
杭州市行知小学六（3）班 张灵犀
再过几天就要体育测试，考跳高了，我此刻的心愿只有一个：快快把体育练好，争取得个好成绩！
就在昨天，体育老师在课上严厉地告诉我们：“再过四天，你们就要跳高考试了，你们自己看看，能不能跳过优秀线！没多大希望的，自己回家练习练习，努力一下！”当时我沮丧得要命，要知道我只能跳过最低的合格线，而且时不时会被绳子绊住摔倒，要过优秀线真是比登天还难！天哪天哪，我的脑子乱乱的，心情也不像之前那么好了。好像有一朵乌黑的云笼罩在心头，并且越来越大，都要把我整个心占据了一样。
刚从体育馆回到教室，老师又“随口”说了一个“噩耗”：下周一全员运动会，周五还有体育测试！我脑袋都涨了一圈，小乌云趁势膨胀起来，坏消息像雨点一样噼里啪啦落下，我的心里阴阴的，冷冷的。体育我最不在行，每次做完都满头大汗，衣服都是湿漉漉的，真令人讨厌！
这时，心里那一小块没有被乌云罩住的地方发出了声音：“与其抱怨，不如练起来。”嗯，是的，为了考好体育，得到好成绩，我要不懈努力，加强练习！通过不断的努力，我一定会有一个不错的成绩的！
当晚，我就下楼练了起来。爸爸妈妈拉开绳子，我后退几步，猛地一跳——唉，没过！我不禁丧气地垂下头。“别急，努力往上跳。”爸爸鼓励我。我一遍遍跳，他依然用心地指导着我。终于，我完美地助跑七步，往上一跃，腿同时打直往右一跨——成功了！我又跳又笑，重拾了信心。我又练习了几次，才满头大汗回了家。
努力就有成果，我又信心满满，朝心愿靠近。
指导老师方冬棉：
本文充满校园生活气息，把发自内心的，渴望实现的愿望在笔尖自然流露，情真意切！小作者语言朴实自然，条理清晰，从开门见山提出心愿，到产生该心愿的原因及付出的努力娓娓道来，特别出色的是对自己心理刻画尤为传神！
人不可貌相
杭州钱塘区听涛小学四（10）班 张乃心
妈妈说，“人不可貌相，你看到的未必就是真的。”这话一直是个疑问存在我心头，直到值周的那天早上。
对我而言，值周是值得提上几嘴的荣誉事，我一定要履行好自己的职责。戴好绶带，我迅速到校门口就位，站直、立定，可总觉得自己哪里不对劲，好像这样的自己和闪闪发光的绶带是不匹配的。虽是这么想着，可既然已经上岗，就先搁置一旁吧。我直直地立着，都已经四月下旬了，早晨的天气还是凉凉的，风飕飕地包围着我。偶有几个骑着电瓶车的家长不规矩停放或者不戴安全帽，我就上前提醒几句。
忽然，郑书记来了。她披着长发，一身黑衣，配着高跟鞋，眉头拧成川字，眼睛眯得很细，无论怎么看都是一副凶巴巴的样子。我见她走来，不自觉地收了收腹，抿了抿嘴，老实地盯着前方的人行道。“咯噔，咯噔，咯噔……”她越来越近了。
我吓得看都不敢多看一眼，真希望，闭一闭眼，那是一场梦啊！可现实容不得我多想，感觉背上多了一双手，我倒吸一口气，背僵直在那里，一动不动。那双手轻柔地将我的绶带拉拉正，郑书记转到我的面前，对我温柔一笑，那笑容在晨光的映衬下格外美丽，周围的空气也变得温暖起来。
我呼出一口气，不知道该怎么回应，连嘴巴也跟着笨拙了，只得站直了看向前方。原来，看似拒人千里的书记是美丽又温柔的。这时，又来了一位骑电瓶车不戴安全帽的家长，我连忙上前提醒。书记还夸我“工作积极负责任”，声音特别温柔，我心里别提有多开心了。这场景，若是画成漫画或做成特效，该是像《鬼灭之刃》中“那田蜘蛛山”上的伊之助一样，背后冒蒲公英吧！
我深刻体会了“不可以貌取人”的道理，疑惑顿消，今后一定不会根据别人的相貌肆意判别他人了。
指导老师朱华君：
小作者很善于观察生活，通过值周时的一件小事表现“人不可貌相”，语言流畅，文笔细腻。文章的前面部分小作者抓住“一身黑衣”，“眉头拧成川字”等外貌进行全神刻画，塑造了郑书记最初的形象，把看到郑书记后紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来，后面笔锋一转，抓住“温柔一笑”、“将我的绶带拉拉正”表现出郑书记平易近人的一面。最后再次点明“不可以貌取人”，首尾呼应，深化主题。
和时间做朋友
杭州市刀茅巷小学三（1）班 童宁
早晨七点，我正躺在床上呼呼大睡，忽然，一个可爱的声音响起：“快起床啦！‘一日之计在于晨’，可不要偷懒呀！”我迷迷糊糊地睁开眼。咦，不是妈妈，是谁在和我说话呢？我又闭上眼。“七点多啦，快起来啦！”这个声音再次响起，一个长得和冰墩墩一样的小玩意儿正扭着屁股呢，“我是时间，我今天要和你做好朋友，请多多关照！”哈，这可真是有趣的事情。
我快速穿上衣服，吃完早饭，便带上时间冰墩墩一起上学了。走在路上，看到路边小卖部里挂着的小玩具，腿就不由自主地要迈过去。“快要迟到啦，要抓紧时间啦！”一个严厉的声音响起，原来时间冰墩墩正嘟着嘴提醒我呢。我挠挠头：“好吧，听你的，马上去学校。”于是，快步走向学校，时间刚刚好。
第三节课，我有点心不在焉，脑子里想着下课后和同学们玩什么游戏好呢，时间探出小脑袋，生气地说：“上课不许开小差，认真听！”我吐了吐舌头，时间怎么总是知道我在想什么呢？它真是个神奇的小精灵！
中午，看到大家都去玩游戏了，我犹豫了一下，脑海里又浮现起时间的话，还是做作业吧，我打开作业本开始专心地做了起来。下午老师表扬了我，我是第一个完成作业本的，我心里美滋滋的，时间悄悄在我耳边说：“恭喜你呀，终于学会珍惜时间了！”
不知不觉到了放学时间，回到家，我正想吃些水果休息一下，又想起时间的话，打开书包，开始做作业。时间兴高采烈，挥着手：“你争分夺秒，珍惜时间，真棒！”这样，我早早就完成了今天的作业，居然还有很多的空余时间，我捧起了最爱的《三国演义》。今天的看书时间可真多啊，我越想心里越美。真该早点和时间做朋友呢！
晚上，我躺在床上，悄悄地对时间冰墩墩说：“晚安，和你做朋友真好，以后我们一直做好朋友吧！”
指导老师杨林花：
小作者发挥丰富想象力，按时间顺序叙述出一天中与童话人物“时间”相处时发生的事件，主旨：珍惜时间，集中注意力，抓紧时间及时完成学习任务，内化在一件件的小事中，“冰墩墩”等新鲜词的运用，使文章趣味十足，是一篇不错的想象作文！